１年生は入学して早いものでひと月たちました。徐々に登下校も上手になってきましたが、横列渋滞で歩いていたり、横断歩道上で立ち止まったりすることもあります。
　今日は、市の道路交通局の交通安全指導員のみなさんに来ていただいて、歩行時左右への注意、横断歩道や踏切の渡り方などの指導を受けました。

　そういえば、連休前の４月２８日午前中は雨模様でした。
　午後の参観日の様子を観てまわっていましたら、５・６年生の傘立てが上の様な景色でした。傘を巻いて傘立てに入れるのが普通の精一杯の美化です。
　それがそれが、この景色・・・驚きました。
　きっと清掃担当の児童が揃えたのかな？と思っています・・・・
　だれか一人（あるいは数人）の行いが画期的な校内美化になることを証明しています。

　ありがとうございました。・・・・揃えた子たち！

　今日の午前中は１・２年生で学校探検です。しっかり者の２年生が、ピカピカの１年生を案内して、いろいろな教室を探検します。今日は校長室を留守にしていましたので、１グループとしか話ができませんでした。残念！！！
　それぞれの教室にまわってシールを貼って終了です。
　驚くほど静かに静かにまわっていました。
連休狭間の今日ですが今日も穏やかに過ぎています。

牛乳　他人丼　酢の物　冷凍ミカン

糸寒天…今日の酢の物に入っている透明な食べ物は何かわかりますか。それは糸寒天です。寒天は天草という海そうから作られ，棒寒天，粉寒天，糸寒天などがあります。おなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。今日はかまぼこやちりめんいりこ，キャベツ，きゅうり，にんじんといっしょに，酢の物にしてあります.

４月２８日の残食は５月６日にお知らせします。　　　

　先日、図工で「自分の顔」をかきました。ふだんから見なれているはずの自分の顔ですが、鏡でじっくり見てみると新しい発見があるものです。まゆ毛のはえ方にいろいろな向きがあったり、顔の部分の位置には意外な規則性があったり、そして、思ってもみなかったところにほくろがあったり・・・・。そんな自分の顔をじっくりと観察しながら、ペンをかた手にかきすすめていきました。
　かき始めは「鼻」から。配った画用紙のまん中にあらかじめかかれていた三角の形に、「これ、何！？」と不思議がっていたのですが、それが鼻の大きさだと分かると「ええ〜っ」とびっくり。「こんな大きくかけんよぉ。」と口々にさわいでいましたが、サインペンを手にしておそるおそるド〜〜〜ンと鼻を・・・・。（じつは、この鼻の大きさで、顔全体の大きさが決まってくるのです。）それから、「目」「まつ毛」「まゆ毛」「耳」「口」「歯」「ほっぺたとあご」「首」「肩」「かみ」・・・・と順番にかいていきました。「上下左右のどこか顔の一部がはみ出すようにかきなさい！！」という私の要求にこたえて、途中から耳がはみ出たり頭がはみ出たり・・・・。ペンで直接描くことに、スタート時は「無理！無理！！」と抵抗感をもっていた子どもたちでしたが、みんな失敗することなく、大きくのびのびとした画面いっぱいの「自分の顔」を完成させました。

　５年生初の英語の学習をしました。記念すべき英語１時間目の会話の基本は、「Hello. I'm ○○. Nice to meet you．」「Hello. I'm ○○.Nice to meet you, too.」の初めて会ったときのあいさつのパターン。全体で練習した後、２グループに分かれて練習し、最後にペアで練習しました。会話の練習を終え、基本パターンをマスターすると「コミュニケーション活動」。子どもたちは、名札を首から下げ、１０枚の名刺を持って教室を動き回ります。友達を見つけては、「Rock, scissors, paper, go!」とジャンケンをし、勝った方から会話をスタートしていきます。英語を通してたくさんの友達とかかわる様子は、とても楽しそうでした。

　教室の木のえだに、サクラの花をさきました。その花びらの中には、一人一人のこれからつくりたいクラスのイメージや目指す５年生像が書かれています。この教室の木は、これから季節に合わせて、いろいろなすがたに変化していきます。お楽しみに！！

図画工作科、初めての授業は「自分の顔を描こう」でした。
先日、マジックで下書きをしたものに、絵の具で色塗りをしました。
肌の色は、赤＋黄色。２色を混ぜて肌の色を作るのは、思ったよりも難しく、ちょうどいい色を出すのには時間がかかることが分かりました。髪の毛は、茶＋黒でこげ茶色を作り、塗るときは、１本１本描いていきます。また、くちびるは赤＋水で透明に淡い赤色を出します。時間はかかりましたが、子どもたちは、終始一生懸命描いており、完成したときは、「やりきったぞ！」という顔をしていました！！とてもいい作品が出来上がりました！

　４月７日(木)、子どもたちにとってもドキドキワクワクの始業式の日。当日はあいにくの雨でしたが、新クラスがはりだされる脱靴場は大にぎわい。みんな自分の名前を一生懸命に探していました。
　クラスが分かると新しい教室に入り、９時５０分になると体育館へ移動。そして、就任式と始業式を行いました。そしてそして、いよいよ担任発表！！シ〜ンとした雰囲気の中での発表でしたが、心の中のドキドキ音が聞こえてくるようでした。

○学級開き
４月１１日（月）に学級開きを行いました。
先生の自己紹介に始まり、初めて聞く先生の好きなもの、嫌いなものなどに興味津々・・・
それから、名前ビンゴを行いました。教室中を歩き回り、出会った友達に名前を書いてもらいます。そして先生が運命のカードを引き、子どもたちの名前を言うと、「リーチ！」「ビンゴ！」という声が響き渡りました。ビンゴになった子どもたちは、黒板に名前を書き、自己紹介タイムです。クラス替えで緊張していた子どもたちですが、教室はあたたかい雰囲気に包まれました。最後に先生からクラス目標を発表。子どもたちは、真剣に聞いていました。さあ、１年のスタートです！！！

　２つの式が終わって教室に入り、子どもたちと対面すると、子どもたちのひとみはキラキラキラキラ！！とてもやる気に満ちあふれていました。黒板の詩を読み、じゅんびしていたわたしの名前のたれまくを落とすと、教室ははく手でいっぱいになりました。その後、一人一人の名前をよび、一人一人とあく手をし・・・・君たちとの初めての出会いは、とても明るく、和やかで、しあわせいっぱいの気分でした。今日からいよいよいよいよ５年生のスタートです！！！

　理科の５年最初の学習は、「アブラナの花」。アブラナの花のしくみを知る学習です。そこで、盛川先生の実家（呉市安浦町）からとってきた大きなアブラナをもとに勉強！勉強！！１．５センチメートルほどの小さな花を虫眼鏡で観察したり、スケッチしたり、そして、花の１つ１つの部分を分解してノートにはり付けたりし、いろいろな方法でアブラナの花のつくりを探っていきました。ちっちゃなアブラナを相手にワクワクした理科のスタートでした。

最初の図画工作科では、「夕日のグラデーション」と題して、様々な色を作る「混色」に挑戦しました。赤、黄、青の三原色で、様々な色を作り出しグラデーションをつくりあげました。

ものを燃やす働きがあるのは何なのか、窒素、酸素、二酸化炭素を集気瓶に集め、燃焼実験を行いました。グループで協力しながら実験を進め、ものを燃やす働きは酸素にあることを確かめました。

小型リッチパン　牛乳　シーフードスパゲッティー　グリーンサラダ　甘なつかん

スパゲッティ・・スパゲッティをゆでるときには，たっぷりの湯に，塩を入れてゆでます。スパゲッティの中心までゆであがる前に，湯から取り出すと，おいしく料理することができます。このゆでかたを「アルデンテ」といいます。今日のシーフードスパゲッティもアルデンテにゆでています。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれたあまなつかんを使っています。

４月２７日（水）の残食
麦ご飯０％　豚じゃが０．３％　レバーの唐揚げ０．１％　

　明日は５校時全校参観日　１３：５５〜
　６校時がPTA総会です。
　各クラス保護者のみなさんの来校をお待ちしています。
　子どもらの元気や様子と新年度のピカピカの掲示をぜひ観に来てください。

　写真は１年、３年、６年、今の教室です。

　今日は雨、傘立てには傘がいっぱい。今日は学校全体で巻いてなかった傘は９本！！　
　傘も傷みませんし、美化にもつながります。
　「傘立ても、揃えてならべば、掲示物」きれいな彩りを感じます。
　２クラスは、整理し直さずとも最初から整然と揃えて立ててありました。
　驚きです。！！！！！！！

　もうすぐ下校、気をつけて安全に家路についてください。

　午後からは春の歯科検診です。３人の歯科の先生に来ていただき、検診です。
　６年生児童が先生をご案内です。
　部屋の中や廊下で待っている子どもたちの静かなこと！！！感心です。
　検診の結果は近日中にお知らせしますので、虫歯のある子は早めの治療をお願いします。

　５年生になって学習し始めた「家庭科」今日は
　「お茶を正しく入れよう。気持ちをこめて」です。
　ガスコンロを使いお湯を沸かし、いよいよお茶を入れます。
　「あ〜あ、おいし」「熱い熱い」始めてお茶を飲むかのような子どもらのうっとりとした表情がいいですね。今日は家でお茶を入れる子どももいることでしょう。

　３年生が音読発表です。みんなの前での本読みは緊張します。
　様々な場面で「晴れの舞台」を踏ませることが肝要です。

　５年生も音読発表です。班毎に一緒に読んだり、１人で読んだりと工夫しての本読みです。

　４年生は算数の授業。図形の学習で「辺・角・頂点」を理解します。
　実際にはさみを使って図形を切っての学習、実際の操作が図形学習には肝要です。
　「一つの頂点から出る２本の辺が作る形を角」といいます。なるほど！！！
　「頂点を中心にして１本の辺を回転したとき、その回転の大きさを角の大きさという」なるほど！！！
　言葉で説明するとこうなるんですね。