５月２５日(水)の３時間目に合同音楽がありました。まず、始めに今月の歌「おぼろ月夜」を低音と高音の二つのグループに分かれて、歌いました。高音部は人数が多く高学年もたくさんいました、低音部は低学年が多く、人数も少なかったのですが、高音部に負けないように歌いきれいな２部合唱になっていました。その後、２８日の花田植えのときに歌う「田植え歌」の最終的な練習を行いました。各学年１〜２名の代表者が決められ、代表の子どもたちの歌に続けて残りの子どもたちが歌を歌っていきました。リーダーの声の大小もまねて歌います。本番では、各学年が田植えをしている間ずっと繰り返し歌います。

　５月２５日（水）、さつまいもの苗植えに続き、田んぼのしろかきを行いました。これは元肥をまんべんなく広げたり、泥を柔らかくしたり、草を踏み込んだり、水が漏れないようにしたり、水の腐敗を防いだりする重要な活動です。１年生は５・６年生に手をつないでもらって一緒にしろかきをしました。田んぼの中は山水が入り込むグラウンド側は水が冷たいのですが、山側はこれまでの太陽の光で温かくなっています。みんな田んぼに入った途端「冷たい！」でしたが、奥に行くにしたがって「温かい！」と、太陽の光のありがたさを、体で実感できたのではないかと思います。
　田んぼの草は見えなくなり、きれいになりました。稲も青々と丈夫に育っています。花田植えに備えて、田んぼの準備は万端です。

　５月２５日（水）、さつまいもの苗植えを行いました。一人、一本の苗を自分の名札を付けて植えていきます。秋には誰のさつまいもが一番大きいかコンテストをします。しっかりお世話をして大きなさつまいもを育てましょう。

　５月２５日（水）本年度２回目の、読書ボランティア（保護者の有志）による本の読み聞かせを全学級で行いました。本日は初めて本校で読み聞かせをする方が２名いらっしゃいました。皆さん緊張されたようですが、子どもたちはどの学級の児童も、一言も聞きもらさないよう一生懸命集中して聞き、それぞれ物語の世界に入り込んでいました。ありがとうございました。来月もよろしくお願いします。

　５月２４日（火）、踊りの後は、花田植えのときにかぶる花笠の補修をしました。花紙で作った花が変色していたり、取れていたりするところに新しい花を付けていきました。見事にリフレッシュして、新品のようなカラフルできれいな花笠になりました。着々と花田植えの準備が進んでいます。

　５月２４日（火）、花田植えの田楽ばやしの踊りの練習をしました。５・６年生はお囃子を担当するので、踊りのリーダーは４年生です。４年生の見本を見て、１・２・３年生は踊りの練習をしました。最後は５・６年生のお囃子に合わせて全員で踊りました。今年初めての踊りの練習でしたが、みんなで踊ると１年生も何とか踊ることができるようになりました。

　５月２４日（火）、本日の大休憩は、がんばりタイムでした。いろんな場所で的当てやキャッチボール、遠投等のボールゲームが設定してある「わくわくボールランド」でのボールゲームを全校児童で楽しみました。みんな「できた！」「〜点！」「次は何しよう？」と歓声をあげながらボールゲームを楽しんでいました。時間の終わりには得点表に〇を付け、教室で得点の数だけシールを貼りました。

　５月２４日（火）、児童朝会を行いました。内容は各委員会からの伝達事項、今週のよい子の発表、今月の歌「おぼろ月夜」の斉唱でした。朝会の進行は児童会の役員です。朝会の進行もスムーズになってきました。

　５月２３日（月）、全校児童で学年ごとに手分けをして、地域の各家庭に花田植えの招待状を配りに行きました。招待状は児童の手作りです。各家庭で元気よく挨拶をした後、気持ちを込めて、招待状を読みあげ、花田植えを見に来てくださるようお願いしました。花田植えは５月２８日（土）１０：００〜１１：３０です。御来校をお待ちしています。

５月２３日（月）、登校後、大休憩、下校前等、各学年で育てている野菜の水やりを当番の児童が一生懸命やっています。本日は気温も上がり、昼は暑くなりました。野菜たちも話しかけながら、水をかけてくれる児童の優しさがうれしかったのではないでしょうか。

　今年度、合同体育で初めての一輪車がありました。個人用の一輪車を取りに行き、ストレッチをした後、高学年の人が一輪車の乗り降りの仕方や、走っているときの良い姿勢のお手本を見せてくれました。一輪車は、子どもたちそれぞれの体格に合ったタイヤの大きさで、先生にサドルの高さを調整してもらいました。その後、これまでの感覚を取り戻すために練習をしたり、新たな種目に挑戦したりしました。これからは、休憩時間も自由に乗れるので、どんどん上手になっていく姿が目に浮かぶようです。

　５月１９日（木）、本年度初めてのクラブ活動（３．４．５．６年）がありました。運動クラブはティーボール、ものづくりクラブは工作、パソコン、実験・料理の分野から何を作りたいか話し合った後、本日はゴムで飛ばす紙皿円盤を作りました。１・２年生は放課後休憩で、わくわくボールランドのボールゲームをしたり、ちょうちょを追いかけたり、それぞれの楽しみ方で放課後を楽しんでいました。

　５月２９日（木）、音楽「拍の流れにのってあそぼう」で手拍子をしたり、歌わない休符の部分を設定したりして変化を楽しみました。歌わない部分を隠して、いろいろ変えると、みんな間違えないように歌おうと意欲満々でリズムの変化を楽しんでました。

　５月２９日（木）、音楽「リズムであそぼう」で「なべなべそこぬけ♪〜」を歌って体を動かして楽しみました。リズムに合わせて体を動かす楽しさをしっかり味わっていました。

さて、他の学年はどうでしょうか？　敷地内に植物がたくさんある筒瀬小学校ならではの光景が見られ、蛙やトカゲ、カナヘビなどの生き物を探している子どもたちがいました。中学年は、ドッチビー（フリスビーのような形で、当たっても痛くない柔らかいものを使ってドッジボールと同じルールで遊ぶ）を二つのチームに分かれて楽しんでいました。先日やったボール投げをしたり、タイヤを跳んだりしている子どもたちもいました。今日は気持ちの良い大休憩でした。

５月１８日（水）　朝から気持ちの良い天気になりました。大休憩になるとたくさんの子どもたちがグラウンドに出て遊んでいました。でも、高学年の中には当番活動をしている子もいて、みんなで育てている植物に水をやったり、まわりの草を抜いたりしていました。その仕事が終わると、当番のない友達が遊んでいる手打ち野球に合流して、残りの休憩時間を楽しんでいました。本当に時間を上手に使って有意義な学校生活を送っています。

　５月１７日（火）、いよいよ今月２８日（土）の花田植えのお囃子の練習が始まりました。お囃子の担当は５・６年生です。大太鼓を体のどのあたりに付けたら叩きやすいか、ベストの位置を探すところからスタートです。ビデオを見て、振り付け等を思い出しながら練習しました。さすが高学年これまで、先輩のお囃子を見てきているので、すぐに形になっていました。花田植えのお囃子は花形です。よろしくお願いします。
　なお、大太鼓は自転車の車輪を活用して側面や皮の部分に和紙を貼って作った筒瀬小学校のオリジナル太鼓です。

　５月１７日（火）、大休憩の時間に「わくわくボールランド」の遊び方の説明を行いました。グラウンドにキャッチボール、的当てビンゴ、バトンスロー、お手玉スロー、壁当て、的入れのゲームコーナーを設定し、得点の数だけ個人の「わくわくボールランドカード」にシールを貼っていきます。全国的に児童の投げる力が落ちている状況があり、このような遊びを通してボール運動に親しんで興味をもってほしいです。

　５月１７日（火）、児童朝会を行いました。児童朝会では、高学年の児童が自分の興味のあることを調べて発表するコーナーがあります。本日は雷についての発表がありました。クイズを出したり、写真やキーワードをホワイトボードに貼ったりして、みんなに分かりやすく堂々と説明できていました。他にも、今週のよい子（児童がポストによいことを行っていた児童名と内容等を書いて投函）の発表、忍者検定（廊下を静かに歩く）の学年表彰、今月の歌「おぼろ月夜」を歌ったりもしました。

　５月１６日（月）、午後の授業の一コマです。２年生は雨でひまわりの種が植えられなかったため、木曜日に行う予定だった「花田植え」の招待状作りをしました。たくさんの方に来ていただけるよう、みんな丁寧に心を込めて作っていました。３・４年生は特別活動で行う巨大迷路についての話し合いをグループごとに行っていました。声の大きさに気を付けながら、みんなでアイデアを出し合って真剣に検討していました。