５年生が家庭科室で調理実習です。今日は卵と青菜をゆでていました。忘れないうちに家庭でどんどんやってみましょう。

　この時期の国語科では「書く」単元の学習に入っている学年が多いようです。今日も作文に取り組んでいるクラスが多かったです。

　その学年で身につけておくべき「書く力」をしっかり定着させたいものです。

　２年生のクラスでは、メモ書きのプリントを見ながら作文用紙に書く時間でしたよ。空けるマス目を意識して書き始めました。

　たんぽぽ学級です。毎時間、学習の「めあて」を意識して活動しています。４年生は国語科で作文に、６年生は社会科で歴史年表づくりに取り組んでいました。

　２校時の１年生の教室、両クラスとも子どもたちはいませんでした。椅子がきちんと机の下に収めてあり、机の上も整頓されていました。
　上から１組、２組です。

　４年生が図工室で絵の具を使っていました。図画工作科で板に釘を打って球をころがすゲーム作りです。今日は板に絵を描いていました。

　さわやかな朝を迎えました。明日から５日間のお休みです。事故が無いよう、楽しい休みを過ごしてください。

　今朝、クローバーがいっぱいの東門周辺で、６年生の女の子があっという間に４本の四葉のクローバーを見つけてプレゼントしてくれました。１本でさえなかなか見つからないのに、すばらしいですね。何かいいことがありそうな予感です。

　朝休憩の時間、グラウンドで６年生と１年生が一緒に「花いちもんめ」の遊びをしていました。おだやかないい風景です。

　歴史を学習している６年生。今日は毎年の恒例となっている埴輪づくりです。広島市文化財団から講師の皆さんに来ていただききました。専用の土を用意してもらい、手順良く着々と出来上がっていきます。

　続きです。集中して取り組んだ６年生。一人ずつそれぞれの個性を出しながら、ちゃんと埴輪らしく完成です。

　１年生の５校時はどちらのクラスも音楽の学習でした。歌に合わせたじゃんけんや、教室をいっぱいに使ってのまねっこ遊びをしながら、とても楽しそうな１年生でした。

　６年生だけで、歴史の授業を受けていました。今日は埴輪づくりも体験した６年生。じっくり、しっかりと縄文時代の人々の暮らしについて考えていました。