ダスキンの方を講師に招き，掃除の仕方を教えてもらいました。「雑巾は，四つ折りにすると８面使えるよ！」「雑巾は，指をOKマークにして絞ってから縦絞りをするよ！」など，効率の良い掃除の仕方を教えてもらいました。授業後の掃除では，早速教えて頂いたやり方で掃除をしていました。１年生の吸収力は素晴らしいです！これからもみんなで気持ちよく過ごすためにも，きれいに掃除をしましょうね！

今日の図画工作科のめあては，「やぶいた紙のかたちから思いついたことを表す」です。まず１年生は，心を真っ白にしてひたすら紙を破いていきました。そして，破いた紙を班のみんなで見せ合って，”これはなんでしょうクイズ”をしました。すると，「UFO？かな」「タコにも見える！」といろんな考えが出ました。同じ紙でもいろんな見え方ができるのです。最後に，できあがった作品をみんなで見てみました。海の世界，恐竜の世界，北極・・・など，一人ひとり違う世界をつくりだすことができました。

１平方メートルの紙に何人のれるかやってみました。４年生だけではスカスカだったので,３年生にも協力してもらいました！結果は１９人でした！！

理科で実験をしました。
「あたためられた空気は上へいく・あたためられた空気は体積が増える」という性質を使った空飛ぶバルーンの実験です。

袋がどんどん膨らんでいき,支柱を離れてふわっと飛んだ瞬間，「うわ〜っ！！！」と歓声があがりました！実験大成功！

３，４，５年生でひろしま美術館に行ってきました。

今回の見学は、様々な企業のお力を借りて、幸運にも無料で実施することができました。

子ども達は、ピカソやゴッホなどの有名な画家の絵を鑑賞しながら、何かしら感じてくれるものがあったのではないでしょうか。一つの絵にじっくりと時間をかけ、じーっと細かい所まで見ている様子が見られました。この中から、将来この美術館に展示される絵を描く子がいるかもしれません。様々な可能性を持つ子ども達の将来が楽しみですね。

　11月29日4校時，そうじのしかたを学ぶ「キレイのタネまき教室」がありました。外部から講師の方においでいただき，そうじをする意味を考えたり，ほうきやぞうきんの使い方を教わったりしました。これまでいいかげんにしていたぞうきんの絞り方をていねいに教えてもらい，みんなとても上手に絞ることが出来るようになりました。これからのそうじがきっと上手になることでしょう。

算数科で「広さを調べよう」という学習をしています。
今日は「１平方メートル」の面積について勉強しました。
新聞をつなげて１平方メートルを作ってみました。広さについての量感を身につけてほしいなと思っています！

12月になりました。毛筆で小筆の使い方を練習しました。
「明けましておめでとうございます　今年もよろしくお願いします」と書きました。
半紙に慣れているので,はがきサイズに書くのはとても新鮮な気分でした！！
難しかったですが,一生懸命仕上げました！

今日はみんなで首を長〜くして待っていた一合寿司作りの日でした！！！

寿司作りの前には,調べ学習の発表をしました。みなさんにたくさん拍手をしてもらいました。

どきどきの一合寿司初体験！木枠にご飯・中にはさむ具とかざりの卵や鰆を詰め,ぎゅっと押すと・・・。きれいな真四角の一合寿司ができあがりました！

自分できれいに飾り付けをした一合寿司は食べるのがもったいないくらいでした！だいこんと柿の和え物やお吸い物,昆布の佃煮も用意していただき,ぺろりとたいらげました。

お家の方・地域の方と一緒に戸山の伝統料理「一合寿司」作りをしたことは,子どもたちの心に深く残ったことと思います！たくさんのご協力ありがとうございました！！！

　１１月３０日（水）に，３，４，５年生で，ひろしま美術館に行きました。バス無料招待事業に当たったので，バス代は無料，協賛企業からのおみやげ（おたふくのお好み焼きのもと）もいただくことができました。
　美術館に行くのは初めて，という人が多く，ドキドキわくわくしていました。美術館の中は撮影ができないので，気に入った絵のタイトルを書き留めたり，じっくり絵を描き写したりしました。世界に１つしかない本物を目にして，色づかいや筆づかいに驚いた人も多かったです。図工の時間に少しでも生かせたらいいなと思います。すてきな体験ができました。

小学校３・４・５年生でひろしま美術館見学に行きました。

常設展のあと，特別展の「安野光雅のものがたり絵本展」を見ました。
初めて美術館に行く子がほとんどで，みんな興味深そうに絵を眺めていました。

　１１月３０日（水）は，今年度２回目のあいさつ元気ウィークでした。３年生全員が，中３の半分の人たちと一緒にあいさつをしました。寒い朝でしたが，寒さを吹き飛ばすような，元気のいい声で，通る人や車にあいさつをすることができました。運転をしている人も，頭を下げたり手を振ってくれたりする人もいて，子どもたちの励みになりました。