６月１９日（月）朝、体育館で生徒朝会が行われました。本日は、文化委員会の取組の発表が主で、先日の文化委員長の図書室での読み聞かせの取組や、朝読書キャンペーンの取組に関する集計結果について報告がありました。文化の秋は、まだ先ですが、こうして文化委員会を中心に生徒のみんなが自主的に日浦中を文化香る学校にしていこうとする意欲はすばらしいと思います。その報告を聴く全校生徒の態度もすばらしかったです。この聴く態度も、すばらしい文化の一つだと思います。

６月１９日（月）午後、授業参観・懇談会（１・２年）・進路説明会（３年）を行いました。週初めにもかかわらず、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。１年生は、「みんなで語ろう、心の参観日」として、日浦中の伝統であるアルボラ活動について、河田優子先生をお招きしてご講演いただき、アルボラ活動の発祥や意義について学ぶことを通して、「奉仕の精神や公共の福祉」について、保護者や地域の方々と一緒に考えることができました。２年生は、教室で「英語」「社会」の授業が、３年生は、特別教室で「音楽」「美術」の授業がありました。生徒は、生き生きと授業に参加していたでしょうか。授業規律（授業のＪＵＭＢＯ）の取組はいかがでしたか。今後もいつでもご参観いただき、忌憚のないご意見や感想をいただけたらと思います。

6月16日（金）教育委員会の指導主事を招いて、3年1組において、数学の個に応じた授業研究会が行われました。クラスの半数の生徒が、1時間、校長先生等何人かの先生方に見守られながら、平方根の学習を深めました。
また同日、昼休憩時間に、図書室で、文化委員長朽木さんによる本の読み聞かせ会が開催されました。なんと52人の生徒が参加し、朽木さんのしっとりとした「100万回生きた猫」の本の朗読に心穏やかに耳を傾けました。すばらしい日浦中の文化です。

校内の花壇がとても充実しています。正門を入って正面に長細い花壇がありますが、先日、業務員の石田先生が、花の入れ替えをしてくださいました。たくさんの夏の花がいっぱい咲き誇るでしょう。とても楽しみです。また、本館沿いにたくさんの花壇がありますが、５月初旬より、技術科の生物育成の授業で、全クラスで、「キュウリ、なすび、オクラ、ミニトマト、かぼちゃ」の栽培を行っています。約一ヶ月が経ちましたが、どの花壇も、野菜が元気に育っています。休憩時間には、多くの生徒が水やりを行っています。でっかいキュウリも育ちました。収穫がとても楽しみです。６月１９日（月）は、授業参観です。ぜひ、花壇も見学してみてください。

６月７日（水）雨の中、朝と夕に２年２組の保護者の皆様にPTAあいさつ運動で大変お世話になりました。肌寒い中、傘をさしての心温まるあいさつ運動本当にありがとうございました。午後は、体育館で生徒総会が行われました。執行部の生徒もしっかりと提案をし、議長の二人も一生懸命に会を進行しました。また、全校生徒も、冊子に目を通しながら真剣に聴いていました。質問者もしっかりと質問をすることができました。「生徒の生徒による生徒のための生徒会」活動を目指して、本年度の生徒会スローガン「積極的に行動しよう　挨拶・掃除・ボランティア　みんなが誇れる学校を創ろう」の達成を果たしましょう。チーム日浦中生徒会の底力の発揮を期待しています。

６月４日（日）、毛木のコカコーラウェストレッドスパークスホッケースタジアムにおいて、高円宮牌２０１７ホッケー女子日本リーグの公式戦が前日に続いて行われ、本校から９名の２・３年生の女子生徒が、ボランティアで参加しました。炎天下の中、朝早くから夕方まで、大会の準備や受付等の役割を一生懸命に果たし、大会の成功に貢献しました。常に、「明るく元気な」笑顔を絶やさず、大会スタッフの方や観客の方々とふれあい接することができました。９名にとって、「世のため人のためになる」とても貴重な体験だった思います。同時に、自分自身の喜びや達成感につながり、自分のためにもなったと実感していると思います。これからも、こうした地域でのボランティア活動に積極的に参加し、地域社会に貢献し、感謝される体験を積んでいきましょう。本当にお疲れ様でした。

6月1日（木）1時間目、1年生は、言数の時間に、中学校生活でおどろいたことをテーマに、ペアで発表会を行いました。順繰りにローテをしていき、一人計8回発表をしました。上手に相手に伝えることができたでしょうか。また、上手に聴くことができたでしょうか。1年生の教室にほのぼのとした雰囲気が醸成されていました。

6月1日（木）全校朝会が体育館で開催されました。校長先生からは、こんなお話がありました。「数年前に日本を含めて７カ国の若者に対して、若者の意識調査が行われ、『自分に対する満足感（幸福感）』の項目で、日本は４６％の若者が肯定的な回答でした（アメリカは８４％）。他国と比較すると日本は、かなり低い数値ですが、これは、日本の若者が求める基準が高いということが背景にあり、特に、日本の若者は、『他者に役立っているかどうか』という項目の値も低いそうです。つまり、日本の若者の満足感の価値基準は「他者に貢献できているかどうか」ということにあるようです。日浦中の生徒の皆さんはどうですか。アルボラ活動をはじめ、地域の中でも様々なボランティア活動に取り組み、他者に地域に役立つ・貢献する活動を行い、多くの方々に感謝をいただく体験をしています。このことには、満足感・自信を持って欲しいです。一方で、普段の学校生活・授業に目を向けてください。日々の授業のJUMBOに取り組む中で、クラスの仲間に貢献できることはたくさんあると思います。たとえば、授業道具を準備して着ベルをすれば、自分も含めてクラス全員の授業時間を大切にすることにつんながり、結果、みんなに貢献することになります。同時に、自分の成長にも結びつきます。ぜひ、授業のJUMBOをしっかりと取り組み、学力をつけるとともに、仲間に対する役立ち感を味わって欲しい。」続けて、西田先生から次のようなお話がありました。「なぜ、集団生活には、ルールがあるのか、なぜそのルールをみんなが守る必要があるのか。ルールとは、集団に所属する人全員の約束です。その約束を、一人一人が守っていくこと、守ろうとすること、また、お互いに関わり合っていくことが、秩序あるよりよい集団をつくっていきます。「自分には関係ない」といった自分本位の考えでは、集団のルールが崩れ、集団に秩序がなり、迷惑行為が増え、みんなの安心感や意欲が侵されていきます。名札の着用、シャツだし・・クラス全員で確認してみましょう。全員がきちんとできているというクラスは、残念ながら一つもありません。これが、今の実態です。このことを、一人一人がしっかりと考えて欲しい。」。お二人のお話を、生徒全員一生懸命に聴いていました。そして、仲間との関わり合い、他者への貢献、集団の秩序という視点から、自分のことやクラスのことを見つめる貴重な時間となりました。