６月１４日(火)　一輪車に続いて２時間続きの合体は、今年初めての「太鼓踊り」の練習でした（一年生は全く初めての経験ですが…）。前半は両手に扇子を持ち、指導する先生の動き・言葉に集中して、練習に取り組みました。子どもたちは、足の動きや手の動きを意識しながら、頑張りました。後半は、地域の方が２名来られて太鼓を叩いたり、歌を歌ったりしてくださり、それに合わせて踊りました。暑い中、本当によく頑張った２時間でした。そして、わざわざ踊りの練習のためにおいでくださった地域の方に感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　６月１４日(火)、運動会に向けて、一輪車の発表の練習をしました。今日は、一輪車に乗る練習ではなく、入場の仕方と一人一人が発表する技ごとの動きを確認しました。暑い中でも、名前を呼ばれると大きな声で返事をする姿がとても素晴らしいです。当日は、きっと自分のできる力を最大限に発揮して、技を披露することができると思います。

　６月１４日(火)、 児童朝会がありました。児童朝会では、自分の興味のあることを調べて発表するコーナーがあり、今日はリオのオリンピックに向けて、オリンピックについての発表でした。五輪のマークの色や日本人が初めて獲得した金メダルの種目などをクイズに出したり、古代のオリンピック競技場の写真などをホワイトボードに貼ったりして、みんなに分かりやすく堂々と説明していました。他にも、今週のよい子を発表したり、運動会に向けて「ゴーゴーゴー」を歌ったりしました。最後には、みんなで行進して帰りました。

６月１３日（月）、ＰＴＡの定例会でお知らせしたように、教室の冷暖房工事が６月から夏休みに入るまでは土日を中心に、夏休みは平日を中心に行われます。本日は昨年までターザンロープがあったグラウンドの隅に事務所が設置されました。児童の安全を第一に工事をしてもらいます。

染め出し液でのチェックで汚れていたところをワークシートに記録して、磨けていないところを確認した後、正しい磨き方を教えていただきました。３．４．５．６年生は磨き方も上手で、染め出し液で確認した磨けていないところも正しい磨き方を教えていただいてきれいに落としていました。低学年と中高学年ではお話の内容も変えていただき、丁寧に長時間指導していただいた堀尾先生とスタッフの皆様、本当にありがとうございました。教えていただいたことを毎日できるよう取り組んでいきたいと思います。

６月１３日（火）、本校の学校歯科医である堀尾歯科クリニックの堀尾先生とスタッフの方々にお越しいただき、歯科保健指導を実施しました。本年度は１．２年生と３．４．５．６年生に分かれて２回実施していただきました。むし歯になりやすい食べ物やむし歯にならないようにするためのポイントを教えていただいた後、染め出し液による歯の汚れチェックを行い、正しい歯磨きのポイントについて教えていただきました。

　６月１３日（月）、表現活動の練習も佳境に入ってきました。一通り演技も大体覚え、音楽に合わせて通してみました。細かい部分は今からですが、いろんなスポーツのパフォーマンスを音楽に合わせて演技するので、みんな興味があり、意欲満々です。

　６月１０日（金）、放課後、運動会の入場の際の、一人一人のコメントと学年のコメントを１年生が録音していました。内容も一人一人が考えたもので、練習もしっかりできており、みんな間違うこともなく、元気いっぱいでコメントしていました。このコメントは全学年録音し、運動会で一人ずつ得意なパフォーマンスをしながら入場するときに使われます。楽しみにしておいてください。

　６月１０日（金）、全校児童で学年ごとに手分けをして、地域の各家庭に運動会の招待状を配りに行きました。学年ごとに年間を通して同じ地区に配りに行くので、地域の方と顔なじみになり、いろんなお話をすることもできた学年もあります。運動会は６月２６日（日）９：３０〜１４：４５の予定です。御来校をお待ちしています。

　６月１０日（金）、３・４年生の複式での国語の授業の様子です。３年生も「わたり」といって、先生が４年生に直接指導しているときは、学習シート（学習内容のスケジュール表）とワークシートを頼りに自分たちで授業を進めることができるようになってきました。本日は３年生が「スピーチメモを作る」４年生が「漢字辞典の引き方」でした。

　６月９日（木）、５・６年生は複式での国語の授業で、６年生は「意見と理由のつながりを聞き取ろう」、５年生は「意見と理由を聞き取ろう」という単元を学習していました。ちょうど、５年生は先生が話した５人の挨拶に関する意見と理由を聞き取り、学習リーダーを中心に黒板に貼られた用紙にまとめていくところでした。まとめた後、共通する意見を見つけ出し、学習リーダーが用紙を動かして同じ意見のものに並べ替え、「放送」や「よびかけ」といった共通のキーワードを考え出しました。みんなまるで学級会をやっているように「平原さんは〜という意見だよ。」「ちがうよ〜と言っていたよ。」と自分たちが話したのことのように真剣に話し合い、最後は折り合いをつけ自分たちで意見を見事にまとめていました。素晴らしい５年生です。

　６月９日（木）、本日は入場、開会式、みんなの体操（準備運動）の練習をしました。学校を訪問されていた教育委員会の先生もその様子を御覧になり、児童が落ち着いて一生懸命取り組んでいる姿を見て感心されていました。天気が味方してくれ、順調に運動会の練習が進んでおり、子どもたちが日々成長している姿もよく分かります。

　６月８日（水）、３・４年はふるさと農園の草取りをしました。ここのところ雨がよく降っているので雑草もしっかり成長しており大変でしたが、みんなのがんばりで地面が見えるようになりました。野菜を育てることは大変なことです。このことを身をもって感じることができたのではないかと思います。収穫の喜びも一段と強く感じると思います。

　６月８日（水）、児童が登り棒を使って一輪車を練習している後ろの栗の木は、一面に花が咲いていました。これから、大地からは栄養と水分を、太陽からは光と温かさを吸収して実を付けていきます。この場所で、秋には笑顔で黄色い帽子にたくさんの栗をいっぱいにする児童の姿が見えるようです。

　６月８日（水）、本日は保護者の図書ボランティアの方の本の読み聞かせの日です。子どもたちは本当に楽しそうにお話を聞いています。また、朝一番に集中してお話を聞くことで、心を落ち着けて授業に向うこともできます。

　６月７日（火）、２年生は生活科で観察・飼育をするために「いきもの探検隊」となってプールで、いきものを採取しました。おたまじゃくし、アメンボを捕まえることができました。近い距離でしっかり観察して、これまで気付かなかったいろんな発見をしてほしいです。

　６月７日（火）、今月の保健目標は「歯みがきを３分間ていねいにしよう」です。保健室前の児童参加型の掲示板、げんきランドのテーマも「歯磨き」に変りました。歯ブラシには色で使う部分が示してあり、真ん中の写真の子どもの顔をめくると、下の写真のように本校の児童が虫歯になっている歯、過去に虫歯になった歯がシールで示してあります。磨く場所や磨き方にも気を付けて、しっかり磨きましょう。

　６月７日（火）、広島県の「基礎・基本」定着状況調査が広島県内の小学校５年生（４８０校　約２４３００人）を対象に行われました。この調査は国語、算数、理科の教科のテストと、生活と学習の意識・状況のアンケートが中心です。午前中、５年生は集中して頑張ります！　校内も音を出さないよう静かです。

　６月６日（月）、運動会のポスター作りを行いました。全体での説明の後、３つの委員会に分かれて、みんなで意見を出し合い、リーダーが意見を調整しながら、どのようなポスターにするか考え、仕事分担して作っていきました。ポスターは地域の各所に掲示します。

　６月６日（月）、運動会で発表する長縄の練習を行いました。初級、中級、上級に分かれて行います。本日はそれぞれのグループに分かれて目標を決めたり、協力して跳ぶにはどうしたらいいか作戦会議をもちました。チームワークなしには跳べない競技です。みんなで協力して、力を合わせて頑張ってほしいです。