先日に引き続き、4年生の連詩の紹介です。
　各班がメンバーで言葉を出し合い、想いを出し合う・・・・
　何とも素敵な学習ですね。
　そこで、子どもらの「夜空」と「月」を紹介し、
　　　　　　　　　　　　　何だか共通している詩の紹介です。
　私から、金子みすゞの「星とたんぽぽ」の詩を贈ります。

　星とたんぽぽ
　　　　　　　　金子みすゞ
　　青いお空の底深く、
　　海の小石のそのように、
　　夜がくるまで沈んでる、
　　昼のお星は眼にみえぬ。
　　　　見えぬけれどもあるんだよ。
　　　　見えぬものでもあるんだよ。

　　散ってすがれたたんぽぽの、
　　瓦のすきに、だァまって、
　　春がくるまでかくれてる、
　　つよいその根は眼にみえぬ。
　　　　見えぬけれどもあるんだよ。
　　　　見えぬものでもあるんだよ。

　　見えないものを見よう、いや、そこに思いを馳せる心がいいですね。
　

　麦ご飯　牛乳　ふわふわ丼　おかかあえ

　ふわふわ丼…今日はふわふわ丼です。豚肉、たまねぎ、にんじん、干ししいたけを炒め、豆腐を入れて煮たところに、溶いた卵を流しいれて作ります。卵を最後にいれるのが、ふわふわとした食感の秘密です。ご飯にかけて食べてくださいね。

　１月１３日(金)の残食　　
　　まつばごはん0%　雑煮0.1%　剣えびの唐揚げ0.1%　
　　栗きんとん0.1%

　※ハート型の椎茸、だれのおなかに入ったのでしょうか？

　今日は、グラウンドに雪が積もっていました。
　教室に入ると、「先生、雪遊びをしましょう。」と元気のいい声が飛びかいます。楠那タイムを終え、簡単朝の会を済ませて、４年生全員で校庭に一番乗りをしました。
まだ、足あとのないきれいな雪の上を走り回ったり、すべったり、投げたりと存分に楽しみました。
　雪の下には、氷がはっていました。遊んでいると太陽も出てきて、氷がとけはじめました。２月の理科「水のすがた」の学習につながるきっかけとなりました。

　昨日、ホームページへのアクセス数が60000件をこえました。
　いつからのカウントなのかは定かではありませんが、
　確か10月中旬に50000件ほどではなかったかと覚えています。
　3ヶ月で10000件、「塵も積もれば山となる」です。
　引き続き、学校の情報を発信していきますので、是非ご覧ください。
　発信内容へのご意見や希望等がありましたらお知らせください。
　ご意見をお待ちしています。

　※写真は今朝の学校
　　雪の中の登校・・・そして朝のグラウンド風景です。

　本日午後、南区民文化センターで「歌の音楽祭」が開かれました。
　楠那小PTAも楠那中PTAの方とともに合唱隊をくみ、参加しました。
　参加された保護者の方お疲れ様でした。
　観に来てくださった保護者、子どもたちありがとうございました。
　本番まで3回の練習でしたが、和気藹々と楽しく練習しました・・
　本番も全員が存分に声を出し、表現もしました・・・・・・・・
　子どもたちに自らを解き放って、表現することの大切さを伝えています
　なかなか、勇気のいることだと感じ入った次第です。
　これまで、準備してくださったPTA役員さん・・・・
　伴奏や指導、指揮をした先生方ありがとうございました。

　昨晩からの大雪・・広島県南部では十数年ぶりの大雪です。
　今日のグラウンドも、真っ白！！
　子どもたちがいれば、さぞ喜んで遊んだことでしょう。
　明朝も雪の心配や、通学路が凍結している可能性が大きいです。
　安全を確認して、十分に気をつけて登校させてください。
　通常通りの登校時刻としますが、各ご家庭周辺の状況をみて、
　安全を確認して登校させてください。

「言葉をつなげて」の学習で、連詩に挑戦しました。
今日は、完成した連詩を紹介しあいました。
書いた人がどのように想像を広げたのかを考えたり、書き方が工夫されているところをさがしたりしました。
どの班もよく書けていました。
自信作だからでしょう、「校長先生は、詩が好きだから、校長先生を呼んで発表会がしたい。」とたくさんの子から要望が上がりました。
子どもたちの書いた詩を校長先生に届けました。校長先生からの感想を楽しみにしている４年生です。

　「言葉をつなげて」の学習で、友達と一緒に連詩を作りました。
まず、班で題を決めました。
次に、その題から想像して、一人が一連ずつ書き加えていきました。
最後に、発表会をして感想を伝えあう学習をします。

　１２月から取り組んでいる「飛び出すカード」です。
「一生の思い出となるカードを作るぞ。」と二分の一成人式の案内状を作っています。
２月に入ってから、プログラムと一緒に持ち帰りますので、楽しみにしていてください。

１月１１日（水）昼休憩に、二分の一成人式の歌の伴奏者を決めるオーディションをしました。
五人の児童が参加しました。
冬休み前に、２曲の楽譜を渡しました。
「自分の弾きやすい方の楽譜を選んで、最後まで弾いてくること」と課題が出されました。大変難易度の高い挑戦でした。しかし、短い冬休みの中、五人の児童はとてもよくがんばってくれていました。
二分の一成人式に向けて、本格的に学習が始まりました。

新年　明けましておめでとうございます。
４年生は、１月１０日（火）に「新春　書き初め会」をしました。
めあては、「画の長さと方向、点画の書き方・筆圧、上下の組み立て方、の中から自分のめあてを選んで書き初めをする」でした。
書き初めを教室に掲示していますので、参観日にご覧ください。

　月に一度の席替え。そして恒例のメッセージカードの交換です。
　一ヶ月間お世話になった班の友達に、感謝の手紙を書きました。
　書くときは真剣に、交換の時は満面の笑みで。
　短い言葉ですが、友達を思いやる心がしっかり込められています。

　今日も夕焼け小焼け♪♪の時刻です。
　８日の学校朝会で「末」と「未」の話をしたと紹介しましたが、
　今日は「住」と「往」です。往の中に住が含まれています。
　地上のどこかに住みながら、同時にまたどこかをめざして「往く」
　そして最後に往きつくのが現世以外「往生」です。
　われら、どこに住もうと、日々に生き、往くものです。

　4年生から素敵な作品が届きました。「連詩」
　各班で思いを出し合い、一つの詩にしました。
　ある作品「地球」に「住む」の言葉が出てきての「住」と「往」です。
　最後の「みんなぼくに住んでいるから」思いを問いたいところです。
　また、明日にでも他の班の作品も紹介します。

　写真中と下は、休憩時間の楠那っ子です。

　４年２組１校時は国語、新しく習う漢字を丁寧に書いています。
　姿勢もいいですね・・・・・

　朝の会で「自主勉強」をがんばっている子どもたちが紹介されていました。
　仲間の拍手が嬉しいですね。
　1冊やりきったノートにシールを貼ってもらい、受け取っています。
　誇らしげな表情がいいですね。ドシドシ続きましょう。

　朝の会で、二クラスとも元気に歌を歌っていました。
　2組は体全身で表現するのが流行りのようです。

　まつばごはん　牛乳　雑煮　剣えびの唐揚げ　栗きんとん
　
　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。お正月といえば「おせち料理」があり、その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣が今に伝わっています。今日の松葉ごはんに入っているこんぶは、「よろこぶ」、えびは「腰がまがるまで長生きできるように」、黄金色の栗きんとんは、宝物にたとえています。これらには「豊かで幸せになりますように」という願いが込められています。
　※お目出たいメニューのラインアップで豊かな心になりました。
　　金時人参の朱色が鮮やかな雑煮も美味しかったです。

　１２月１２日(木)の残食　　 完食でした。　
　パン0% カリフラワーのクリーム煮0% カルちゃん和風サラダ0%　

　今日の午後は、教職員の研修会のため、午後から多くの先生は、学校を留守にします。
　子どもたちにとって夕方までの貴重な時間ですが・・・・
　安全・安心にそして、有意義な時間にしてください。

　※写真は今日の大休憩
　　今3年生は短縄に夢中です。どんどんカードに色塗ってください。
　　1年生は担任の先生とドッジボールです。

　パン　りんごジャム　牛乳　カリフラワーのクリーム煮
　カルちゃん和風サラダ　

　カルちゃん和風サラダ・・・今日のサラダはどうして「カルちゃん」という名前がついているか分かりますか？
カルちゃんというかわいい名前は骨や歯を作るのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。ちりめんいりこ、ひじき、小松菜などカルシウムを多く含む材料で作ったサラダです。今日は和風ドレッシングでさっぱりと和えています。成長期のみなさんにぴったりのサラダです。

　１２月１１日(水)の残食　
　　麦ご飯0%　　さばの竜田揚げ0%　切り干し大根の炒め煮0.3%
　けんちん汁0.3%

　これまで、総合的な学習の時間では、「世界の子どもたち」の生活について調べ学習をしてきました。
　６つのチームに分かれ、テーマごとに現状やその原因などを詳しく調べ、新聞にまとめます。
　そして、いよいよ発表会。
　水や栄養不足で長く生きられない人、学校に行きたくてもいけない子ども、少年兵士という存在、地雷って何？・・・など各自で調べたことを、真剣に、そして訴えるように友達に伝える姿に胸が熱くなりました。
　「知るということは大切だと感じた。」
　「知らなかったら考えることもなかった。」
　「世界という広い範囲で物事を考えることが必要。」
　「ほんの小さなことでも、自分にできることを探して、苦しんでいる人たちを救いたい。」
　そんな感想が教室にあふれました。
　今の自分たちの生活とはかけ離れた世界を知り、そしてそんな世界を変えていきたいと、一人一人が考えることのできた学習でした。