５月２４日（水）　６校時に田楽ばやしの練習がありました。５・６年生は、浴衣を身につけていてかっこよかったです。CDの音楽と５・６年生の演奏に合わせて、１〜４年生のみんなで踊りました。ばちの先に目線を合わせるといいよと言われて、みんな一生懸命にばちの先を見ながら踊っていました。当日、一番かっこいい田楽ばやしになるように限られた練習を頑張っている子どもたちでした。

　５月２４日（水）、合同音楽のメインは花田植えのとき歌う「田植え歌」の練習です。繰り返して練習した後、学年ごとに音頭とるリーダーを決めました。本番ではリーダーが歌った後に輪唱のように全員が歌っていきます。元気な大きな声が体育館に響き渡っており、来校して見学されていた地域学校安全指導員の方もびっくりして感心されていました。

　５月２４日（水）、さつまいもの苗植えに続き、田んぼのしろかきを行いました。これは元肥をまんべんなく広げたり、泥を柔らかくしたり、草を踏み込んだり、水が漏れないようにしたり、水の腐敗を防いだりする重要な作業です。１年生は６年生に手をつないでもらって一緒にしろかきをしました。おたまじゃくしを捕まえながらの児童もいましたが、みんなの力で田んぼの草は見えなくなり、きれいになりました。稲も青々と丈夫に育っています。花田植えに備えて、田んぼの準備は万端です。

　５月２４日（水）、さつまいもの苗植えを行いました。１年生は６年生と一緒に植えました。一人、一本の苗を自分の名札を付けて植えていきます。秋には誰のさつまいもが一番大きいかコンテストをします。昨年度のチャンピオンは５６０グラムでした。これからしっかりお世話をして大きなさつまいもを育てましょう。

　５月２４日（水）、本年度、第２回の読書ボランティア（保護者の有志）による本の読み聞かせがありました。毎回児童にふさわしい本を選んで用意し読み方等も研究して読んでくださいます。話の中に菖蒲が出てくるので、イメージできるよう本物の菖蒲を持参して見せてくださった方もいらっしゃいました。感謝です。どの学年の児童も食い入るようにお話を聞いていました。

　５月２３日（火）、花笠の補修を行いました。花の汚れているものや形が崩れているものを新しいものに付け替える作業です。１年生は６年生に教えてもらいながら付け替えていきました。着々と花田植えの準備が進んでいます。

　５月２３日（火）、花田植えの舞を初めて練習しました。５・６年生は最初、別室でお囃子の練習です。バチさばきが鮮やかでびっくりしました。舞は４年生がリーダーです。４年生が見本を見せた後、部分的に練習し、最後は５・６年生のお囃子と一緒に練習しました。１回目ですが、１年生も何とか大まかには覚えたようです。

　５月２３日（火）、がんばりタイムは持久力を楽しみながら高めることに取り組みます。本日はしっぽ取りをしました。児童はこの全校での活動をしっかり楽しんでいます。

　５月２３日（火）、児童朝会は先週の委員会で決まったことの報告が各委員長からありました。写真を使って分かりやすくする工夫をしている委員会もありました。今週のよい子の発表は、とてもたくさんの児童の良いところが発表されました。この活動は評価されることで自己有能感を高めるだけでなく、友達の長所に気付くことにもつながっています。

　５月２２日（月）、４年生は招待状配りで、筒瀬から日浦に抜けるトンネル工事現場近くを担当しました。招待状配りを終え帰ろうとしているところに、トンネル工事の発破を知らせる５分前のサイレンが鳴りました。１分前、１０秒前とサイレントや放送があり、期待が高まり耳を押さえて準備していた児童もいましたが、意外にも音が小さくみんな拍子抜けでした。トンネルの入り口に防音扉を取り付けたので、音が小さくなったそうです。工事の看板には工事費が１０億円かかるかとも書いてあり、工事の安全や音に対する配慮も含めて教室では学習できないことを学ぶこともできたようです。カニやカエル、植物等のも観察もしっかりできました。

　５月２２日（月）、一人一人が一生懸命作った花田植えの招待状を学年で手分けをして、筒瀬の全戸にお届けしました。本日のめあてのキーワードは「安全に、心を込めて」でした。訪ねていくと児童に丁寧に折られた芸術作品のような折り紙をプレゼントしてくださった方もいらっしゃいました。どの学年も地域の方とふれあいを深めながら、めあてを達成することができたようです。

　音楽に合わせてみんな激しく体を動かし終わった後には「疲れたけど、楽しかった！」という声があちこちから聞こえてきました。

　５月２２日（月）、本日より授業が終わった直後の大休憩の最初の３分間、持久力を付ける目的にで「つつサイズ」を行います。

　５月２２日（月）、花田植えが近づいてきました。花田植えでは５・６年生だけが衣装を着けてお囃子を担当したり、稲を植えたりします。５・６年生になると衣装を付けることができるので、下級生の憧れとなっています。初めて着る５年生もうれしそうでした。

　５月１９日（金）、午後からは委員会活動を行いました。情報図書委員会は本の整理の仕方について、環境委委員会は運動会前の草抜きや石拾いについて、健康委員会は歯磨きを確実にするための方法を検討していました。いろんな意見が出ており意識も高まり、児童を中心として学校生活の環境が整っていくことを期待しています。

　５月１９日（金）、本日は食育の日です。本日の検定には低学年の児童が多くチャレンジしていました。みんな、はしの使い方がだんだん上手になってきています。

　５月１９日（金）、１年生はポットで育ててきたアサガオの苗を植木鉢に移す前に心電図検査をしました。養護の先生からやり方の説明をしっかり聞いた後、検診車で上手に検査をしてもらうことができました。アサガオの苗も上手に植え替えることができました。

　５月１９日（金）、本日より合同体育では一輪車で、それぞれのレベルでの個人の技や団体技に取り組みます。１年生は平行棒で両手つかまり前進からのスタートです。子どもたちの進歩は目を見張るものがあります。みんな一生懸命それぞれの技に取り組んでいました。

　（続く）サッカーのリフティングを８０回続けたり、マットで転回側転をしたりしました。４人全員めあてに向かって、一生懸命最後まであきらめずに頑張っていました。他の子どもたちは、すごかったところなどを一人一人自分の言葉でいうことができました。次の学年の発表が楽しみになりました。

　５月１８日（木）　５校時目に今年度初めてのわくわくタイム（６年生）がありました。今年は、各自がやることと、めあてを決めて発表するという形になっています。トップバッターというプレッシャーのかかる場面で、バドミントンのシャトルを前と後ろ（目で見えない）で交互に打ったり、バックだけでも難しいのに一輪車でバックしながらドリブルしたり、（続く）