１月１１日（水）　４校時目に５・６年生の英語の授業がありました。今日は、３人も英語の先生がいました。いつものＡＩＥの先生と時々来られるＡＬＴの先生の他にもう一人、英語の授業をどのように進めていくのかを見に来られた先生がいるのです。「I live in　私は○○に住んでいます」と「I’m from　私は△△の出身です」の違いに少し戸惑っていましたが、先生方の巧みな英語での会話で子どもたちは自然に違いがわかっていきました。３枚目の写真は、自己紹介クイズの問題です。答えを考えてみてください。

　１月１１日（水）　３校時目は、合同音楽でした。いつもと違って、体育館ではなく音楽室に集合でした。何をするのかなと思っていたら、１２月に参加した文化の祭典のときの様子をビデオで鑑賞しました。自分たちが実際に歌っている様子を見ることができ、声の大きさや揃い具合などのすばらしさを再確認できました。めあては、「気球に乗ってどこまでも」の主旋律や手拍子のリズムを覚えようということで、ＣＤを聞いたり少しずつ歌ったりしながら主旋律を覚えていきました。難しい手拍子にも意欲的に取り組み、今日のめあては十分に達成できたように思いました。

　１月１１日（水）、本年最初の保護者の図書ボランティアの方の、本の読み聞かせの日でした。児童は本日も集中して、目からも耳からも必要な情報を取り入れて、お話のイメージをしっかり膨らませていました。

１月１０日（火）、２年生は生活科で校舎の外に出て「冬見つけ」していました。ひっそり咲いている花やつぼみを見つけたり、枯葉が大量に落ちている場所を見つけたり、冬が感じられるものを一生懸命探して、絵を描いたりメモを取ったりしていました。みんなそれぞれの冬が見つかったかな？

１月１０日（火）、３・４年生は百人一首について学習していました。上の句や下の句等文の構造や読み方、百人一首のルール等について学習した後、百人一首の和歌をみんなで読んでいきました。実際に札を取ったりすることもするようです。

　１月１０日（火）、児童は係活動を済ませた後、大休憩の時間に太陽の暖かい光を浴びて、一輪車、野球、鬼ごっこなど久しぶりの学校での遊びを思い思いに楽しんでいました。グラウンドに児童の歓声がこだましていました。

　１月１０日（火）、１８日ぶりに子どもたちが登校してきて、学校にも活気が戻ってきました。最初に臨時全校朝会を行いました。校長先生からは「１年の計は元旦にあり」何事をするにも計画を立てましょう。計画を立てる前に「めあて」をもたないと計画は立てられません。何事にも「めあて」もって、「めあて」に対する計画を立てて挑戦していってください。また、卒業・進級まであと少しになってきており、それぞれ新しい学年になる自覚をもって、残りの時間を大切にしてください。といった話がありました。全員そろって元気で、本年の初日を迎えることができました。何よりの喜びです。

　１月６日（金）、白菜、広島菜、ほうれん草等、冬の寒さに耐えながら大地の栄養を少しずつ吸収して順調に成長していっています。葉に厚みが出てきました。頑張っています。
　本日は職員会議や研修会を行った後、校内や教室等の整備等を行い、子どもたちを迎える準備をします。いよいよ週明けから子どもたちが登校してきます。１０日が楽しみです。

１月５日（木）体育館前からプール周辺にトンネルを掘っていたモグラは、エサがなくなったのか、グラウンド入口周辺にトンネルを掘っていました。厳しい冬を乗り越えるためモグラも一生懸命です。でも、グラウンド周辺にしておいてね。

　１月４日（水）　明けましておめでとうございます。本年も学校教育目標である「自ら学び　共に考え　すすんで行動する子どもを育てる　〜自信と笑顔のあふれる筒瀬っ子の育成〜」の実現を目指して、教職員一同精一杯努力して参ります。本年も本校教育に対して御理解、御協力、御支援をよろしくお願いいたします。