家庭科の学習で，洗濯をしました。第１回目は，水だけでどれくらい落ちるか，泥の付いた軍手を洗濯してみました。思ったよりよく落ちて，ほぼ元通りになりました。水の力はすごいなあ，と思いました。（洗濯用に，軽〜く付けた泥でしたが。）

　第２回目の洗濯の授業は，自分が身につけた物を洗剤を使って手洗いしました。洗濯液が濁ってきて，汚れが落ちているのがとても実感できた人もいました。前から付いていた汚れを，がんばってつまみ洗いしてみたのに，残念ながら落ちなかった人もいました。どっちにしても，洗う物の重さを量る手間がかかったり，指先がかさかさになったりと，手洗いは大変だなと思いました。

　ダイナミックに段ボールを破る子ども。ちびちびちぎる子ども。「あっ、これ足に見える！」「これを耳にしよう。」はさみを使わず破いた時の形を生かして，それぞれがすてきな作品を作りました。誰がどんな作品を作ったか・・・見てのお楽しみです！

　9月14日（木）は，「おもりの重さ」を変え，ふりこが一往復する時間を調べました。

「変える条件は？」『いつも一つ！』
「おもりの重さを変えたので・・・？」『ふりこの長さと，ふれはばは変えない！』
すぐにみんなが答えます。実験の仕方がしっかり定着しています。

おもりの重さを変えると，一往復する時間はどうなるのでしょうか。
「おもりが重いと，余計に下に力がかかるから，長くなるはず。」「人が乗っているブランコは，誰も乗っていないブランコよりも速いから，短くなるはず。」「前やったとき，クリップだけでもおもりがあっても，時間は変わらなかったような気がする。」

様々な予想が出ました。
みんなで学習できるのは，本当に楽しいものです。

　理科では「こん虫調べ」をしています。今日は，校庭のこん虫さがしをしました。観察のめあては，次の2つです。

１．学校の周りのどこに，どんなこん虫がいるのか。
２．こん虫のたくさんいる場所に，きまりがあるのか。

　それぞれの予想をもとに，しっかり観察をしました。理科では，予想を確かめるために実験や観察をする，という流れがとても大切です。
　
　班での協力の仕方も，とても良かったです。
　

　今日は中学３年生と一緒に給食を食べました。今年度から中学生との交流も計画され，初めての実施日でした。小・中学校では最高学年同士での交流でしたが，いつも元気で会話が弾む６年生も緊張気味でした。
　今日は，６年生からは，女子が空手の型を披露してくれました。とてもかっこ良かったです。中学生は部活の紹介をしました。来年度のクラブ活動選びの参考になりました。
　そして，給食はいつも通りおいしく頂くことができました。「ごちそうさまでした。」　

　休み明け最初の体育は走り高とびです。バーを飛び越すために，片足でなるべく高く跳び上がる練習をいろいろな方法で行いました。今回は，初めてバーを実際に飛び越してみました。

　今年度は戸山小学校が１１０周年を記念して，児童が自分たちが住む戸山の未来予想図を描きました。一人一人が思い描くふるさと戸山を描きました。
　この時間は，完成した作品の観賞会をしました。友達の絵をしっかり見て，良さを見つけていました。この子たちが一度戸山を出ても，またいつか自分が思い描いたふるさとをつくるために，多くのなかまが集える日が来ればいいと思います。

　広島市では毎年，春の歯科検診の結果から，歯，歯肉，歯列などすべてにおいて健康な児童には「良い歯の健康大賞」が，現在虫歯の治療が行われておりきれいな歯の人には「良い歯の大賞」が贈られます。今年度の６年生も多くの児童が表彰されました。
　「８０２０運動」という言葉がありますが，８０歳まで２０本自分の歯を残すことをめざす言葉です。健康な歯は食べること，体をつくること，学習すること，スポーツをすること等にいい結果をもたらすことにつながります。

　てこのはたらきの学習をしています。てこの支点，作用点，力点の位置関係によって，小さな力で大きなものや重いものを持ち上げたり動かしたりすことを実験を通して学んでいます。
　そこから，自分たちの生活の中には，てこのはたらきを取り入れたものがたくさん存在していることにつないでいきます。