２月２９日（月）、１〜５年生は、卒業証書授与式でのよびかけの練習をしました。まず、卒業証書授与式のどの部分でよびかけをするかを知り、６年生に思いが伝わるようにするために、よびかけの際の３つのポイント「５の声で」（体育館に響き渡るくらい声の大きさ）「ゆっくりと」「はっきりと」を確認し、先週一人一人が作ったよびかけの原稿の担当の部分を読んで練習しました。最後には山の向こうまで聞こえるような声も出してみました。これから、みんなが大好きな６年生に、感謝の気持ちが伝わるよう一生懸命練習していくことでしょう。

２月２８日（日）、広島市小学生駅伝大会「オタフクカップ」がエディオンスタジアム広島で行われ、５・６年生が１０００メートルのタイムトライアルに出場したり、６年男子（本校は５・６年生で女子も含む）の駅伝に出場したりしました。みんな大観衆の前で、実力を発揮して素晴らしい力走を見せてくれました。緊張したものの楽しんで走ることができたようです。本格的な競技場で多くの小学生と一緒に走り、忘れられない経験となったのではないでしょうか。

２月２６日（金）５・６年生は図画工作科で木版画の作品を作りました。彫刻刀を使って木を彫っていきます。失敗ができないだけに、みんな注意深く、丁寧に丁寧に彫っていっていました。

　２月２６日（金）、がんばりタイムはみんなでグラウンドに出て「バトンスロー」「的当てビンゴ」「的入れボード」「ソフトボール投げ」「かべあて」「キャッチボール」に挑戦です。みんな楽しみながらいろんな投げ方に挑戦していました。

　２月２６日（金）、大休憩の最初の５分間、がんばりタイムの最初の５分間、情報図書委員の児童が図書室の本の整理を行いました。委員のみんなで手分けして、本を揃えてきれいに並べました。みんなの力に加えて情報図書委員さんの力で図書室が整理整頓され、きれいに保たれています、

　２月２５日（木）、走った後はおいしい、ぜんざいで体を暖めました。当初に比べ６割以上の児童が３０秒以上タイムが縮まるなど、ほとんどの児童の記録が伸び、中には３分以上記録が伸びた児童もいました。１か月間、マラソンタイムや合同体育で頑張った成果です。中には朝早くからグラウンドで練習したり、家でも練習をしていた児童もいました。体力が付いただけでなく、苦しさから逃げない力も付けることができたのではないかと思います。この力を普段の生活にも生かしてほしいと思います。地域の方、保護者の方、寒い中、応援ありがとうございました。

　２月２５日（木）、グラウンドコースは３〜６年生です。地域の方も応援してくださいました。

　２月２５日（木）、グラウンドコースは１・２年生だけでなく保護者の方、兄弟児も参加して行われました。

　２月２５日（木）、今朝は周囲の山は雪景色、小雪ちらつく中でのウォークラン大会でしたが、みんな自分の「めあて」を達成しようと、子どもたちの熱気で、寒さは吹っ飛んでしまうほどでした。たくさんの保護者の方も応援に駆け付けてくださいました。真ん中の写真は「頑張るぞ！」と気合を入れているところです。

　２月２４日（水）、３・４年生は紙版画で「つつせ森のなかまたち」を作り、版画を刷ったり、６年生の紙人形を作ったりしました。６年生の写真を見ながら、実際の６年生のような優しい６年生の紙人形が出来上がっていました。

　２月２４日（水）、上の写真の５年生は教科書の心に残った場面を選び、その理由を説明し朗読をする活動で、時間の終わりには音読発表会を開催し、６年生に聞いてもらうため一生懸命ペアで練習している場面です。下の写真の６年生は教科書の内容から「自分の将来のプロフェッショナル」について考えをワークシートにまとめている場面です。両学年とも学習リーダーを中心に、学習予定が書いてある学習シートを見ながら、自分たちで主体的に授業を進めていました。

　２月２４日（水）、明日はいよいよウォークラン大会です。本日は最後のマラソンタイムがありました。１月の終わりからマラソンに取り組み、日々の積み重ねで、みんなの走りがたくましくなってきています。明日が楽しみです。５・６年生は２月２８日にエディオンスタジアムで行われるオタフクカップ（広島市小学生駅伝大会）の練習も兼ねて１０００メートル走のタイムを計りました。こちらもみんな張り切っています。

２月２４日（水）、読書タイムは図書ボランティアの方の読み聞かせでした。１日の始まりに全児童に読み聞かせをしていただくことで、気持ちを切り替えて、静かに落ち着いて集中して学習に入っていく姿勢もできるのではないかと思います。いつもありがとうございます。

　２月２３日（水）、４年生は国語科の「報告します。みんなの生活」という単元で、「６年生のいいところ」「６年生のすごいところ」「６年生と一緒の楽しかった行事と理由」「６年生にしてもらってうれしかったところ」についてアンケートを取り、その結果をまとめ、発表の内容をワークシートにまとめる学習をしました。みんなでまとめることを学ぶ学習ですが、６年生の素晴らしさを改めて感じたのではないでしょうか。

　２月２３日（水）２年生は図画工作科で紙版画づくりをしました。みんな一心不乱に集中して、細かい部分を丁寧にはさみで切り取っていました。出来上がりが楽しみです。

　２月２３日（水）、１年生は図画工作科でびっくり箱を作りました。本日は、ほぼ完成し箱から中身が出てくるか試していました。うまく入れないと箱から中身（ビニール袋）がスムーズに出てきません。顔を真っ赤にして箱に取り付けたストローを吹くと、急に中身が飛び出て先生もビックリでした。

　２月２３日（火）、だまって掃除がかなり定着しており、掃除時間はすごく静かです。しかも、みんな隅々まで時間いっぱい頑張っています。校舎もきれいにしてもらってうれしいと思います。

　　２月２３日（火）、児童朝会を行いました。高学年の児童による「児童の話」は「猫」についてでした。発表した児童からは、猫について調べているうちに、外国のいろんな猫のことを知ることができて大変良かったという感想もありました。また、「はちみつ調べ」（ハンカチ、ティッシュを持っているか、爪を短く切っているか）の結果報告もありました。今回はなんと「はちみつ調べ」が始まって以来、初めて全員が一か月間「はちみつ」を守ることができたそうです。全児童にとって大きな自信と誇りになると思います。今週のよい子の発表もあり、多くの児童が全員から拍手をもらいました。

２月２２日（月）、１〜５年生は、卒業証書授与式でのよびかけの原稿作りをしました。６年生にお世話になった場面等を振り返り、担当を決め、グループごとに原稿の内容のキーワードを付箋紙に書き出していきました。その後、「〜していたのがすごかったよ。」「〜してくれてうれしかったよ。・ありがとう。」「一緒に〜できてうれしかったよ。」等の文例を参考に、キーワードの内容から原稿を考えました。みんな優しい６年生との楽しい思い出を振り返りながら、一生懸命考えていました。

２月１９日（金）、５年生は理科の実験でミョウバンのブローチづくりをしました。ビーカーの８０度のお湯でミョウバンを溶かし（冷めないようにカップめんの容器にもお湯を入れ、その中にビーカーを入れています。）モールで形を作り、割りばしからひもでたらしたものを溶液の中に入れました。発泡スチロールの箱に入れ、ゆっくりゆっくりさまします。月曜日のお楽しみです。一番下の写真のようになるはずですが、どうでしょう。