自然体験活動その６

自然体験活動その５

自然体験活動その４

自然体験活動その３

自然体験活動その２

１・２年生の生活科の学習で、広島市森林公園に自然体験活動へ行ってきました。
大雨の中、たくさんのスタッフの方々に準備して頂きました。
横に長いかまどに薪を置き、火をつけました。小屋の中に、煙が立ちこめ、とても暖かくなりました。
火が大きくなるまで、子どもたちは芋の準備をしました。芋を新聞紙で巻き、水につけて、アルミホイルで包みました。その時、空気が入ると、芋の端が焦げてしまうことも学習しました。
そして、芋が焼けるまで、マッチの使い方や薪割りの仕方について学びました。初めて触る子たちも、恐る恐る挑戦していました。マッチに火がつくと、とても嬉しそうでした。
また、残っている雪を投げて楽しむ姿も見られました。
出来立てのホカホカのお芋を食べて、子どもたちは大満足でした！！
その後、お弁当を食べて、昆虫館に行き、無事に学校に帰ってきました。
自然体験活動その１

　昼休憩の学校の様子です。

　教室内で楽しく過ごしています。
　グラウンドでは雨の中、プレハブ基礎部分の最終処理・片付けです。

　引き続き、静かに時間が流れています。
　休憩時間は教室で本を読んだり、小踊りしたり、オルガン弾いたり
　写真のように将棋をしたり、廊下を走り回る子もなく、静かです。
　移動中に廊下を走り、注意した子はいましたが・・・・・・・・
　
　今日は雨、傘立ての傘は２０数本が巻いてありませんでした・・・・
　１０分余りで整頓して回れます。　
　靴箱はどのクラスもバッチリ整頓されています。

今日の給食　１月２９日（金）
　麦ご飯　牛乳　小イワシの唐揚げ　キャベツのゆかりあえ　にごめ

郷土食「広島県」・・・今日は，広島県の沿岸でよくとれる小いわしをから揚げにしたものと，給食に初めて登場する煮ごめを取り入れています。煮ごめは，主に芸北地方でよく食べられています。もともとは，肉を食べる習慣のなかった時代に，たんぱく質をとるために，昔の人が豆を上手に利用したことから生まれました。おなかの調子を整える食物せんいがたっぷり入った季節の根菜類を角切りにして，小豆と一緒に煮た料理です。

１月２８日（木）の残食
パン０．２％　カリフラワーのクリーム煮０．１％　　カルちゃん和風サラダ０．１％

　美味しくつくるために計量したり、クラス毎の量を計量したりします。

　今学校は、１・２年生がいないので、とっても静かです。
　寂しいくらい静かです。
　学校を回ってみると
　　整理整頓された教室　あたたかい板書が目にとまりました。
　

　１月２５日の雪で中止となっていた１・２年生の広島市森林公園での体験学習
　「焼き芋体験」を中心とした学習に出発です。
　残念ながら今日も雨。
　森林公園自慢の昆虫館や焼き芋は雨に濡れずにすみますが
　なにせ広い森林公園です、移動の際にできるだけぬれないように小雨を願います。
　また、活動の様子は紹介します。

　３時３０分から楠那児童館では「せつぶんかい」が行われました。
　「節分」は季節と季節の節目、だから四回あること改めて感じました。
　鬼とのじゃんけん大会や、紙芝居「泣いた赤おに」の読み聞かせ
　そして、年男・年女の５年生による、メインの豆まき（殻付きピーナッツ）がありました。
　春を待ち遠しく感じるとともに、遊びに盛り上がる姿と、読み聞かせを集中して聞く子どもの姿の切り替えを嬉しく感じました。

　今日から新５年生(現４年生）をメンバーとしての新しい委員会が発足です。
　今日は６年生が下級生をサポートして新委員長や副委員長・書記を決めていきました。
　
　写真１は図書委員会の様子
　写真２はさっそく新旧の運営委員会メンバーでユニセフ募金の集計中です。

　校内を巡っていますと、なるほど！　いう掲示によく出会います。
　
　掲示１
　　昨年末の児童・保護者・教職員アンケート結果から
　　１　廊下の歩行　２　名札の着用
　　　　　　この２点が課題だと整理しました。
　　　そこで、掲示１のように全クラスで掲示物を揃えるともに
　　　各クラスでできることを決めて掲示しています。
　　　今年度中の生活面での重点改題です。

　掲示２
　　次々と習う漢字、毎日の小さな積み重ねで読む力が付きます。
　　１年生教室の入り口の写真です。　

　パン　牛乳　リンゴジャム　カリフラワーのクリーム煮
　カルちゃん和風サラダ

今日の給食放送
カルちゃん和風サラダ・・・今日のサラダはどうして「カルちゃん」という名前がついているか分かりますか？カルちゃんというかわいい名前は骨や歯を作るのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。ちりめんいりこ，ひじき，小松菜などカルシウムを多く含む材料で作ったサラダです。今日は和風ドレッシングでさっぱりと和えています。成長期のみなさんにぴったりのサラダです。

１月２７日（水）の残食
　　減量ご飯０．３％　　親子うどん１．５％　昆布豆０．３％　広島菜づけ０．３％

　写真下は１月２５日、１年生おかわりの様子

　今日も大休憩にクラス全体で長縄跳びをしている光景がありました。
　長縄に入るのが苦手な子どももいます。
　その子が、こうした機会にクラスの仲間と練習を重ね
　「うれしいな　できないことが　できたとき」となれば最高
　時には気持ちが高まりトラブルも起きるでしょうが、それは指導のチャンス
　２月２５日の１５分間の長縄跳び大会に向けて、各クラス燃えていきましょう。
　　
　　　※２月２５日(木）８時３０分〜８時４５分　是非見に来てください。

　今日、朝の会、１時間目と、４年生の自主学習を指導しました。
　アシスタントの西田先生、上田先生にもサポートしていただきました。
　朝の会も担当の子どもたちが自主的にてきぱきと活動内容を進めました。　
　１時間目の算数では出されていた課題を集中して学習しました。
　驚いたのは、知らず知らずの雰囲気の中で、小さな声で子ども同士が教え合う声が聞こえてきたことです。「一言も話さず沈黙での自主学習」もそれなりに意味はありますが、今日の自習には「学び合う」学級集団を見取りました。
　これまで３年間の積み重ねと４年生になってからの積み重ねの成果です。
　「自分で考え」「自分で決めて」「自分でやりぬく」楠那っ子が育っています。
　

　グラウンドを見ていると、懐かしい遊び(運動）が目に入りました。
　「おしくらまんじゅうおされて泣くな♪」
　持久走と長縄跳びの前の準備運動
　
　嬉々とした表情の最高学年「６年生」です。

　その後、持久走に連続長縄跳び、しっかり運動しました。

　昨日に続きユニセフ募金です。
　昨日は今年も地域のお巡りさんから多額の寄付がありました。

　総合学習の一環としてこの募金に取り組んでいる６年生と５年生運営委員の呼びかけの声が響きました。

　１月１９日（火）の１．２時間目、家庭科の調理実習が行われました。今回チャレンジする料理は「ジャーマンポテト」。
　１時間目が終わって、家庭科室にお邪魔すると、子どもたちは調理の真っ最中。家庭科で作った自作のエプロンを身にまとい、ジャガイモの皮をむいたり、タマネギを切ったり・・・・。それが終わると、フライパンで「炒め」の作業。焦げ付かないように火加減に注意して手際よく炒めていきます。なかにはシェフのようにフライパンを返しながら混ぜ合わせている子もいて、なかなかの腕前を披露していました。炒め終わると、塩・コショウで味付けをして、粉チーズをかけ、１分間火を止めて蒸らしたら完成〜〜！！
　私も会食に招待され、数グループのジャマンポテトを試食したのですが、「美味し〜〜い！！」。ちょっぴりジャガイモがかためのグループもありましたが、粉チーズが味のコクを引き出し、絶妙な塩・コショウ加減で星３つ！！とってもとっても美味しいなジャーマンポテトでした。