おわかれスマイルタイムに向けて,縦割り班長への色紙をかきました。６年生ありがとうの気持ちがたっぷり込められています。６年生が喜んでくれると嬉しいです。

体育科の時間にハンドベースボールをしています。

はじめは小さなボールをキャッチするのに悪戦苦闘でしたが,回数を重ねるごとに上手になってきました。試合で１点入るごとに大喜びの３・４年生です！

２月１０日(金)に長なわとび大会がありました。
３分間，８の字跳びに挑戦しました。

練習でも３００回を越えたことはなかった４年生。必死に跳び続け,たたき出した記録はなんと３１５回！終了後はハイタッチで大喜びでした。毎日練習に励んだ成果です。とても思い出深い一日になりました。

図画工作科で「ギコギコクリエーター」という学習が始まりました。
木工作に取り組んでいます。のこぎりやくぎを使って木をつなぎ，思い思いの形にしていきます。どんな作品に仕上がるのでしょうか！？完成が楽しみです。

11月から育て始めたヒヤシンス第一号が咲きました。
花からは甘い香りがします。これからいろいろな色の花が咲くのが楽しみです。

○音楽の時間は中学校の先生が教えてくださいます。６年生を送る会で歌う「大空がむかえる朝」を練習をしました。２部合唱なので５年生は低音を歌います。メロディの違いを意識して歌うと一発OKでした。６年生を送る会までに楽譜を見ないでも歌えるように練習して欲しいと思います。
○理科では，「食塩の溶け方・ミョウバンの溶け方」を学習しました。班ごとに実験をして，水を増やしたり温度を上げたりして変化をいち早く見ようとしていました。

　「よし、やろうやろう！」
　休憩時間や放課後をつかって、たくさん長縄とびの練習しました。2月10日は長縄とび大会本番。目標回数は285回！結果は惜しくも19回たりず、266回でした。
　でも、必死で練習したり、動画で研究したり、クラス全員で団結したイベントでした。みんなよくがんばりました。
　今年は広島市のランキングにも応募します。さて、何位かな？

「どこへ行きたい？」
「何をしたい？」
　もう英語で言えます。初めは長くて難しかったのが…いつの間にやら、ほら、言えた！すごろくをしながら練習したからです。楽しくて、どんどん進んでいました。

　ハードル走を頑張っています。
　ＳＳ目標〜Ｃ目標まで5段階の目標を立ててやっています。
　リズム、インターバル、体の軸、リード足、抜き足など気を付けることはたくさんあります。一つひとつ丁寧に意識しながらタイムを縮めています。中にはもうＳＳ目標達成した子も…

○言語数理の授業で「３０年後の給食」について考えました。３０年後は国内自給率が更に下がると思うので輸入品ばかりで作られるとか，姉妹都市が増えるのでインドのナンとインドカレーとか，魚の養殖技術が上がるのでにぎり寿司がたくさん出るなど，理由を述べながら発表していきました。

○久しぶりに他学年と交流給食がありました。５年生は配膳も早く，食缶からこぼれることも少なく，さすがでした。
　２年生と食べながらおしゃべりをして楽しい時間を過ごしましたが，「ごちそうさま」をした後もまだ食べていたのは５年生でした。苦手な食材があったとか・・・

○２月の「長縄跳び大会」に向けて練習しました。回す人を決めて，跳び始めましたがなかなかうまく続きませんでした。上手に跳んでいるビデオを見たりして，いつ入ったら良いか，どうしたらひっかからないかなどを考えながら練習をしました。

○理科の教科書や図書室から借りてきた図鑑などを参考にして，おなかの中にいる赤ちゃんの様子をよく見て絵を描いて，「人のたんじょう」についてまとめ，友達に説明しました。
○カボチャの「おしべ・めしべ」やメダカの「オス・メス」を学習したことと関連して「命のつながり」を勉強しました。

　図画工作科で，液体粘土に絵の具を混ぜた画材を用いて絵を描きました。液体粘土に絵の具を垂らして指で混ぜるとき，みんなそのなめらかな感触に大喜び！色粘土を作って，指で思い思いに想像の世界を描いていきました。できた作品もすてきでしたが，作っている最中の子どもたちがとても楽しそうで，いいなあと思いました。

　社会科で，「火事にそなえての学校の工夫」という学習があります。そこで，校舎内に，どんな消防設備があるのか，調べて回りました。事務室にある受信機，教室や廊下にある熱感知器，廊下にある火災報知機や消火器などなど，万一に備えて設置してある，たくさんの設備を見つけることができました。身近にこんなにたくさんあるとは，びっくりだったようです。

　２月１０日（金）に，長縄とび大会がありました。３年生は，８の字跳びの練習を始めた頃はなかなか跳べなくて，３分で８０回とか９０回でした。１００回を超えて，やったー！と喜んだ後は，めきめき上手になり，１月末に設定した目標は，１６５回としました。ところがこれもあっという間にクリアしたので，２００回に変更しました。
　迎えた本番，残念ながら数えるのに忙しく，練習しか写真に撮れませんでしたが，みんな間を開けずに，どんどん跳べました。３回チャレンジして，３回目には２２５回も跳べました。３年生の底力を感じられた大会でした。

　今日，給食時間に「しゃもじがない。」と言う声が聞こえたと思ったら「あっ，おむすびだ！」の声。ご飯の食缶の中にきれいに並んだおむすびに子どもたちは驚きと嬉しさのまなざしを注いでいました。
　「いただきます。」ほおばったおむすびの中からは，昆布とたくあんが出てきました。子ども達にとっても私にとっても，手作りおむすび給食は初めてでした。
　おいしくいただいた感動をすぐに給食の先生に伝えたくて，寄せ書きに感謝の言葉を書き，給食室に向かいました。
　「おいしくいただきました。ごちそうさまでした。ありがとうございました。」

　総合的な学習で，卒業を控えて６年間通い慣れた戸山小学校に何かできることは無いかを考え，８人がそれぞれ考えた活動を行っています。

・登校してくる人たちが気持ちよく一日をスタートできるようにと正門辺りの清掃をする。（２人）
・下学年がグランドで遊んでいて転んでけがをしないように石拾いをする。
・毎日の天気に関係した「戸山予報」を掲示してする。（２人）
・自分たちが風邪予防のために手洗い・うがいをする蛇口をきれいに磨く。
・みんなが触わる手すりをきれいに磨く。
・ラーフルのクリーナーが目詰まりを起こさないように，粉を捨てたり、週末はクリーナーのフィルターを洗ったりする。

　毎日，忘れることなくがんばっています。先日の思いがけない雪の朝，掃除の代わりに雪かきをしていました。まさに学校のために出来ることを自ら考えて行っている姿に，心熱くなる瞬間でした。

　２月７日（火）に，年長組さんを招いて「なかよくあそぼう会」をしました。
　年長組さんの姿が見えたら，「来てくれたよー！！」と大喜びの一年生。玄関でお出迎えをし，早速下駄箱の使い方を教えてあげました。

　まずは，１年生教室へ案内しました。「〇〇くんの席だよ。」と１年生が優しく案内して，一人一個ずつ席に座ってもらいました。年長組さんは，ちょっぴり緊張していたようですが，席につくととっても素敵な笑顔がこぼれていました。