昨日午後から、楠那中学校と連携した授業研修会を行いました。
　５年２組盛川学級で算数科「台形の面積の求め方」の授業提案です。
　１１月３０日ホームページで５年１組での先行授業を紹介しています。

　教育実践「響きの会」代表角田明先生を講師に招聘しました。
　盛川先生と子どもたちが精一杯に考えを出し合い、伝え合いました。
　４５分間の学習展開が緻密に計画された緊張感のある授業でした。
　角田先生からは
　　「丸ごと教育論」
　　「小学校中学校が互いに授業を観て、
　　　　　　　　　　児童生徒の学びの姿を語る授業研修の必要さ」
　　「今日の授業は教師の不必要なしゃべりのない
　　　　　　　　　子ども同士がしっかり思考し合う授業であった」
　　等々・・・の指導助言をいただきました。

　　既習内容ふり返り→自力解決→ペア学習→自力解決→集団解決
　　くすな学びのスタイルを意識化した参観者に学び多い授業でした。
　

　授業後は楠那中学校の先生方と共ともに協議会を行いました。
　引き続き一小一中の強みを生かした小中連携をめざします。

麦ご飯　牛乳　肉じゃが　ししゃもの唐揚げ　おひたし

ししゃも・・・ししゃもは、漢字で書くと、「柳の葉の魚」と書きます。これは、柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもは、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。カルシウムを多く含んでいるので、みなさんの骨や歯を丈夫にしてくれます。

１２月　１日(木)の残食　　　
　　小型リッチパン０．１％　ミートスパゲッティー０．２％　
　　いもいもドレッシングサラダ０．１％

　　写真上段
　体育委員さんが竹馬を整頓してくれています。
　　　竹馬をそろえると　心もそろう
　　　心がそろうと　竹馬もそろう
　　　かたづける時　そろえておくと
　　　使うときに　心がみだれない　　　です。・・・・

　　写真中段
　４年生有志が園芸のお手伝いです。
　桜草の苗を植え替えるためのポットに土を入れています。
　来週には一緒に苗を植え替えます。熱心な有志に大助かりです。
　ともに、素敵な桜草を咲かせましょう。

　　写真下段　
　１０時４２分、３校時が始まる３分前に自分たちで準備体操開始！！
　自分で考え、自分で動き、仲間とやりぬいています。３年生！！

　１１月２９日、６年生は校外学習に出かけました。
「こころの劇場」で劇団四季の「エルコスの祈り」を鑑賞し、
　その後平和公園で外国の方とコミュニケーションをはかりました。
　こころの劇場の様子は写真では紹介できませんので、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　児童の作文を紹介します。

　校外学習　　６年女子
　私は今日二つの大きな体験をしました。一つ目は劇団四季の劇です。私はこの劇を観て１０月に観たバレエに似ていると思いました。それはライトを操作する人、服を作る人など一つのすばらしい劇をいろいろな人でつくっていて、とてもいいと思いました。人との協力があるからこそ人を感動させられるのだと思いました。
　私もこの劇を観て感動して、こんなすばらしいものは一人ではできないと思いました。
　次に英語を話す練習をして、外国の人と話しました。
　最初は全然話せなかったけど、みんなで話すととてもやさしい人ばかりだし、言葉も通じてよかったです。いろいろな人と楽しく話せたりして、英語で話せるととてもいいと思いました。
　今日いろいろなことをしてみて何でも興味を持つといいんだと思いました。

　　エルコスの祈りを観て　　６年男子
　エルコスの祈りは、ロボットの心を持ったエルコスがみんなに心を与えるという話でした。
　僕が一番感動したのは、エルコスが自分のためにエルコスの弱点を教えたジョンを許したときの言葉に感動しました。エルコスはとてもすごいなと思いました。
　僕はそれをみてエルコスが言っていた「許す心が一番大切」ということを守れたらいいなと思いました。
　エルコスの祈りはすごくいい話だったのでまた観たいなと思いました。
　こころの劇場はとてもいい経験になりました。

　　楽しかった英会話　６年女子
　・・・・・・・・時間がきて話す時間が終わりました。書いてもらったサインを数えると２０個もあってびっくりしました。ちゃんと英語が話せて達成感が出ました。
　やっぱり英語は、国がちがっても共通の言葉なので、話せるようになりたいなと思いました。

　　教えられたこと　　６年女子
　・・・・・・・・・・エルコスの祈りを観て、とても感動して涙が出そうでした。　・・・・　今日の校外学習で、芸術のたいせつさと、勇気がいることを教えられました。

　　楽しかった一日　　６年女子
　楽しみにしていた「こころの劇場」を観にいきました。ミュージカルを観るのは初めてだったから、どんな事をするのかな？と思っていました。
・・・・・・・・・・・・・・エルコスは子どもたちの役に立ってすごいなと思いました。私もエルコスみたいに人に役に立つことができるようになりたいと思いました。ミュージカルはすごくおもしろかったです。

　引き続き平和公園での活動の様子です。

　児童の日記より３　６年女子
　
　私は、外国の方と話すのが初めてだったのでとてもいい経験になりました。
　はじめはきんちょうしましたが、だんだんなれてきて次々と自分から聞きにいくことができました。２３人の人にサインをもらうことができました。みなさんはとても親切に質問に答えてくださいました。
　私が質問した「あなたはどうして広島へ来たのですか」の答えは、ほとんどの人が「歴史を知りたい。原爆ドームを見てみたい。」でした。それほど広島のことを知りたいと思っているのだろうと思いました。
　いれいひの前で手を合わせている人を見るとよりそのことを感じました。
　今回の校外学習では道徳的な考えで学習することができました。
　今日学んだことを生活に生かそうと思います。

　※芸術に親しみ、外国の方とコミュニケーションをとり、１１月２９日は１日丸ごと「人としての学び」があったことが伝わります。

　今日は朝から晴天、青空には「飛行機雲」・・・
　飛行機雲がいつまでも消えないときは空気中に水分が多いということで
　天候が崩れる証だそうです。今朝楠那っ子に教えてもらいました、
　
　昨日で児童会のあいさつ運動は終わったのですが、
　　　　　　　今日は３年生３人と一緒にあいさつをしました。
　仲間がいると、私も元気づきます。ありがとうね。
　２人の男の子とはあいさつをした後じゃんけんです。

ものの温度と体積の学習に入りました。
やわらかい容器に空気を閉じこめて、あたためたり冷やしたりしました。
空気は、あたためたり冷やしたりすると、体積が変わることが分かりました。

小型リッチパン　牛乳　ミートビーンズ　スパゲッティ　いもいもドレッシングサラダ

いもいもドレッシングサラダ・・・今日のサラダには，じゃがいも・さといも・さつまいもの３種類のいもが入っています。いも類には，おなかの調子を整える働きがある食物せんいがたくさん含まれています。また，ビタミンＣも多く，かぜの予防に効果があります。３種類それぞれのいもが分かりますか。しっかり味わって食べましょう。

１１月３０日（水）の残食
　他人丼…０％　きんぴら…０％

　玄関掲示も１２月らしくイラストクラブが作成しました。
　子どもたちにとってはこれからワクワクの時期ですね。
　さ〜て「大人」にとってはいかがでしょうか。
　毎年この頃から年賀状が気になりながら、
　　　　　　　　　　　結局年が明けて書いている私です。

　毎月第１・第３木曜日はPTAによるアルミ缶回収です。
　今日もPTA役員さんが来られて整理していただきました。
　集めたアルミ缶は「福祉関係の品物」に変身します。
　今、１年１組、２年２組、４年１組がトップを競っています。
　他のクラスも追いつけ、追い越せ！！！！！！

　昨日に続き、今日は高学年担当のあいさつ運動です。
　４年〜６年の各クラスあいさつリーダーと運営委員が参加
　明るいあさいつを響かせました。

　　僕たちの　笑顔が町を　つくってる　楠那中１年　疋田優希君

　今朝は、高学年の「あいさつ運動」がありました。
学級で「あいさつリーダー」を二人選出しました。
朝早くから、気持ちのいいあいさつをしてくれていました。
あいさつ運動が終わっても、毎日気持ちの良いあいさつのできる学年でありたいと思います。

　今日から地図の学習に入りました。
地図帳の「さくいん」を使って、いろいろな地域の様子を調べました。
「地図帳って、おもしろい。」
「こうやって地図を見るんだね。」
など楽しく学習をしました。

　明日から１２月「師走」です。何と時間のたつのが速いこと！！
　年を重ねるに従い、残された時間は短くなるのですから、１日１日も
　子どもたちに比べると短くなるのでしょう。
　今日「落ちこぼさない授業」を観ましたので、こんな詩の紹介です。

　　　　　落ちこぼれ
　　　　　　　　　　茨木　のり子
　落ちこぼれ
　　　和菓子の名につけたいようなやさしさ
　落ちこぼれ
　　　いまは自嘲や出来そこないの謂（いい）
　落ちこぼれないための
　　　ばかばかしくも切ない修業
　落ちこぼれにこそ
　　　魅力も風合いも薫るのに
　落ちこぼれの実
　　　いっぱい包容できるのが豊かな大地
　それならお前が落ちこぼれろ
　　　はい　女としてはとっくに落ちこぼれ
　落ちこぼれずに旨げに成って
　　　むざむざ食われてなるものか
　落ちこぼれ
　　　結果ではなく
　落ちこぼれ
　　　華々しい意志であれ

　※３０年近く前、最初に尾長小学校に赴任した時、同学年の先生から教えていただいた詩です。この詩に出会ってから「詩」に惹かれていきました。茨木のり子さんの詩は「自分の感受性くらい」を昨年紹介した記憶があります。
　人は誰しも、何かの部分で、何かの面で「落ちこぼれ」ではないでしょうか。
　和菓子の名のような意志のある「落ちこぼれ」ホッとしませんか。

　※写真を選ぶのに苦労しました。日当たりの良い花壇にはやくも咲いた「スイセン」です。

　楠那小学校でも「魅力ある授業を創ること」が学校としての最重要課題だと共通理解して授業についての研修を進めています。
　明日１２月１日には外部からの講師を招聘し、楠那中学校の先生方とともに５年２組の授業を観て研修を行います。
　（明日の研修については明日以降紹介します）
　今日４校時は明日の授業に向けて同学年の高場先生が授業をし、多くの先生が参観しました。
　楠那小学校では低学年・中学年・高学年という３つのブロックで研修を進めていますので「ブロック研」という名称にしています。
　算数の「台形の面積の求め方を考え、既習の図形に置き換えて求めることができる」このことを目標に学習を進めました。
　まず、自分で様々な求積方法を考えます。日頃の学習の成果でしょう、一人一人全員が沢山の考えを引き出していきます。
　次に、隣同士（ペア）で自分の考えを説明し合います。説明することで考えも広がり自分の考えも整理できます。
　さらに、友だちの考えもとにもう一度自分で考えます。

　そして、集団での解決に向かいます。
　数名が自分の考えを発表し、全員で確認したい求積方法については全員で作業して確認します。
　見事な学習展開でした。
　台形求積の授業はこれまで幾度も観てきましたが、今日初めての知った求積方法もありました。
　その子は折り紙のように折り曲げて考えていました。
　授業の写真を見れば学習の流れがお分かりいただけると思います。
　板書は今日の思考が見事に書かれています。
　授業を観た先生方も多くの学びと刺激があったと思います。
　もちろん私もです。
　ありがとうございました。

　２校時１年生は２クラスとも体育でした。
　ドッジボールに長縄の練習です。
　なるほど！！なかなか長縄は跳べません。
　子どもの頃を思い出します。長縄に入るのって勇気がいるんです。
　繰り返しの練習で長縄跳びが楽しくなりますように・・・・・・

　給食時間に児童会運営委員さんからこのような放送がありました。
「今日は今年第２回目のあいさつ運動初日でした。低学年の先生方とあいさつリーダーがお手本となり元気な声であいさつをしました。多くの人が大きな声であいさつをしていました。でもあいさつができない人もいたので、明日の２日目のあいさつ運動では、低学年から高学年までみんなが元気のよいあいさつをしてほしいです。あいさつをするとお互いに気持ちがよくなります。どんどん自分からあいさつをしていきましょう。これで運営委員会からのお知らせを終わります。」
　
　明日の朝が楽しみです。あいさつは、はやい者勝ちですよ！！