実際にあった学校内の事故の例を織り交ぜて、再編成されたフィクションドラマ仕立ての番組「子ども！安全 ストーリー」という番組を視聴しました。学校内で子どもたちが注意すべき点や危険な場所、防止するための練習が紹介されていて、とても参考になった様子でした。

　１立方メートルの立方体が作れる教具を使って学習しました。
　教科書の図ではイメージしずらい１立方メートルの単位ですが，実物を見ると，
「結構大きい！」
と驚く子ども達。
　縦３ｍ，横４ｍ，高さ２ｍの直方体を求める問題だったのですが，１立方メートルを見て，
「この教室ぐらいの大きさじゃない？」
と鋭い気付きがありました。
　４年生の「面積」の学習からつながる「体積」を求める学習ですが，５年生でも具体物から考えを広げることはとても大切だなと感じました。

　電動糸のこぎりを使って，板を切りパズルを作っています。
　初めてだったので，板が切れる勢いに少し戸惑い気味の子ども達でしたが，すぐにすいすいと板を切り進めていました。
　切り終わった子が，
「ここを押さえるといいよ。」
「あまり力を入れすぎないで。」
とアドバイスをしていました。
　安全に電動糸のこぎりを使うことができました。

　ホウセンカやヒマワリなどの植物は、種からどのように育つのかを調べるために、種を観察した後、種まきをしました。芽が出るのが楽しみです。

　パワーポイントで朝の活動を示したり、
給食時間のもぐもぐタイムを知らせる方法などの研修をしました。
　他にも実物投影機を効果的に使う方法などのアドバイスも受け、
早速、連絡帳に時間割を書き写すときに使ってみました。

　グループ別３コースに分かれて町探検に出掛ける準備をしています。
全部で６グループですが、学級は５つしかなく、広い教室で２グループが、
活動しています。床に座っての学習ですが、和気あいあいとしていい雰囲気です。

新しく川内小学校の仲間入りをした１年生を迎え，一緒にゲームをしたり歌を歌ったりしました。
入場では，１年生のペアの子と手をつないで歩く６年生の姿に，とても頼もしさを感じました。迎える会の振り返りでは，「名前を呼んでくれてうれしかった」「もっと仲良くなりたい」「いろいろなことを教えてあげたい」と，交流する喜びも感じることができました。

これからさらに関わる場面が増えていきます。１年生にとって，優しくて頼りになる６年生へと成長してほしいと願っています。

　体を少し前に倒し、前をしっかり見て、
うでを前後に大きくふり、ももを高く上げる。
そんな「よい走り方」を学習しました。
　来週には、５０ｍ走のタイムを計る予定です。

　クラスごとに５０ｍ走のタイムを計りました。時間を計って走るのを楽しみにしている人もたくさんいました。ゴールまで力一杯走る姿が，どの子もかっこよかったです。

　今日は「１年生を迎える会」がありました。
　ピカピカのかわいい１年生と６年生がペアになって参加するので，５年生は裏方として仕事をしました。
　花のアーチを持つ係，チューリップのクラス表示を持つ係は，今年度から５年生に任された仕事で，各クラスでたくさんの立候補がありました。
　その他にも，役員会が会の進行をし，集会委員会が川内小学校の様々なクイズを考えてゲームを進めました。音楽委員会が指揮をしたり，放送委員会が音楽をかけたりしました。
　休憩時間に練習があったり，今朝も早くからリハーサルがあったりと，裏方には大変な面がありますが，嫌な顔ひとつせず，やる気いっぱいで「練習にいってきます！」と教室を出る姿がとても頼もしかったです。
　どの係もきびきびとした動きで，しっかりと仕事をすることができました。

　１年生を迎える会では，６年生と手をつないで花のアーチを通って入場した後、「児童会の歌」や「ともだちになるために」を歌ったり，川内小学校クイズをしたりしました。お兄さん・お姉さん達にやさしく迎えてもらって，とうとう川内小学校の児童会への仲間入りです。これからは，学校朝会や児童会の行事にも参加していきます。