４年２組は算数の授業「小数の引き算」です。
　位取りが確実ならできるのですが・・・・・
　位を揃えることを忘れて計算してしまうことが多いのです。

　４年１組は「百人一首」を覚えていました。
　既に百首覚えた児童がいるそうです。めざせ名人！！！！

　ものの温度と体積の学習をしています。
　今日は、「金ぞくの温度と体積」の実験をしました。
　金ぞくにも、空気や水と同じように、温度によって体積が変わる性質があることが分かりました。
　「金ぞくの体積が大きくなるのが不思議だな。」
　「理科の実験って、楽しいな。」
　など、子どもから感想がよせられました。これからも、いろいろな実験をしていきたいと思います。

　第二理科室に展示してある、修学旅行の写真を見に行きました。
　「楽しかったよね〜。」
　「また行きたいな〜！」
　「あ、この時・・・・・・！」
などと、一枚一枚じっくりと写真を見ながら、それぞれの思い出を語り合っていました。
　たくさんの思い出ができた修学旅行。何年経っても忘れることのないものとなったことでしょう。

　※展示は12月16日（金）まで。申し込みは19〜21日の三日間です。
　　お忘れなく！

　秋晴れのもと、３年生は理科の学習です。
　「日陰は太陽の光を遮るとでき、日陰の位置は太陽の動きによって変わる」ことを観察して知ります。光の反射や日光を集める学習と同じく、晴天でないと観察できません。今日は絶好の「理科日より」です。

　※写真下段は１１月２８日の「光の反射」の学習風景です。

麦ご飯　牛乳　含め煮　野菜炒め　納豆

高野豆腐…高野豆腐は「凍り豆腐」とも呼ばれています。名前のとおり、豆腐を凍らせて乾燥させたものです。乾燥したままでは食べられないので、水でもどし、だし汁で煮るなどして味をつけて食べます。普通の豆腐より、貧血を防ぐ鉄が多く含まれています。今日は高野豆腐をいろいろな食材と煮込んだ、含め煮です。味がしみ込んでおいしいですね。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた、小松菜が野菜炒めに入っています。
　１２月６日(火)の残食　　
　　麦ご飯０．６％　かきの土手鍋風０．６％　クワイの唐揚げ０％
　　広島菜つけ０．６％　みかん０％

　１２月５日(月)の残食
　　減量ご０．１％　　きつねうどん０．１％
　　ひじきの炒めに０．１％　りんご０％

　麦ご飯　牛乳　かきの土手鍋風　クワイの唐揚げ　
　広島菜つけ　みかん

　教科関連献立「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」
　６年生は、言語・数理運用科「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習で、広島県の郷土食や地場産物について学習します。今日は、地場産物の「くわい」や「かき」、特産品の「広島菜漬」を取り入れ、広島らしい献立にしました。６年生のみなさんはどんな献立を考えましたか？広島県の豊かな海の幸、山の幸をいただきましょう。

１２月５日(月)の残食 明日お知らせします。

　６年生は夏休みの宿題で、「税に関する絵はがき」を描きました。まだ税についての学習はしていませんが、一緒に配付された冊子を見ながらデザインと言葉を考えました。どれも力作でした。
　その中から、６年２組の石田小桜さんが見事「銅賞」に選ばれ、本日賞状を受け取りました。おめでとう。
　年明けには税務署の方による「租税教室」が予定されています。税についてしっかり学び、考えてほしいと思います。

減量ご飯　牛乳　きつねうどん　ひじきの炒めに　りんご
うどん・・・うどんは何から出来ているか知っていますか。（間をあける）答えは小麦粉です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。給食では、かやくうどん・きつねうどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどんなど具によっていろいろな味が楽しめます。今日は，甘辛く煮た油あげの入ったきつねうどんです。最近では、料理にあわせて使い分けるようになりました。今日は、広島県の地場産物として白ねぎが焼きとり風の中に青ねぎが赤だしの中に入っています。
　※ひじきの炒めにマグロの油漬が入っていました。給食の工夫ですね。

　１２月２日(金)の残食　　全て完食
　麦ご飯０％　肉じゃが０％　ししゃもの唐揚げ０％、おひたし０％

　さすがにサンフレッチェコーチのみなさん、子どもたちの意欲を引き出すのが巧みで、サッカーの得意な子も、得意でない子も全員が存分に運動しました。
　コーチの方からも、「子どもたちのノリもいいし、楽しく過ごせました。」と言っていただきました。
　２人の担任も子どもと一緒に動き回っていましたが
　　　　　　　　　　　　　　　　　　大丈夫でしょうか？

　１時間経過です。盛り上がっています。

　３年２組１校時は算数「重さ」
　もとになるものを決めて重さをはかります。
　長さの単位や、重さの単位等々どんどん単位を知っていきます。
「トン（ｔ）」も学びます。子ども体験と結びつけて活動を進めます。

　今日は、鉄棒運動の発表会をしました。
上がり技は、「さか上がり」「ひざかけふり上がり」をしました。
回転技は、「前方かたひざかけ回転」「後方し持回転」「前方し持回転」に挑戦しました。
　体育の時間だけではなく、自主的に練習に取り組んでいた児童は、ぐんと力を付けていました。
　何事にも意欲的にチャレンジする四年生です。

　昨日午後から、楠那中学校と連携した授業研修会を行いました。
　５年２組盛川学級で算数科「台形の面積の求め方」の授業提案です。
　１１月３０日ホームページで５年１組での先行授業を紹介しています。

　教育実践「響きの会」代表角田明先生を講師に招聘しました。
　盛川先生と子どもたちが精一杯に考えを出し合い、伝え合いました。
　４５分間の学習展開が緻密に計画された緊張感のある授業でした。
　角田先生からは
　　「丸ごと教育論」
　　「小学校中学校が互いに授業を観て、
　　　　　　　　　　児童生徒の学びの姿を語る授業研修の必要さ」
　　「今日の授業は教師の不必要なしゃべりのない
　　　　　　　　　子ども同士がしっかり思考し合う授業であった」
　　等々・・・の指導助言をいただきました。

　　既習内容ふり返り→自力解決→ペア学習→自力解決→集団解決
　　くすな学びのスタイルを意識化した参観者に学び多い授業でした。
　

麦ご飯　牛乳　肉じゃが　ししゃもの唐揚げ　おひたし

ししゃも・・・ししゃもは、漢字で書くと、「柳の葉の魚」と書きます。これは、柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもは、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。カルシウムを多く含んでいるので、みなさんの骨や歯を丈夫にしてくれます。

１２月　１日(木)の残食　　　
　　小型リッチパン０．１％　ミートスパゲッティー０．２％　
　　いもいもドレッシングサラダ０．１％

　１１月２９日、６年生は校外学習に出かけました。
「こころの劇場」で劇団四季の「エルコスの祈り」を鑑賞し、
　その後平和公園で外国の方とコミュニケーションをはかりました。
　こころの劇場の様子は写真では紹介できませんので、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　児童の作文を紹介します。

　校外学習　　６年女子
　私は今日二つの大きな体験をしました。一つ目は劇団四季の劇です。私はこの劇を観て１０月に観たバレエに似ていると思いました。それはライトを操作する人、服を作る人など一つのすばらしい劇をいろいろな人でつくっていて、とてもいいと思いました。人との協力があるからこそ人を感動させられるのだと思いました。
　私もこの劇を観て感動して、こんなすばらしいものは一人ではできないと思いました。
　次に英語を話す練習をして、外国の人と話しました。
　最初は全然話せなかったけど、みんなで話すととてもやさしい人ばかりだし、言葉も通じてよかったです。いろいろな人と楽しく話せたりして、英語で話せるととてもいいと思いました。
　今日いろいろなことをしてみて何でも興味を持つといいんだと思いました。

　　エルコスの祈りを観て　　６年男子
　エルコスの祈りは、ロボットの心を持ったエルコスがみんなに心を与えるという話でした。
　僕が一番感動したのは、エルコスが自分のためにエルコスの弱点を教えたジョンを許したときの言葉に感動しました。エルコスはとてもすごいなと思いました。
　僕はそれをみてエルコスが言っていた「許す心が一番大切」ということを守れたらいいなと思いました。
　エルコスの祈りはすごくいい話だったのでまた観たいなと思いました。
　こころの劇場はとてもいい経験になりました。

　　楽しかった英会話　６年女子
　・・・・・・・・時間がきて話す時間が終わりました。書いてもらったサインを数えると２０個もあってびっくりしました。ちゃんと英語が話せて達成感が出ました。
　やっぱり英語は、国がちがっても共通の言葉なので、話せるようになりたいなと思いました。

　　教えられたこと　　６年女子
　・・・・・・・・・・エルコスの祈りを観て、とても感動して涙が出そうでした。　・・・・　今日の校外学習で、芸術のたいせつさと、勇気がいることを教えられました。

　　楽しかった一日　　６年女子
　楽しみにしていた「こころの劇場」を観にいきました。ミュージカルを観るのは初めてだったから、どんな事をするのかな？と思っていました。
・・・・・・・・・・・・・・エルコスは子どもたちの役に立ってすごいなと思いました。私もエルコスみたいに人に役に立つことができるようになりたいと思いました。ミュージカルはすごくおもしろかったです。

　引き続き平和公園での活動の様子です。

　児童の日記より３　６年女子
　
　私は、外国の方と話すのが初めてだったのでとてもいい経験になりました。
　はじめはきんちょうしましたが、だんだんなれてきて次々と自分から聞きにいくことができました。２３人の人にサインをもらうことができました。みなさんはとても親切に質問に答えてくださいました。
　私が質問した「あなたはどうして広島へ来たのですか」の答えは、ほとんどの人が「歴史を知りたい。原爆ドームを見てみたい。」でした。それほど広島のことを知りたいと思っているのだろうと思いました。
　いれいひの前で手を合わせている人を見るとよりそのことを感じました。
　今回の校外学習では道徳的な考えで学習することができました。
　今日学んだことを生活に生かそうと思います。

　※芸術に親しみ、外国の方とコミュニケーションをとり、１１月２９日は１日丸ごと「人としての学び」があったことが伝わります。

ものの温度と体積の学習に入りました。
やわらかい容器に空気を閉じこめて、あたためたり冷やしたりしました。
空気は、あたためたり冷やしたりすると、体積が変わることが分かりました。

小型リッチパン　牛乳　ミートビーンズ　スパゲッティ　いもいもドレッシングサラダ

いもいもドレッシングサラダ・・・今日のサラダには，じゃがいも・さといも・さつまいもの３種類のいもが入っています。いも類には，おなかの調子を整える働きがある食物せんいがたくさん含まれています。また，ビタミンＣも多く，かぜの予防に効果があります。３種類それぞれのいもが分かりますか。しっかり味わって食べましょう。

１１月３０日（水）の残食
　他人丼…０％　きんぴら…０％

　今朝は、高学年の「あいさつ運動」がありました。
学級で「あいさつリーダー」を二人選出しました。
朝早くから、気持ちのいいあいさつをしてくれていました。
あいさつ運動が終わっても、毎日気持ちの良いあいさつのできる学年でありたいと思います。