給食委員会の仕事風景です。
　毎日、献立の放送をしたり、各学級の牛乳パックを回収したりします。
　当番の日には忘れることなく、時間前に放送室に来て、繰り返し原稿を読んで練習しています。放送機器もしっかり使いこなしている様子に感心しました。

今日の給食　１１月１７日（木）
　パン　いちじくジャム　牛乳　マカロニのクリーム煮
　グリーンサラダ　りんご
いちじくジャム・・・いちじくは６０００年前から栽培され、江戸時代に日本にやってきました。最初は薬として栽培されていましたが、実が甘く生で食べることを楽しむようになりました。実の中に小さな花をつけるので、食べた時に赤いつぶつぶの花の部分が独特の食感となります。生で食べる他、今日のようにジャムにしたり乾燥させたりしてパンやケーキにも使います。広島県では西区の古江や尾道市で多く栽培されています。
　写真は、ゆでたマカロニと、むきえびです。

今１１月　１６日(水)の残食　
　豆腐のそぼろ煮…０％　　おかかあえ…０％

　今日の英語のめあては、「欲しいものの値段をたずねたり、答えたりしよう。」でした。
　発音練習のあとは買い物ゲームです。
　ルールに「日本語禁止」とあったのに、あちこちから日本語が聞こえてくるような・・・。仕切り直して再度チャレンジ！！
　「How much?]
　「Two hundred yen!」
と、英語カードを使って文房具やケーキなど、買い物を楽しみました。

　子ども図書館の見学が終わった後は、待ちに待ったお弁当の時間です。
　子ども図書館の目の前のハノーバー花壇で、仲の良い友達同士で場所をとりました。晴天に恵まれ、暖かな日差しのもとで、食べることができました。
　
　食べ終わると、さっそく遊びの時間です。
　ＳＬに登る子、どんぐりや葉っぱを拾う子、元気よく鬼ごっこをする子・・・。

　あっという間の楽しい時間を過ごし、紅葉した並木の中を通りながら帰路につきまし　た。

　２組は、始めに館内見学、その後、読み聞かせとストーリーテリングをしていただきました。
　自由閲覧では、ジャンボ絵本や紙芝居を楽しく読んだり、点字の絵本を指でさわったりしながら過ごしました。

　見学がすべて終わると、係の方へお礼を言い、図書館を後にしました。子どもたちは、
　「また来たいな。」
　「今度はカードを作って借りたいな。」
と、うれしそうにつぶやいていました。
　

　バスから降りてしばらく歩き、広島市子ども図書館に到着しました。

　係の方の誘導で、１組と２組に分かれて行動しました。１組は始めに「おとぎの部屋」で、絵本の読み聞かせとストーリーテリングがありました。その後、館内を見学しました。
　「調べる部屋」には、書庫があり、特別に見学をさせてもらいました。１９万冊もの本に驚きました。
　「かりる部屋」では、好きな本を選び、自由に閲覧をしました。貸し出し利用券を持ってきて、何冊か借りる子もいました。

　

　

　今日は、生活科の学習で、バスに乗って広島市立子ども図書館へ行ってきました。
　
　バスの乗り方や降り方、車内での過ごし方は、授業で学習した通り上手に実践することができました。
　
　県庁前に着くと、一人一人料金箱に運賃を入れ、運転手さんに「ありがとうございました。」とお礼を言って、バスを降りました。

　先日秋見つけで拾ってきたどんぐり等を使って工作です。
　１組はどんぐりマラカス。２組は松ぼっくり工作です。

ものの温まり方の学習をしています。
水を熱したとき、熱せられた水が上の方へ動くかどうかを調べる実験をしました。
示温インクをビーカーに入れて、あたためられた水が移動する様子を観察しました。

今日の給食　１１月　１６日（水）
　麦ご飯　牛乳　豆腐のそぼろ煮　おかかあえ　小魚カシューナッツ

おかかあえ…おかかあえの「おかか」は、かつお節のことです。今日は、ほうれんそう、キャベツ、にんじん、ちくわをかつお節で和えました。かつお節は独特のうま味があり汁ものなどのだしをとる時に使われますが、野菜と和えてもおいしく食べることができます。
　　※たっぷりのほうれんそうです。

１１月１５日(火)の残食　　
　　うずみ０．９％　小鰯の唐揚げ０％　広島菜の炒め物０％
　 　みかん０％

　２年生が校外学習に出かけました。
　　　　目的地は「広島市子ども図書館（基町）」です。
　多くの本を目にして「読書」への関心が深まるでしょう。
　公共交通機関（バス）の乗り方や、
　　　　　　　　　公共施設の利用の仕方を学びます。
　集団行動のルールや自分で考えて行動する力もつくでしょう。
　秋晴れのハノーバー庭園でのお弁当も美味しいでしょうね。
　残念ながら欠席して参加できない２年生、早く体調を戻してください。

　調べ学習が始まりました。
　今回のテーマは「世界の子どもたち」です。
　前時は、フィリピンのごみ山でごみを拾って生活する、１２歳のマニカという少女のＤＶＤを見ました。自分たちと同じ歳の子が、どうしてこのような生活を強いられているのか？苦しい生活をしているのはマニカだけじゃない・・・。様々な疑問が生まれました。
　それらを解決すべく、６つのチームに分かれての調べ学習です！
　　・保健チーム
　　・栄養・水チーム
　　・教育チーム
　　・ストリートチルドレンチーム
　　・戦争・紛争チーム
　　・ユニセフチーム
　一人一人が真剣にパソコンに向き合う姿から、頼もしさを感じました。

　１１月の生活目標は
　「言葉づかいに気をつけて、友だちと仲良く遊ぼう」です。
　今日２校時に学校を巡っていましたら、１年２組で道徳の授業
　「ちくちくことば」と「ふわふわことば」の学習をしていました。
　「言う者は川に描き（水に流れと共に消えてしまう）」
　「言われた者は石に刻む（決して消えることはない）」とも言います。
　繰り返し日常の中の言葉の大切さを全クラスで
　　　　　　　　　　　　　　　　　　子どもとともに考えていきます。
　
　※１年生・・いい表情で学んでいます。

　ご飯　牛乳　うずみ　小鰯の唐揚げ　広島菜の炒め物　みかん

郷土食・・うずみは、広島県の福山市辺りで食べられている郷土料理です。具を埋めるという言葉から「うずみ」という名前になりました。江戸時代、ぜいたくな物を食べることが禁止され、具材をごはんで隠して食べたのが始まりと言われています。具の上にごはんをのせて食べましょう。また広島県沿岸でたくさんとれる小いわしやみかんも取り入れています。今日は地場産物の日です。広島県でとれた新鮮な広島菜を使っています。
　※「うずみ」確かにご飯の下に具があると食感が違います。
　　家庭でも試してみたらいかがでしょうか

１１月１４日(月)の残食 僅かに残りました。
麦ご飯　０％ おでん０．１％　酢の物０．１％　みかん０％

１１月５日(土)は、年に一度の土曜参観日でした。この日の授業は、国語の「注文の多い料理店」でした。今、がんばって取り組んでいる「書き込み」による読み取り活動を見てもらうためでした。場面は１３番目の最後のとびらの言葉。たくさんの目が後ろからつきささり、緊張のためか、いつもほどの活発な発言は発揮できませんでしたが、調子が悪いなりにもがんばることができた１時間だったと思います。その後の「くすな子どもまつり」も盛り上がって、充実した一日となりました。

今、国語では、「注文の多い料理店」を学習しています。宮沢賢治の名作で、二人のしんしの気持ちを読み取っていくのですが、その国語の授業が熱い！！チャイムが鳴ると同時に、「ハイ！」「ハイ！！」と手が勢いよく挙がり、「付け加えます！」「他にもあります！！」と意見が次々とつながっていくのです。もちろん、全員発表なんてお手の物！！とにかく、考えて、書いて、発表して・・・・全員がフルに活動し続けているのです。
　この発表を支えているのがワークシート。視写あり、山猫のふきだしあり、書き込みあり・・・・といろいろな活動がぎっしりと詰め込まれていて・・・・。なかでも「書き込み」はリレー発言を支えるエネルギー源となっています。言葉一つ一つにこだわって、その言葉の裏側にかくされた登場人物の思いや考えを読み取っていくこの書き込み。回数を重ねるにしたがって、徐々に子どもたちの書き込みの量が増え、読み取りの内容が鋭くなってきました。今、子どもたちは、私が予想した以上の成長をみせています。

校内作品展で取り組んでいた「ふくろうの森」が完成しました。校内作品展とは、毎年、秋に行われている楠那小学校定番の行事で、その作品展に今回５年生は「お話の絵」で挑戦することにしました。
　まずは、CDでお話を聞いて、空の色やもよう、木やふくろうの様子などをイメージし、ワークシートにまとめていきます。それが終わると構図を何枚か描き・・・・。そしていよいよ本番の画用紙にグラデーション。幻想的な夜の森を表現するのに、このグラデーションは最適な技法なのです。大きな画用紙を前に、基本とする色を決め、それに色や水を少しずつ足していき・・・・。基本、重ね塗りをしない一発勝負のタッチで色を組み合わせていくのですから、技術プラス集中力も要求される作業となります。
　グラデーションによるバックが完成すると、次は前面にくる木や草、月の制作。別の大きな画用紙に木を線描きし、色を塗って切り取り、それをグラデーションの画用紙にのせると・・・・。うんうん、いい!いい!!それだけでもう立派な作品です。しかし、まだまだ作業は続きます。グラデーションの画用紙にバックとなる背景を描き加えていきます。そして、最後の山場はふくろう作り。線描きをし、色を塗り、切り取って、重ねると・・・・できたぁ〜〜〜〜〜！！お話の絵「ふくろうの森」の完成です。
　早速、教室後ろの掲示板にはりだすと、「うん、いい!いい!!」どの作品もこれまでの努力の跡がしっかりと表れた個性いっぱいの作品の仕上がりました。

麦ご飯　牛乳　おでん　酢の物　みかん

今月のテーマは「かぜを予防する食事について知ろう」です。寒さに負けない強い体をつくるには，バランスのよい食事が大切です。特に抵抗力を高めるたんぱく質と，皮ふや粘膜を健康に保ちウイルスの侵入を防ぐビタミン類をしっかりとると，かぜをひきにくくなります。おでんにはたんぱく質の多い牛肉やうずら卵，さつま揚げ，生揚げなどが入っていて，体も温めてくれます。みかんにはビタミンCが多く含まれています。

１１月１１日(金)の残食　想定内の完食でした。
ハヤシライス０％　スイートポテトドレッシングサラダ０％

４年生問題を３問用意しました。
社会科、理科、国語科から１問ずつ出題しました。
どの班も好成績でした。
よく勉強していることが分かりました。

　今日は、黄金山登山でした。
山頂で食べるおにぎりを「自分で作ってきたよ。」という児童が予想以上に多くてうれしかったです。