５年１組は「公倍数」の学習です。
　なかなか理解しにくい学習内容です。
　黒板一面の板書・掲示で視覚を通しての学習は効果大ですね。

　５年２組の２校時始まりのあいさつです。
　「ベル着(チャイム終了までに席に着き授業を始める）」OKです。
　２時間目の授業の内容・ねらいを日直がみんなと確認してから、「よろしくお願いします。」のあいさつです。
　素晴らしい毎日の積み重ねです。

　「１０００より大きい数」数直線背読めるようにしようです。
　「一十百千」それぞれの位取りを数直線で確認しながらの学習です。
　３年生では万の位まで学習します。
　４年生では億・兆の単位まで学習でします。

　１年生は「かぞえうたのひみつをみつけよう」
　一つ　二つ　三つ　四つ　五つ　六つ　七つ　八つ　九つ　十
　簡単そうでなかなか言えません。ご家庭でも一緒にどうぞ・・

　楠那小学校では全クラスで、牛乳パックのリサイクル事業に参加しています。
　回収した牛乳パックは再利用して再生紙となります。
　取り組んでいるクラス数により、学校予算も少額ではありますが加算されます。
　写真のように整頓して整然と揃えてあると、掲示物のようです。
　できるだけコンパクトに整頓するのは各クラス独自の工夫です。

小型パン　リンゴジャム　牛乳　冷やし中華　
きなこフライビーンズ 　ミニトマト

きなこフライビーンズ・・・今日のフライビーンズはいつものフライビーンズにきなこをまぶした物で，給食に初めて登場します。ところで，きなこは，何から作られるか知っていますか？（間をあける）そうです，大豆から作ります。煎った大豆をすりつぶして粉にすると，良い香りのきなこに変身します。とてもおいしいですね。
　広島レモンの果汁で美味しい味付けです。　

９月１４日(水)の残食 　久しぶりの０％でした。
ご飯0%　ャガイモのそぼろ煮0%　ちくわと小松菜の炒め物０％

　昨日、敬老の日を前に、おじいさん・おばあさんに、感謝の気持ちを込めてお手紙を書きました。
　今日はそのはがきを持って、日宇那郵便局のポストに投函しに行きました。

　「どうか、無事に届きますように。」「郵便配達のおじさん、よろしくたのみます。」など、口々につぶやきながら、ポストの中へはがきを落としていきました。

　建物の中から局員さんが、にこやかにこちらを眺めておられました。
　２〜３日後には、おじいちゃんやおばあちゃんの笑顔があちらこちらであふれることでしょう。

　ご飯　牛乳　ジャガイモのそぼろ煮　ちくわと小松菜の炒め物
　すり下ろしリンゴゼリー

ちくわ・・・ちくわは，スケトウダラやトビウオなどの魚に調味料を入れて練ったものを，棒に塗り付けて焼いたり蒸したりして作ります。そのまま食べたり，揚げたり，煮物やあえ物に入れたりします。竹の切り口ににているため，竹の輪と書いて「ちくわ」という名前がついたと言われています。今日は小松菜と一緒に炒め物に使っています。　

９月１３日(火)の残食　
　 栗ご飯１．５％　サンマの煮付け１．５％　
　 即席漬け０％　月見汁２．４％
　　　楠那小としてはやや多い残食となっています。食欲の秋ですぞ！

体育館体育では、走り高跳びの学習を始めました。まずは、恐怖感をなくすために、ゴムを跳び越えることに挑戦しました。

　４年生が図工室で工作をしていました。
　写真たてをつくるようです。
　細かい作業を粘り強く続けましょう。個性豊かな作品を期待します。

　教室をまわっていたら、１年生の教室美しいこと・・・
　教室に戻ったら心地よいでしょう。

　３校時・４校時は６年生が英語の学習です。今日の学習は
　「好きな季節を伝えよう」(What season do you like？）です。
　みなさんはどう答えますか？　
　私も２人の子に聞かれて「summer」と「fall」と答えました。
　また他の子に聞かれたら「Spring」と答えるでしょう。四季折々です。
　子どもたちは「summer」が多かったようです。

　１校時２年生は図書ボランティアさんによる読み聞かせです。
　写真のように、集中して聴いている子どもの姿が最高です。
　図書ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

　留守にしている教室もご覧の通り美しい。
　教室に戻ったら心地よいことでしょう。

　５年生家庭科では今、針の使い方（運針）の学習です。
　集中して、玉結びにはじまり、様々な縫い方、そして玉どめです。
　できた子が教え合っている姿がいいですね。

　水曜日は５・６年生は各クラス１時間の英語の学習があります。
　１時間目は５年生でした。
「好きな果物をたずねたり、答えたりしよう」の学習です。
「Big Voice」「Big Smile」「Eye Contact」そして、
　　　「Dont be shy(恥ずかしがらない）」
　　　　　　　　　　　　　全ての学習、これでいきましょう。　　

　今日は水曜日、ということで・・・あいさつ定期便です。
　今日は５年生４名をはじめ１１名の参加です。
　昨年１０月からスタートしましたが、
　　　多少メンバーをかえながら継続しています、継続こそ力です。
　今日も爽やかなあいさつを届けました。

栗ご飯　牛乳　サンマの煮付け　即席漬け　月見汁

行事食「お月見」・・・今年のお月見は９月１５日です。昔は，夜になるとお月様の明かりだけをたよりに，畑仕事をしていました。そこで，収穫期の満月の夜，さといもやだんご，すすきの穂を供えてお月見をするようになりました。今日は白玉餅をお月様に見立てた，月見汁を取り入れています。

９月１２日(月)の残食
ビーンズカレーライス０．５％　フルーツポンチ０．１％

９月９日(金)の残食
麦ご飯０．６％　高野豆腐の五目煮０．６％　ゴマ和え０．１％

　５年１組の教室を訪ねて、教室後ろの掲示板に目がとまりました。
　社会科「米づくり」の学習のまとめが掲示してありました。
　米袋を模した立体的な(３次元）の作品です。
　表には米の名前、裏には米の特徴が書かれています・・・・
　なるほど！！すばらしい学習のまとめですね。
　子どもたちには米作りの学習も記憶に残るでしょう。

　校長室まで子どもたちの元気な歌声がきこえてきます。
　１年生が今月の歌「大空賛歌」を元気に歌っています。
　１組は私が教室に着くと同時に歌い終わり・・残念

　そのとなりの６年生の教室からも歓声が聞こえます。
　教室に入ってみると班対抗「けん玉大会」
　聞くところによると、けん玉は集中力・体力を培う競技だとか・・
　最近始めたそうですが、これからどんどん名人が誕生するでしょう。

　今日も「夕焼け小焼け♪♪」の時刻となりました。
　さて、９日(金）の子育て懇話会
　　　　　ご参加くださった保護者の方ありがとうございました。
　「子育て学習会」では幾らかネーミングが重いと感じ
　　　　　「子育て懇話会」としましたが・・・・・・
　思いつくまま私が話し、うちとけて話し合うとまではいきませんでした
　が・・・参加者のみなさんの「聴いて」くださる雰囲気で、思う存分話をさせていただきました。
　ありがとうございました。

　ところで、準備したレジメでは触れなかっ部分で、いくらか補足を・・
　「きいてください、ぼくらの声を　こたえてください私たちの声に」の
　きくは「聴く」こたえるは「応える」です。
　なぜ、そう確信しているのかは、また機会がありましたら、うちとけて話し合いましょう。
　※写真下はお気に入りの１枚、良く聴いています。

　３年生が給食に間に合うように学校に帰ってきました。
　スーパーマーケットの秘密を沢山発見したようです。
　子どもらはスーパーマーケット以外に
　　　　　　　　　　　どんなお店に買い物にいくのでしょうか？
　それぞれのお店の工夫を見つけてください。

麦ごはん　牛乳　ビーンズカレーライス　フルーツポンチ

ビーンズカレーライス・・・ビーンズカレーライスの中には２種類の豆が入っているのがわかりますか？一つはおなじみの大豆です。もう一つは，ひよこ豆を割ったものが入っています。豆には不足しがちなカルシウムや食物繊維がたくさん入っています。豆が苦手な人も大好きなカレーの中に入っているので，とても食べやすいですね。

９月９日(金)の残食　 明日お知らせします。