今日は、今年度最後の参観日でした。
１組も２組も、国語で学習した「かさこじぞう」を音楽劇にして、発表会を行いました。

演じる人と伴奏をする人（お囃子隊）に分け、今日まで練習を積み重ねてきました。

参観日当日、１組はおじいさん役の児童が、インフルエンザでお休みでした。急遽、代役を立てての本番でしたが、最後まで立派に演じきることができました。
後ろで参観中のおうちの方も楽しそうです。


※写真中は、休んだお友達が練習をしている画像です。早く良くなってくださいね。

２組は、先週インフルエンザで欠席が続き、今日やっと全員そろうことができました。

４校時にリハーサルをして本番に臨みました。長い間欠席をしていた児童もすぐに慣れ、伸び伸びと演じることができました。

「かさこじぞう」の劇の後は、２年生になってからできるようになったことを一人ずつ発表しました。
　跳び箱で６段を跳べるようになったこと、縄跳びが上手にできるようになったこと、音読を登場人物になりきって読むことができるようになったことなどをみんなの前で発表しました。

　ひまわり学級、今日の参観日授業は「6年生をおくる会」です。
　今日まで、ひまわり学級6年生に内緒にしながら準備しました。
　手作りの「びっくり箱」には驚いてくれたのでしょうか？
　その後、なにらや美味しいモノを調理したもようです。

　写真下は1年生が懇談会が終わるのを待っています。
　次回からは勉強しながら待てる部屋を準備します。

　2年生は「2年生になってできるようになったこと」の発表です。
　授業前半では「かさこじぞう」の音読劇があっもようです。
　今日までの練習の様子は観ていましたが今日は観ることができませんでした。残念無念です。

　1年生は二クラスとも算数の授業です。
　図を使って問題を解いていきます。

　1年生国語は「はがぬけてらどうするの」の学習中です。
　世界の様々な国で歯が抜けた時どんな風習があるのか読んでいきます。
　ちょうど歯が抜けた1年楠那っ子がいたということで、その子の話から授業が始まります。歯が抜けた時の日本の風習について、教科書にはどう書かれていると思われますか？

　麦ご飯　牛乳　みそおでん　酢の物

　こんにゃく・・・こんにゃくは、１３００年前頃から食べられている食品で、「こんにゃくいも」といういもから作られています。こんにゃくいもは、広島市 では佐伯区湯来町でたくさん栽培 されています。こんにゃくは、食物せんいが豊富で、おなかの調子を整えます。
　
　２月１７日(金)の残食　
　　麦ご飯0.3%　赤魚の竜田揚げ0.1%　ひじきの炒め煮0.2%　
　　ひろしまっ子汁0%

　5年生が多色刷りなら、6年生はオーソドックスに「白黒で勝負」
　6年2組も刷りに入りました。
　ていねいに、ていねいに刷りあげて、傑作を完成してください。

　6年1組は、前に出て「スピーチ」していました。
　自分の思いを十分に伝えることはなかなか難しい事ですが、
　伝えてください、自分の思いを、自分の言葉で！！

　5年生の図工科版画「一版多色刷り」傑作の紹介です。
　5年生二クラスの教室には力作・傑作が掲示してあります。
　他学年保護者の方も
　　　　今日午後の1・2年生の参観懇談後にでもぜひご覧ください。
また、28日午後の3・4年生参観懇談後にでもご覧ください。

　6年生の教室のカウントダウン19と20をきりました。
　6年生の靴箱です、今日もきちんと美しく入っています。
　19日、しっかり思い出と、6年生としての足跡を残してください。

　昨日の晴天が嘘のように、今日は雨。
　しかし、高い湿度はインフルエンザ予防の味方です。
　
　今日の欠席　児童数294名、病気欠席5名（インフルエンザ1名）
　今シーズンのインフルエンザ流行は終息に近いと思いたいですね。

　今日の傘立てです。全体で巻いていない傘は2本だけでした。
　登校中にはほとんどさしていなかったとは言えたいしたものです。
　写真のクラスは私が最終の揃えをする以前に
　　　　　　　　　　　　このように入っていました。さすがです。

　写真中・下　1年生の1時間目国語の授業風景です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姿勢がいいですね。
　　　　　　　もう少しの間マスクを付けて授業をします。

　冬季スポーツフェスタが終わりました。
　楠那学区ドッジボールチームは決勝リーグに進みましたが、
　残念ながら準決勝で翠町学区に惜敗し、第3位に
　この悔しさは来年に向けての底力にしてください。
　選手のみなさんお疲れ様でした。
　子ども会役員、そして保護者の方お疲れ様でした。
　ありがとうございました。

　青空の下で、長縄です。
　跳ぶ子どもらも大変ですが、回す保護者の方の大変さを感じます。
　声を出し、力のかぎり跳んでください。

　楠那から７チームが参加です。
　練習では60回を記録したチームも今日は残念ながら・・・
　今日新記録のチームもいたのでしょうか？

　楠那チーム　１８　−　段原チーム　９
　見事に初戦勝利です。
　

　体育館では「カローリング」が始まりました。
　なかなか力加減が難しそうです。
　見事にマーク内に入れる場面をゲットです。

　平成28年度（第37回） 南区子ども会冬季スポーツフェスタが
　楠那小学校、南区スポーツセンターを会場に始まりました。
　楠那小学校からは
　　ドッジボールに1チーム　
　　縄跳び・カローリングに7チーム参加しています。
　全力を出し切り、チームワークでがんばってください。

　今日も「置かれた場所で咲きなさい」より紹介です。
　　
　「○○は、足し算しかできない」でなく
　　　　　　　　　　　　　　「○○は、足し算ならできる」
　ある高等学校の校長先生の著書に語られた言葉です。
　生徒を評価するのに「しか」を使わず、「なら」を使おうと
　これは、単なる言い回しの違いではなく、教師の心とまなざしの違いです。生徒にできない点を強調するのではなく、できる点を強調する心に宿る、生徒一人一人への愛情と、そのほとばしりが、言葉となって表れ、生徒を生かしたのでした。・・・・・
　「相手を生かす、ぬくもりのある言葉を　使える自分でありたい。」
　言葉は、相手を生かし、自分も元気づけられる、血の通った、ぬくもりのある言葉、そして、その言葉が使える自分をしっかり守っていきたい。

　またまた、心にストンと落ちました。
　写真は6年生の版画自画像です。ぬくもりのある傑作です。

　今日は、翠町小学校から栄養士の山本美里先生がいらっしゃり、食育の授業をしていただきました。
　食品は「体をつくるもの（赤）」
　「熱や力になるもの（黄）」
　「体の調子を整えるもの（緑）」
　　　　　　　　　　　　　の三つに分けられることを学びました。

　ある日の給食の献立の材料をこの三色に分けました。
　「給食は栄養バランスがいいと分かったので、
　　　　　　　　　　　　　　　　全部食べるようにしたいです。」
　「苦手なものも、
　　　　　出来るだけ減らさずにがんばって食べるようにします。」
　「全部食べます。」と児童は自分の目標を立てました。

　来週一週間、目標を達成できるように期待します。