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最新更新日：2025/06/27 |
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学校週初め 夕焼け小焼け♪♪の時刻です
今日もまた、夕焼け小焼け♪♪の時刻となりました。
今日は難しい詩ではありません。 読み解きやすい詩で、この時期にピッタリだと思います。 じょろ 小林 純一 じょろ、という字はね、 如、雨、露 と書くんだよ、 雨降る如く・・・・・ 露おく如く・・・・・ ね、 水をまくのじゃなく、 雨を降らすように、 やわらかく、やわらかく・・・・ ヨシコも やってごらん。 そう、そう、 しゃわ しゃわ しゃわ しゃわ しゃわ しゃわ ほら、 葉っぱが 声をあげているだろう。 くさが からだをくねらして いるだろう、 花びらが 輝きだしたろう、 うれしいのさ、喜んでいるのさ じょろで 雨を降らせているとき、 人は 天の神さまになる・・・・ え、天使のほうが いい？ そう、子どもだったら 天使になる・・・・ やさしい 気持ちになって、 やさしい 顔になって・・・・。 おぼえておおき、 じょろは 如雨露 水をまくんじゃないんだよ、 雨を そそぐんだよ、 露を うるおすんだよ。 しゃわ しゃわ しゃわ ※いかがでしたか？ ※写真は花壇の様子です。昨年咲いた「日々草」のこぼれ種から、たくさんの芽が出てきました。生命力逞しい芽です。これからの生長を観察します。 
4年2組観察授業
いつも全力・張り切り楠那っ子の4年生は、今日の学習も張り切りモード全開です。 初発の感想（初めて読んで書く感想）に、早くも物語の核心をついた「一文」がいくつも書かれていました。 これからの学習でどのように読み深めていくのでしょうか？楽しみです。 1年1組 観察授業
写真でもお分かりのように、今日も1年生は学習姿勢がばっちりです。「だいじなことを覚えて聞く」ことを学びます。 班での話し合いもスムーズにできていました。感心です。 お・・終わりまで聞く か・・顔を見て聞く し・・真剣に聞く だ・・大事なことを覚えて聞く これが今日の聞き方ポイントでした。 達成していました。 3年生 リコーダー教室
マナーも良く、素晴らしい教室となりました。 どんどん増えろ！！リコーダー名人！！ ６月２６日（月）今日の中学校（２）
今日は１年生と２年生の数学科を参観しました。
１Ｂは、文字式を学習していました。文字式のルールを確認しながら、練習問題にチャレンジしています。 ２年生は、連立方程式のテストを返してもらっていました。答え合わせをする前に、先生から、連立方程式を解くプロになる秘訣を三つ教えてもらいました。 一つ目は、やり方が分かったら練習をくり返すこと。二つ目は、xとyのどちらも正解であること。三つ目は、最後に確かめをすることです。 一つ目と三つ目は、小学生のときから実行してほしいですね。 
６月２６日（月）今日の中学校（１）
梅雨入りし、あじさいの花が美しい時期になりました。
今日は小学校で咲いたあじさいの花をお土産にもって、中学校を訪問しました。 参観を終え小学校へ帰るときには、さっそく玄関に生けてありました。「あじさい交流」ができてうれしかったです。 
今日の給食 ６月２６日（月)
おかかあえ・・・おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。今日は、キャベツ・ほうれんそう・にんじんをかつお節で和えました。かつお節は独特のうま味があり、汁などのだしをとる時によく使われますが、野菜と和えてもおいしく食べることができます。今日のかつお節は、野菜とよくなじむように細切りにしています。 ６月２３日(金)の残食 久々の1％超えです。残念です。 ご飯0% 豆腐と豚肉の四川風炒め1.4% 中華サラダ1.8% ５年生 「鉄棒運動」
鉄棒の練習を始めました。地球回りや足抜き回りなどの鉄棒遊びから始め、逆上がりや腕支持回転などの技に挑戦しました。補助具としてのタオルを持参している子どももいました。やる気がみなぎっています。
３年生 続ＰＴＣ（長縄大会）
それぞれのクラスの合計で、１組が勝ちました！
最初の「結果よりも、途中を楽しもう！」という目標を振り返ると、みんな達成したと思います。 この長縄大会を通じて、縄になかなか入れず困っている児童に、「ハイ、ハイ」と入るタイミングを教えている児童や、「休憩時間にも練習しよう！」と呼びかける児童、さらに、「こういう順番だったらみんなが跳びやすいのではないか」と提案する児童も見られ、多くの発見がありました。 「途中を楽しむ」ことができました。昨日よりも、クラスの絆がより深まったと思います。 本日お集まりいただいた保護者の方、ありがとうございました。 本日お越しになれなかった保護者の方、お子さんの頑張りを聞いてさしあげてください。 本日までの準備・運営をしてくださった学活の役員さん、ありがとうございました。 
６月２３日（金）今日の中学校（２）
女子は体育館で走り高跳びを練習していました。“ベリーロール”にチャレンジしている生徒もいます。フォームもなかなかのものです。さすが、中学生！ 学校週末金曜日 夕焼け小焼け♪♪
また今週も金曜日の夕焼け小焼け♪♪♪♪の時刻となりました。
週末にちょっと何ですが、難しい詩の紹介です。 よろしければお読み下さい。 快と怏 ※「怏」は「おう」と読みます −「人生」という課題に答えて− 吉野 弘 「怏」の中に「快」がある 「怏」は、心楽しまぬこと 「快」は、心楽しむこと 人は生涯を通じ 心楽しまぬことの総量が 楽しむことの総量を超えているということか あるいは 「快」が味わう以上のものを 「怏」が味わうということか、たとえば 幸福が知る多様な甘味の他に辛苦の滋味をも 不幸が知っているのに似て− さもあらばあれ 「怏」に不本意な思いがないわけではない 己の屋台骨の大部分が「快」なのに なぜか、心楽しくないのだ その道理は多分・・・・と「快」は思う 快自身が移ろいやすく保ち難いもの 微量の不快にもあえなく崩され 胸中はおしなべて索漠 つまりは「怏」が胸の王なのだと ※滋味・・うまい味わい ※索漠・・ものさびしいさま ※読み解くには少々難解な詩ですが、「快」と「怏」 快はこころよい。怏はこころよくない。漢字のおもしろさです。 写真は今週のお気に入り写真です。 上・・見事な学習ふり返りシート 中・・代表委員会を見守る先生方 舌・・４年生の手作り創作紫陽花 
６月２３日（金）今日の中学校（１）
中学校の玄関前には花壇があります。その横には、すいか畑があり、１年生の２クラスが世話をしています。１Ａクラスの畑と１Ｂクラスの畑。どちらもソフトボールくらいの実ができていました。順調に生長しています。
「心を込めて育ててやると、おいしい実をつけてくれる。植物は正直ですね。」という会話をその場に居られた業務の先生と交わしました。 ３Ｂクラスは理科でした。物体の運動についての学習です。 物体の移動距離は、“速さ×時間”で表します。小学校の算数で学習する道のりは、“速さ×時間”と共通しています。 
３年生 ＰＴＣ（長縄大会）
５校時のＰＴＣの様子です。
学活の役員さんにお世話していただきました。 １回戦は、１組赤 対 ２組赤（児童+保護者） ２回戦は、２組白 対 ２組白（児童+保護者） ３回戦は、１組児童 対 ２組児童 対 保護者+教員 でした。 
３年生 長縄練習（２）
２組の練習風景です。
この後、大休憩や昼休憩に練習をしている児童の姿も見られました。 
３年生 長縄練習
ＰＴＣの長縄大会のために、練習を２校時に行いました。
まず、学年全員で、跳ぶ人のコツ・縄を回す人のコツを最初に学びました。 そして、「結果（回数・順位）よりも、途中を楽しもう！」という目標を立てました。 練習風景の写真です。 
3年生 水泳指導開始
今年も水泳指導が始まりました。
２年生の９月ぶりに泳ぐ児童が多くいました。 まずは、小プールで水に慣れました。 そして、大プールで顔をつけました。 最後に、どれだけ泳げるか、測ってみました。 何事もですが、上手になるためには、しっかり話を聞くことです。 しっかり指導者の話を聞いています。 ９月まで、どれだけ泳げるようになるでしょうか。 ３年生の児童に期待しています。 
新しいウサギの名前が決まりました！
飼育委員会で、先日学校に来た新しいウサギの名前を募集しました。
話し合いの末、今週の水曜日に決まりました。その名は「もも」です。 １年生から６年生までが、一生懸命かわいらしい名前を考え応募してくれて、本当にうれしかったです。 
5年1組 参観日 社会科
今日の参観日、5・6年生はどのクラスも社会科です。
5年1組は「五円玉の秘密」です。五円玉には工業・農業・水産業の要素がひそんでいます。それを発見です。活発な発表が続きます。 これから「わが国の産業」の学習の始まりです。 
参観日 5年2組 社会科
6年1組 参観日 社会科
6年1組参観日は社会科です。いつもの学習の通り、周到な教材研究と資料で楠那っ子の学習意欲はモリモリです。
参観された保護者の方も「ナルホド」の内容があったのではないでしょうか？ 
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広島市立楠那小学校
住所：広島県広島市南区楠那町5-7 TEL：082-251-1618 |