６年生になって初めての調理実習を行いました。今回は，スクランブルエッグと野菜炒めを作りました。火加減に気をつけて炒めることが，おいしく仕上げるポイントです。しっかり役割分担し，火加減に注意しながら友達と協力して活動することができました。
　試食タイムでは，「わ〜おいしい。」という声や「こしょう入れすぎた！」という声も聞こえてきて，楽しい雰囲気の中でいただくことができました。
　今回学習したことをぜひ，お家でも挑戦してほしいです。

　　　　　　輪に飾りをつけて、自分を変身させる
　　　　　仮面やベルト・帽子などを作っています。
　　　　　楽しそうに身に着けてみたり、見せ合ったり、
　　　　　子どもたちは大喜び。完成は来週の予定です。

緑井浄水場へ見学に行きました。
社会科「わたしたちのくらしと水」で，わたしたちの家や学校へどのようにして水が送られてくるのか学習していた子ども達。教室で学習した浄水場の施設を実際に見ることができ，驚きと発見がたくさんあったようです。

あいにくの天気でしたが，雨にも負けずしっかりと学習しました。
お土産に浄水場のお水をいただきました。
たくさんの施設や人々のおかげで飲める安心・安全な水。
その大切さも感じた子ども達でした。

　４月から５年生は，新たにひろしま型カリキュラムの英語科の学習が始まりました。
　いつもはＡＥＴ（英語指導助手）の先生と担任とＴＴで授業を行っていますが，月に一度ネイティブスピーカーとしてＡＬＴの先生に来ていただき３人で授業を行います。
　今日は，動作をともなう英単語に親しんだあと，その英単語を使ってゲームをしました。Reise your hand.（手を挙げて）　Jump!(飛んで）などの先生の言葉をよく聞いて，その言葉をリピートしながら体を動かし，楽しく学習に取り組んでいました。

　図画工作「ぼく・わたしの顔」で自分の顔をえがきました。前の時間に自分の顔をさわりながら，形を確かめてスケッチペンで下絵をかきました。かいた下絵に，今日は色をつけました。２色の絵の具を混ぜ合わせる量を調節して集中してかいたので，表情豊かな楽しい作品がたくさんできました。

　　　教室で静かに過ごすために、工夫しています。
　　読書をしたり、ねん土を楽しんだりしているところです。

　本校では今，ＩＣＴを効果的に活用した授業づくりに取り組んでいます。
　今日は，３年，４年，５年の３つのクラスで学校放送番組を活用した授業研究を行いました。学校放送番組を見ることによって，学習内容がおもしろそうだな，やってみたい，できた，よかったと，児童の学ぶ意欲を高め，主体的な学びへとつながることを目標に，今後もいろいろな教科でどのように活用すると効果的かを研究していきたいと考えています。

　川内小学校は，地域にある４つの幼稚園・保育園と連携教育を行っています。今，川内小学校では放送教育に取り組んでいますが，連携教育の一環として，川内幼稚園で放送番組を用いて指導される場面を他の園の先生方や本校の教員が見て研修する機会をもちました。
　

　　　　１年生が、安心して学校生活を送れるように、
　　　校舎内を２年生が案内する準備を進めています。

　学年で集まるのは今回で３回目。人の目を見てじっくり話を聞こうとする人が増え、１ヶ月間の成長を感じます。
　今回は学級目標を各クラスで発表しました。それぞれの学級で力を合わせて目標の達成を目指します！また、高学年として、学年としても団結していきたいと思います。
　最後にミニゲームも行い、とても有意義な時間になりました。

　１年生を迎える会を行いました。１年生が入学して約１ヶ月，緊張していた子ども達の顔も今では笑顔がいっぱいです。６年生と手をつないでの入退場，１年生はもちろんですが，６年生もうれしそうでした。川内クイズや児童会の歌，今月の歌を歌ったあと，校長先生から「ＡＢＣ運動」のお話を聞きました。Ａ・・・当たり前のことを，Ｂ・・・びっくりするくらい，Ｃ・・・ちゃんとする。１年生も今日から集会の仲間入りをしました。今年度は，当たり前のことが，びっくりするくらいちゃんとできる川内っ子目指して取り組んでいきます。

　川内児童館が，開館しました。
　４月３０日に川内児童館開館をお祝いする会がありました。長年の地域の方々の願いでもあった児童館，いよいよ開館です。子ども達が，遊び，学び，健やかに成長していく場としてこれからたくさん利用してほしいと思います。
　壁面には，川内小学校の卒業生が彫った版画が，飾られています。

　　「たねおくりの会」のときに、遊ぶ約束をしていました。
　　大休憩にペアを確認した後、手を取り合って遊びました。