ダイナミックに段ボールを破る子ども。ちびちびちぎる子ども。「あっ、これ足に見える！」「これを耳にしよう。」はさみを使わず破いた時の形を生かして，それぞれがすてきな作品を作りました。誰がどんな作品を作ったか・・・見てのお楽しみです！

　9月14日（木）は，「おもりの重さ」を変え，ふりこが一往復する時間を調べました。

「変える条件は？」『いつも一つ！』
「おもりの重さを変えたので・・・？」『ふりこの長さと，ふれはばは変えない！』
すぐにみんなが答えます。実験の仕方がしっかり定着しています。

おもりの重さを変えると，一往復する時間はどうなるのでしょうか。
「おもりが重いと，余計に下に力がかかるから，長くなるはず。」「人が乗っているブランコは，誰も乗っていないブランコよりも速いから，短くなるはず。」「前やったとき，クリップだけでもおもりがあっても，時間は変わらなかったような気がする。」

様々な予想が出ました。
みんなで学習できるのは，本当に楽しいものです。

　理科では「こん虫調べ」をしています。今日は，校庭のこん虫さがしをしました。観察のめあては，次の2つです。

１．学校の周りのどこに，どんなこん虫がいるのか。
２．こん虫のたくさんいる場所に，きまりがあるのか。

　それぞれの予想をもとに，しっかり観察をしました。理科では，予想を確かめるために実験や観察をする，という流れがとても大切です。
　
　班での協力の仕方も，とても良かったです。
　

　今日は中学３年生と一緒に給食を食べました。今年度から中学生との交流も計画され，初めての実施日でした。小・中学校では最高学年同士での交流でしたが，いつも元気で会話が弾む６年生も緊張気味でした。
　今日は，６年生からは，女子が空手の型を披露してくれました。とてもかっこ良かったです。中学生は部活の紹介をしました。来年度のクラブ活動選びの参考になりました。
　そして，給食はいつも通りおいしく頂くことができました。「ごちそうさまでした。」　

　休み明け最初の体育は走り高とびです。バーを飛び越すために，片足でなるべく高く跳び上がる練習をいろいろな方法で行いました。今回は，初めてバーを実際に飛び越してみました。

　今年度は戸山小学校が１１０周年を記念して，児童が自分たちが住む戸山の未来予想図を描きました。一人一人が思い描くふるさと戸山を描きました。
　この時間は，完成した作品の観賞会をしました。友達の絵をしっかり見て，良さを見つけていました。この子たちが一度戸山を出ても，またいつか自分が思い描いたふるさとをつくるために，多くのなかまが集える日が来ればいいと思います。

　広島市では毎年，春の歯科検診の結果から，歯，歯肉，歯列などすべてにおいて健康な児童には「良い歯の健康大賞」が，現在虫歯の治療が行われておりきれいな歯の人には「良い歯の大賞」が贈られます。今年度の６年生も多くの児童が表彰されました。
　「８０２０運動」という言葉がありますが，８０歳まで２０本自分の歯を残すことをめざす言葉です。健康な歯は食べること，体をつくること，学習すること，スポーツをすること等にいい結果をもたらすことにつながります。

　てこのはたらきの学習をしています。てこの支点，作用点，力点の位置関係によって，小さな力で大きなものや重いものを持ち上げたり動かしたりすことを実験を通して学んでいます。
　そこから，自分たちの生活の中には，てこのはたらきを取り入れたものがたくさん存在していることにつないでいきます。

　長くて暑くて楽しかった夏休みが終わり，学校に笑顔と笑い声が戻ってきました。
　校長先生がお話の中で，休み前集会で出された３つの約束について振り返りをされました。
　１.長い休みを利用してしっかり読書をする。・・・多くの児童が手を挙げました。
　２.けがをしたり病気にならないように元気に過ごす。・・・１に比べて手の上がりが少し減ったようでしました。
　３.宿題を計画的に行う。・・・多くの児童が手を上げてはいましたが，１００パーセントの取り組み，仕上がりではなかったようです。
　また，今日の集会に全員が時間内に集合し無言で待つ姿に成長を感じました。集団行動をするとき「１０分前行動，５分前集合。」という言葉を使っていますが，校長先生からも早めに行動し心身共にゆとりを持って過ごすことの大切さを話していただき，児童自身も納得していました。

　７月２２日，広島市社会福祉協議会の方々５名においでいただき，１年生から４年生までの児童が防災についての学習をしました。過去の災害について話を聞いた後，災害が起きた時に心がけることや知っておくべき知識を学びました。後半は，縦割り班に分かれて，学んだことが頭に入っているかどうかクイズをしていただきました。みんなで話し合いながら，正しい知識を学び直すことが出来ました。おみやげもいただきました。それを見ながら，家でしっかり話をして災害に備えることができるでしょう。

夏休みに入りさっそくですが、本日２２日は登校日。

まず、小学校全体でおりづるを折りました。もくもくと協力して折ります。平和への願いを込めてできた束は彩り豊かで美しく仕上がっています。
次は、防災教室です。社会福祉協議会の方々に来ていただいて、災害が起こった時のことについてお話をうかがいました。顔を見て話を聞く姿勢はさすが前期ブロックのリーダーです。１〜３年生のよいお手本になっていました。最後はクイズもあり、みんな白熱しておりました。非常食のお土産もいただいて、大満足でした。


「さようなら！」
改めて長い夏休みに入り、教室は静けさで満ちています。次に子どもたちの元気な声が帰ってくるのは８月７日。それまでけがのないように。

　夏休みに入るまでにも，２回，小中合同のすいすい班掃除のグループで折りました。そして，今日は小学校のたて割り班でさらに折りました。１本の紐に２５個ずつツルを通しました。どの子も練習を重ねて，きれいに折れるようになりました。

　自分のツルを折りながら，下学年や苦手な人にやさしく折り方を教えている場面が多く見られるようになりました。今日の集会の終わりにはそれぞれの班で通したツルを前に集めて，全員で「青い空は」を歌いました。この折りヅルは１０月に６年生が原爆の子の像に献納しに行ってきます。

　６月２７日から５回，体育科でみずあそびをしました。めあては，「みずとなかよくなろう」です。魔法の水を入れてあったのと，水を大切にしたのとで，みんなすぐに水と仲良くなれました。かにさんあるきやいるかおよぎ，「ねことねずみ」のゲームなど，みんなで楽しく泳ぎました。夏休みには，プールにたくさん通ってくださいね。

　体育の授業で取り組んで，全校の先生たちにも見てもらったグループマットの様子です。４人で動きを話し合い，自分たちで演技をつくりました。なかなか意見がまとまらなくて，苦労したグループもありましたが，アイコンタクトでスタートを揃えたり，時間差で動く場面をつくったり，と，工夫をしていました。技のできばえを高めるには，少し時間が足りなかったのがちょっと残念でしたが，無事にみんな発表できました。

　７月１８日は，最後のプール指導でした。前半は少し肌寒い日もありましたが，この日は最高の天気で，気持ちよく泳ぐことができました。
　３年生は，水を怖がらず，力を抜いて浮くことが全員できていました。けのび・バタ足も，上達しました。
　夏休み，しっかり練習して，泳げる距離を伸ばしてみてください。
　水の事故には気を付けて，よい夏休みを。

　４月から，６年生として，１年生の給食やそうじのお手伝いをしてきました。夏休み前に，とうとう１年生が，もう自分たちでやります，と，伝えに来ました。一人ずつ，お礼や決意を書いた紙も持ってきてくれました。人のために活躍する場が少し減ってしまいましたが，１年生が成長していることを喜んであげたいと思います。

　今年度もあいさつ元気ウィークの取り組みが始まりました。今年度は前半は，すいすい班のグループで行います。小中混合の３学年で取り組みました。登下校の児童生徒に向かって，通勤，通学で行き来する車に向かって，元気よく「おはようございます。」と声を出していました。
　知らない人とでも，心がつながる。「おはようございます。」のひとことは，とても素敵な言葉だと思います。

　８月６日を迎えるにあたり，平和学習の一貫として，今年度はすいすい班で大休憩にツルを折りました。上学年が下学年に教えるほほえましい場面があちこちで見られました。平和への願いを込めて一羽一羽折りました。

　7月13日は，5年生になって初めてのニコニコランチでした。
　今年は，中学生や中学の先生とも一緒に食事ができます。この日は，中学1年生との給食でした。中学生と話しながら楽しく食べました。
　食事が終わると中学校の先生と腕相撲をしたり，中学生に空手の型を見せてもらったりして，普段は味わえない特別な時間を過ごせました。