６月９日（木）、５・６年生は複式での国語の授業で、６年生は「意見と理由のつながりを聞き取ろう」、５年生は「意見と理由を聞き取ろう」という単元を学習していました。ちょうど、５年生は先生が話した５人の挨拶に関する意見と理由を聞き取り、学習リーダーを中心に黒板に貼られた用紙にまとめていくところでした。まとめた後、共通する意見を見つけ出し、学習リーダーが用紙を動かして同じ意見のものに並べ替え、「放送」や「よびかけ」といった共通のキーワードを考え出しました。みんなまるで学級会をやっているように「平原さんは〜という意見だよ。」「ちがうよ〜と言っていたよ。」と自分たちが話したのことのように真剣に話し合い、最後は折り合いをつけ自分たちで意見を見事にまとめていました。素晴らしい５年生です。

　６月９日（木）、本日は入場、開会式、みんなの体操（準備運動）の練習をしました。学校を訪問されていた教育委員会の先生もその様子を御覧になり、児童が落ち着いて一生懸命取り組んでいる姿を見て感心されていました。天気が味方してくれ、順調に運動会の練習が進んでおり、子どもたちが日々成長している姿もよく分かります。

　６月８日（水）、３・４年はふるさと農園の草取りをしました。ここのところ雨がよく降っているので雑草もしっかり成長しており大変でしたが、みんなのがんばりで地面が見えるようになりました。野菜を育てることは大変なことです。このことを身をもって感じることができたのではないかと思います。収穫の喜びも一段と強く感じると思います。

　６月８日（水）、児童が登り棒を使って一輪車を練習している後ろの栗の木は、一面に花が咲いていました。これから、大地からは栄養と水分を、太陽からは光と温かさを吸収して実を付けていきます。この場所で、秋には笑顔で黄色い帽子にたくさんの栗をいっぱいにする児童の姿が見えるようです。

　６月８日（水）、本日は保護者の図書ボランティアの方の本の読み聞かせの日です。子どもたちは本当に楽しそうにお話を聞いています。また、朝一番に集中してお話を聞くことで、心を落ち着けて授業に向うこともできます。

　６月７日（火）、２年生は生活科で観察・飼育をするために「いきもの探検隊」となってプールで、いきものを採取しました。おたまじゃくし、アメンボを捕まえることができました。近い距離でしっかり観察して、これまで気付かなかったいろんな発見をしてほしいです。

　６月７日（火）、今月の保健目標は「歯みがきを３分間ていねいにしよう」です。保健室前の児童参加型の掲示板、げんきランドのテーマも「歯磨き」に変りました。歯ブラシには色で使う部分が示してあり、真ん中の写真の子どもの顔をめくると、下の写真のように本校の児童が虫歯になっている歯、過去に虫歯になった歯がシールで示してあります。磨く場所や磨き方にも気を付けて、しっかり磨きましょう。

　６月７日（火）、広島県の「基礎・基本」定着状況調査が広島県内の小学校５年生（４８０校　約２４３００人）を対象に行われました。この調査は国語、算数、理科の教科のテストと、生活と学習の意識・状況のアンケートが中心です。午前中、５年生は集中して頑張ります！　校内も音を出さないよう静かです。

　６月６日（月）、運動会のポスター作りを行いました。全体での説明の後、３つの委員会に分かれて、みんなで意見を出し合い、リーダーが意見を調整しながら、どのようなポスターにするか考え、仕事分担して作っていきました。ポスターは地域の各所に掲示します。

　６月６日（月）、運動会で発表する長縄の練習を行いました。初級、中級、上級に分かれて行います。本日はそれぞれのグループに分かれて目標を決めたり、協力して跳ぶにはどうしたらいいか作戦会議をもちました。チームワークなしには跳べない競技です。みんなで協力して、力を合わせて頑張ってほしいです。

　６月６日（月）、本年度２回目のソフトボール検定です。みんな自己新を目標に頑張っています。いい結果が出たかな？

　６月６日（月）、正門横の花壇に植えていたひまわりが、茎だけの棒のようになっていました。足跡からして、鹿のようです。夜のおやつになったのでしょうか。
業務の先生が囲いを作ってくださいました。少し数は減りましたが、立派に育ってほしいです。

　６月３日(金)　朝から３時間の合同体育があった午後の５時間目に「歩行教室」を行いました。運動会の練習の疲れをものともせずに、しっかりとお話を聞き、質問にも積極的に答えることができました。横断歩道や踏切の渡り方では、歌を歌いながら、その歌詞と同じ動きをして上手に渡ることができました。横断歩道の渡り方には、なんと手をあげる歌と横断旗をあげる歌の２種類がありました。渡り方の練習では６年生が旗を渡しながら、大きな声で一緒に歌を歌っていました。横断歩道を渡った後には、筒瀬っ子独特の「ありがとうございました」の声が体育館に響いていました。この学習を通して、実際に歩いている場面で正しい横断の仕方ができるようになったと思います。

　６月２日（木）、本年度のリレーは高学年が少ないため３・４・５・６年生で行います。本日はバトンの受け渡しについて説明を受けた後、実際に走ってみました。まだまだバトンの受け渡しやコース取りの練習が必要なようです。玉入れは１・２年生で行います。当日は１・２年生の児童が地域の方や、保護者の方にも参加を呼び掛けに行きますので、是非参加をしていただければと思います。

　６月２日（木）、表現運動の２「種目」は、ボクシング、ラグビー、フェンシング、卓球、重量挙げ、ゴルフ、水泳の動きを、ロッシーニ作曲のウイリアム序曲の音楽に合わせて表現します。実際に動いてみると、どの競技もステップが大事ということがよく分かります。どの動きも知っている動きで興味・関心も強く、みんな早く覚えようと一生懸命でした。

　６月２日（木）、昨日、学校日記に準備運動の練習を掲載しましたが、言葉足らずでした。昨日掲載したものは、表現活動の中で行う準備運動です。今年の表現活動は「筒瀬オリンピック」という表現活動で、１「入場　準備体操」、２「種目」、３「閉会式」といった流れです。準備運動は、おもしろい動きなので覚えも早いようです。

　６月２日(木)　今日、PTA主催の「給食試食会」が多目的室で開催されました。届けられた給食を保護者の方が配膳され、試食をされました。献立は、パン・いちごジャム・牛乳・ビーフシチュー・野菜ソテーでした。試食が終わった後には、子どもたちが食べている部屋を参観されたり、下膳する様子を見られたりと子どもたちの日々の様子もばっちり見ることができました。１時過ぎからは、久地南小学校の谷本先生を講師としてお招きし、お話を聞きました。パワーポイントで学校給食が実施されるまでのことや、献立・給食費・食物アレルギー・食育の日について、とてもわかりやすく話してくださいました。質問のときに、子どもの好きな「ココアパン」が２年に１回しか出ないことがわかり、残念がっていると家庭でできる「ココアパン」のレシピとコツを教えてくださいました。とても有意義な給食試食会でした。

　６月２日（木）、準備運動の練習をしました。準備運動は、音楽と基本的な動きはラジオ体操第一なのですが、もはやラジオ体操とは呼べないくらい、動きのアレンジがあります。楽しみにしていてください。子どもたちには大好評です。

　６月２日（木）、１年生と２年生は徒競走の練習です。ペアを確認しコースや位置の確認を行いました。３、４、５、６年生は綱引きの練習です。本番さながらに力が入っていました。

　６月２日（木）、木曜日の８時２０分〜８時３５分は全学年、視写タイムです。学年に応じた文章の内容や分量、時間を考えて文章の視写をします。視写の効果としては【丁寧に書き続ける「集中力・持続力」】【手本や文章を正確に読み取る「注意力」】【書き終えてから点検する「自己省察（せいさつ）力】【字が上手になる。】【文章表現の技法を覚える。】【標記のルールを覚える。】【暗誦や記憶に役立つ。】等があると言われています。
　みんな集中して取り組んでいます。