先週デザインをした消しゴムはんこを彫りました。彫刻刀を細かく動かしながら、すごい集中力で彫り上げました。マイはんこの出来上がりです。

写真上
　６月２日（金）理科「体のつくり」の学習をしました。うでや足を動かすときの筋肉を調べました。

写真中・下
　６月２日（金）総合的な学習の時間では、「平和学習講座」で学んだことのふりかえりをしました。
　メモしたことを一生けん命確認しながら、まとめています。

理科では、メダカのたまごの育ちについて、たまごの変化の様子を予想しました。はたして、自分の予想は当たっているでしょうか。

　さわやかな朝です。
　１Ａクラスは国語科で、ＣＤを聞きながら文章の段落分けをしています。小学校では文章の構成を「始め・中・終わり」と学習しますが、中学校では「序論・本論・結論」といいます。
　２年生は、英語科です。今日は、清本先生と岩崎先生のティームティーチングで学習しています。英文を読むだけでなく、書くことも頑張っています。英語の学習は、小学校でのローマ字の読み書きが大切だそうです。ローマ字の学習を頑張りましょう。
　教室を出て廊下を見上げると、ツバメの赤ちゃんたちが大きくなっていました。

　２日（金）の給食の様子です。
　両クラスとも静かに配ぜんしています。
　この日は、生徒指導の保田先生が一緒に給食を食べてくださいました。

　６月２日（金）５校時に「平和学習講座」がありました。
平和記念資料館から平和講師の網本先生が来てくださいました。
テーマは「核兵器のない平和な世界を目指して〜ぼくたち私たちにできること〜」でした。
　平和学習ノートで学んだことを大変丁寧にわかりやすく教えてくださいました。
　保護者の方も数名、参加してくださいました。ご多用な中、ありがとうございました。

　〜お知らせ〜
　６月１５日（木）
　３・４校時体育館にて「下水道教室」があります。
　保護者の方も参観できます。
　たくさんのご参観、お待ちしています。

　減量ご飯　きつねうどん　かわりかきあげ　牛乳
　
　油揚・・・油揚げは薄切りにした豆腐を油で揚げて作ります。１１０度から１２０度の低温の油で揚げたあと、１８０度から２００度の高温の油でもう一度揚げています。大きさや形、厚みなど地域によっていろいろな種類があります。油揚げは、昔からきつねの大好物だと言われているので、
油揚げの入ったうどんを「きつねうどん」といいます。月のテーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる県でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は移動距離が短いので「新鮮」です。そして作っている場所がわかるので「安心」して食べることができます。今日は地場産物の日です。広島県でとれたチンゲン菜を、はるさめスープに使っています。
　
　６月２日(金)の残食
　ご飯0.3%　鮭の塩焼き2.1%　炒り卯の花1.5%　みそ汁1.3%　

　今日の４校時、２年生は運動場で集団行動をしていました。
　体育祭に向けて練習をくり返しているので、先週見たときよりもぐんと上達していました。男子グループと女子グループの息もぴったりです。
　３Ａクラスは英語科です。今日は、“yet”の使い方の学習です。慣れ親しむ活動では、ビンゴゲームをしていました。高得点を獲得すると、岩崎先生からスペシャルシールのプレゼントがあります。生徒たちは、ロレンス先生が発音する数字に一喜一憂です。

　今日の給食放送のクイズです。
「楠那小学校のウサギは何羽でしょうか。」
　答えは「２羽」です。
　昨日、新しいウサギがやって来て、ぴょんた君と合わせて２羽になりました。名前がまだ決まっていないので、飼育委員会で全校募集することに決めました。
　さっそく応募のポスターや応募用紙・応募箱を作ります。名前が決まるまで、飼育委員は大忙しです。

　ご飯　鮭の塩焼き　炒り卯の花　みそ汁　冷凍みかん　牛乳

　今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ごはんを主食とし、汁物と主菜一品、副菜二品からなる一汁三菜を基本としたものです。魚や肉、野菜、海そう、豆類などいろいろな食品を組み合わせることで、栄養素をバランスよくとることができます。今日は伝統食材として、炒りうの花に「おから」を使っています。日本型食生活の良さを大切にしていきたいですね。

　５月１１日(木)の残食
　シナモンパン0%　　牛肉と野菜のスープ煮0.3%　
　ジャーマンポテト0.1%

　今日から６月です。
　中学校は１８日（日）に体育祭が行われます。運動場では、３年生が集団行動、学年種目の練習をしていました。学年種目のムカデ競争は、１グループ１２人で行います。一人でも足並みがずれるとみんなが転んでしまいます。大変ですが、ここが団結力の見せ所ですね。
　２Ａクラスは数学科です。
　「連立方程式」という学習です。難しそうですね。一生懸命に問題を解いています。
　１Ａクラスは理科です。
　植物が栄養分をつくるしくみを学習しています。小学校でも５年生がインゲンマメの学習をしているところです。中学校１年生の理科の学習は、小学校の復習が８割で、新しく学ぶことは２割だと聞きました。小学校と中学校で繰り返し学習し、力をつけていくのですね。

写真上
　４年生になって２回目の席がえをしました。

写真中
　平和学習ノート「学習３　残したいもの・伝えたいこと」の学習をしました。
　被爆ピアノの音色が語ることについて考えました。

写真下
　習字「麦」を清書しました。
　台紙に自分で貼り付けて完成させました。

　シナモンパン 牛肉と野菜のスープ煮　ジャーマンポテト　牛乳

　シナモンパン・・・みなさんの大好きなシナモンパンは、給　食室でパンをひとつずつ油で揚げて、シナモンと砂糖をまぶして作ります。シナモンは最も古いスパイスの一つと言われており、桂皮という木の幹や根の皮を乾燥させて作ります。少しの辛みと甘みがあり、独特のよい香りがします。粉にして使うことが多く、お菓子に入れたり、カレーの隠し味にしたりすることもあります。

　５月３１日(水)の残食
　そぼろご飯（麦ご飯）0.1%　豆腐汁0%　

　登校指導で、三角公園の前に立っていました。
　元気な挨拶とともに、笑顔の４年生が登校してきました。
「止まって確認」のパンダ印をきちんと守っている姿が立派でした。

　初めての調理実習では、ゆで野菜のサラダをつくりました。グループで協力して、作り上げ、おいしくいただきました。

初めての調理実習でも、調理から片付けまでグループで協力できました。

写真上
　理科：くもりの日の気温をはかりました。

写真中
　２回目の習字をしました。「麦」の練習をしました。

写真下
　昨日のお弁当の時間です。
　おいしくいただきました。

　今日の４時間目の様子です。
　１Ａクラスは国語科です。本文の段落分けをし、それぞれの段落を要約する学習をしています。
　１Ｂクラスは美術科です。「永」という漢字をレタリングしています。集中し張りつめた雰囲気の中に、ゆったりとしたBGMが流れていて、とても心地よい空間でした。作品もとてもきれいに仕上がっていました。
　運動場を見ると、２年生がリレーの練習をしています。体育祭の練習も徐々に熱が入ってきたようです。

今日は調理実習で「ゆで野菜サラダ」を作りました。切ったりゆでたりする間もテキパキと行動していました。最後の片付けまで丁寧に頑張りました。フレンチソースをかけたサラダはおいしかったようです。

　出来上がったゆで野菜サラダをおいしく食べている様子です。