６年1組が理科室で「水溶液の性質の違い」について観察・実験を行っていました。安全な実験方法や器具の使い方についてのポイントを確認し、５種類の水溶液をいろいろな方法で比べていました。

　５年1組が音楽室で授業を受けていました。今日からグループで曲作りにチャレンジです。「ゆき」という詩にリズムをつけていました。どんな曲に仕上がるか楽しみです。

　２年３組の国語の学習です。「ビーバーの大工事」の文章からすごいところを見つけて、一文を書き抜いていました。集中して書いています。友達と考えを比べていました。

　今日は待ちに待った「見て！聴いて！落合っ子学習発表会」の本番です。
　たくさんの保護者の皆様をお迎えして、前半（４〜６年）後半（１〜３年）に分けて発表します。

　１年生は「おおきな　かぶ」。
　国語で学習したお話を、かわいい歌声にのせて届けました。登場人物にあわせた曲にかわいい動きをつけて歌います。最後はびっくり。本当に大きな大きなかぶが抜けました。

　２年生は「にん・ニン・忍者！」。
　「なまけ忍者」が住み着いた部屋に「やる気忍者」が住み着くまでを、「言葉遊び」で表現しました。しっかりと声を合わせて、たくさんの楽しい言葉を紹介してくれました。

　３年生は「ミュージック　アドベンチャー」。
　３年生からリコーダーの学習が始まりました。このリコーダーの音色を使ってさまざまな表現を行いました。最後はお祭りのみこしも登場。元気な声をそろえてフィナーレです。

　４年生は「伝えたいもの　残したいもの」。
　落合の地域の宝物を紹介し、地域や日本の文化をずっと大切にしていこうと考えた４年生。「風の通り道」を心を込めて歌いました。１２月に開催される広島市文化の祭典に出場します。

　５年生は「With　You」。
　ステージを放送局に見立て、数々の災害をニュースで発信。人と人とがつながってどんな困難にも共に向かっていこうと力強いメッセージをリコーダーと歌で伝えました。

　６年生は「おかあさんの木」。
　７人の息子を戦争へと召集されたお母さんの悲しみをストーリーとともに歌い上げました。深い感動が会場に広がった素晴らしい発表でした。

　６年生が待っていた修学旅行の写真が出来上がり、展示されています。
　たくさんの思い出がたっぷりの修学旅行でした。６年生が食い入るように見ていましたよ。

　図画工作科で「トントントントンくぎうち名人」の仕上げをやっていました。楽しい作品が並んでいます。後ろには国語科「サーカスのライオン」の学習で作成した「変身カード」が完成していました。ライオンじんざの気持ちを想像し、そのわけを自分の言葉でしっかり書いていました。

　ひまわり学級の掲示板がすっかり秋に変わっていましたよ。

　今日は高陽ランチ「アシドミルク　お楽しみカレーライス　瀬戸内レモンサラダ　手作りみかんぜりー」の献立でした。落合朝市会のみなさんが育ててくださったさつまいも，白菜，大根を使いました。カレーライスにはチキンカツを添えて，レモンサラダにはちりめんいりこやレモン果汁を入れて瀬戸内海の恵みいっぱいのサラダに仕上げました。ゼリーには県内産のみかんジュースを使い，給食室でひとつずつ手作りです。地場産物をふんだんに使った高陽ランチは，嬉しいことに残食はありませんでした。

　「栄養バランスのよい食事とはどんな食事だろう？」というめあてで学習していました。先生の学生時代の食事の問題点を探し、栄養バランスのよい食事に変えるためには、何を加えればよいだろうと考える授業です。今日の給食で使われている食材から栄養バランスについて考えていましたよ。

　教育実習生さんが授業をしていました。円の学習です。紙の道具を使って自分の力でできるだけ丸い円を描こうとしている3年生です。中心と半径という言葉を知りました。

　6年生がランドセルを描いていました。ていねいに描いた線が生きるように絵の具で色を置いていました。これから背景を入れていくのでしょう。

　朝、1年生が大切そうに絵の具道具を持って来ていました。絵の具を使った学習が始まります。今日は道具の使い方を学びながら、風船に色をつけていました。

　１年生の教室では、家から持ってきたさまざまな形の箱がいっぱい積み重ねられていました。教育実習生さんが授業をしていました。算数科「かたちあそび」の学習です。いろいろな遊びを通して、形の特徴をつかんでいきます。

　４年１組の体育の授業です。今日から鉄棒の単元に入りました。今日は、これから練習を積んで鉄棒の発表会をするという見通しを持ち、グループで協力しながら技に挑戦していくことを確認していました。
　

　今日の献立は「麦ごはん　牛乳　カレイのおろし煮　みそ汁　みかん」でした。カレイのおろし煮は，骨付きのカレイを油で揚げて，昆布とかつお節でだしをとり，大根おろしを加えたたれをかけます。魚には骨があるものですが，はしを使い身を上手に食べるのはおとなでも大変です。そこで，１年生の教室を訪問しました。少し時間はかかったようですが，自分で骨をとりきれいに食べていました。食べ終わった食缶の中をのぞいてみましたが，骨だけになっているクラスもたくさんあって感心させられました。