１０日（火）は、２回目の運動会の練習をしました。１日目より、ずいぶん上達していました。「はねこおどり」は、せんすの使い方が難しいです。

　昨日の１時間目に「１年生を迎える会」がありました。
４年生は、ゲーム担当でした。みんなで楽しめるように「楠那小学校○×クイズ」をしました。
　ステージに立つと、とても緊張しました。みんなが楽しんでくれて嬉しかったです。

　昨日から運動会の練習が始まりました。
今年は、「はねこおどり」をおどります。
寺本先生が、教えてくださいます。

　昨日は、雨でした。楽しみにしていた遠足が「中止」になってしまいました。
「残念だね。」と話をしていると「１年生は、初めての遠足なのに、かわいそうじゃね。」「だったら、６年生は、最後の遠足だったのに、思い出が１つ作れなくて本当に悲しいね。」などと、他の学年の心配をしていました。
　本当に優しい４年生です。

　朝早くから、お弁当を作ってくださり、ありがとうございました。
　みんなで自慢しながら、おいしくいただきました。

　久々　５月２日以来の給食です。
　玄米ご飯　牛乳　じゃがいものそぼろ煮　和風サラダ　冷凍ミカン

じゃがいも・・・日本でとれるじゃがいもの約７０パーセントが，北海道で作られています。代表的な種類には「男爵」と「メークイン」があります。芽が深く でこぼこした形の男爵は，ゆでるとホクホクするので粉ふきいもなどにむいています。皮がなめらかで細長い形をしているメークインは，煮物や揚げ物 に適しています。

残念ながら雨で中止になった春の遠足。５月６日（金）（実施日）と５月９日（月）（予備日）に、１年生と６年生でお弁当を食べました。たてグル掃除も始まり、ペア学年として、様々な場面で交流をしていきます。

　それぞれ、算数と国語の授業です。
　さすが最高学年、張り詰めた緊張感のある授業風景です。

　連休での生活リズムの変化、２回もの遠足中止、今日も雨・・・・・・・
　こうした条件の中ではありますが、どのクラスも集中して学習をしています。

　それぞれ、算数と国語の勉強です。

　先生にノートを見せた後、教え合っている姿がいいですね！！！

　３年生は理科の学習「たんぽぽについて知ろう」
　　　　　　　　　　　　　　　　　と国語の音読練習です。

　※タンポポは今、私（松島）の一番好きな花になっています。
　　　訳はおいおい紹介します。
　

　５年生は２クラスとも算数の授業です。
　体積の求め方。様々な解決法が出てきます。
　

　今日もあいにくの雨模様、消防車をよんでの避難訓練は１３日に延期しました。

　２時間目校内を巡りましたら珍しく全クラスが教室で授業をそていました。

　１年生は国語、毎日一文字ずつひらがなを学んでいきます。
　２年生は算数のテストと筆算の学習

　４年生がスタートしてすぐ、春見つけに行きました。
春の生き物や植物を見付けました。
　理科って楽しいな、と感じた時間でした。

　４年生になって初めての図書は、合同で行いました。
１組の図書係による「読み聞かせ」もありました。
４年生になって、今までに読んだことのなかったジャンルにチャレンジ挑戦する児童もたくさんいました。

　今日は、視聴覚室でお弁当を食べました。
　遠足に行ったつもりで、みんなで仲良く食べました。

　今日は、楽しみにしていた遠足が延期となりました。どんよりとした教室を少しでも明るく、楽しく学習できるように、図画工作科の学習で「コロコロガーレ」をつくりはじめました。
　めあて：ビー玉がコロコロ転がる、アイディアいっぱいのゆかいなコースをつくろう。

　１年生は入学して早いものでひと月たちました。徐々に登下校も上手になってきましたが、横列渋滞で歩いていたり、横断歩道上で立ち止まったりすることもあります。
　今日は、市の道路交通局の交通安全指導員のみなさんに来ていただいて、歩行時左右への注意、横断歩道や踏切の渡り方などの指導を受けました。

牛乳　他人丼　酢の物　冷凍ミカン

糸寒天…今日の酢の物に入っている透明な食べ物は何かわかりますか。それは糸寒天です。寒天は天草という海そうから作られ，棒寒天，粉寒天，糸寒天などがあります。おなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。今日はかまぼこやちりめんいりこ，キャベツ，きゅうり，にんじんといっしょに，酢の物にしてあります.

４月２８日の残食は５月６日にお知らせします。　　　

　先日、図工で「自分の顔」をかきました。ふだんから見なれているはずの自分の顔ですが、鏡でじっくり見てみると新しい発見があるものです。まゆ毛のはえ方にいろいろな向きがあったり、顔の部分の位置には意外な規則性があったり、そして、思ってもみなかったところにほくろがあったり・・・・。そんな自分の顔をじっくりと観察しながら、ペンをかた手にかきすすめていきました。
　かき始めは「鼻」から。配った画用紙のまん中にあらかじめかかれていた三角の形に、「これ、何！？」と不思議がっていたのですが、それが鼻の大きさだと分かると「ええ〜っ」とびっくり。「こんな大きくかけんよぉ。」と口々にさわいでいましたが、サインペンを手にしておそるおそるド〜〜〜ンと鼻を・・・・。（じつは、この鼻の大きさで、顔全体の大きさが決まってくるのです。）それから、「目」「まつ毛」「まゆ毛」「耳」「口」「歯」「ほっぺたとあご」「首」「肩」「かみ」・・・・と順番にかいていきました。「上下左右のどこか顔の一部がはみ出すようにかきなさい！！」という私の要求にこたえて、途中から耳がはみ出たり頭がはみ出たり・・・・。ペンで直接描くことに、スタート時は「無理！無理！！」と抵抗感をもっていた子どもたちでしたが、みんな失敗することなく、大きくのびのびとした画面いっぱいの「自分の顔」を完成させました。

　５年生初の英語の学習をしました。記念すべき英語１時間目の会話の基本は、「Hello. I'm ○○. Nice to meet you．」「Hello. I'm ○○.Nice to meet you, too.」の初めて会ったときのあいさつのパターン。全体で練習した後、２グループに分かれて練習し、最後にペアで練習しました。会話の練習を終え、基本パターンをマスターすると「コミュニケーション活動」。子どもたちは、名札を首から下げ、１０枚の名刺を持って教室を動き回ります。友達を見つけては、「Rock, scissors, paper, go!」とジャンケンをし、勝った方から会話をスタートしていきます。英語を通してたくさんの友達とかかわる様子は、とても楽しそうでした。