４月28日（火）の朝、体育館でたてわりグループの顔合わせを行いました。
グループのリーダーとして下級生をしっかりとまとめ、自己紹介やグループ名を決める話し合いでは、立派に司会を務めていました。一段と頼もしく感じられた6年生の姿でした。

アニマルグループは、ハリネズミ・ライオン・チーター。
ベジタブル・フルーツグループは、ウォーターメロン・メロン・グレープ。
スィーツグループは、ショコラ・ドーナツ・ストロベリーアイス。
それぞれ九つのグループが、楽しそうにグループ名を決めていました。
１回目の顔合わせで、ずいぶん仲良くなれたようで、がんばった６年生も充実した表情を見せていました。

　ろ過池、沈砂池などのいろいろな施設を熱心に見学することができました。学校から１５分足らずの場所にある瀬野川浄水場は、とてもよい学習の場になりました。

　瀬野川浄水場に見学に行きました。浄水場の方の説明をみんな真剣に聞き、しっかりメモを取っていました。

　１年生から６年生までの縦割り班で活動するなかよしグループの初顔合わせの朝会が行われました。６年生を中心として、順番に自己紹介をしたり、グループ名を決めたりしました。５月１日には遠足で、なかよしグループで弁当を食べたり遊んだりします。楽しみですね。

　理科の学習で、天気の変化と雲の動きに関係はあるのか学習しました。
　子供たちの予想では、全員が「関係がある」でしたが、それを確かめるために２時間目と５時間目に外に出て雲の観察をしました。
　同じ場所から同じ方角の雲の様子を観察します。方位磁針の使い方の復習もしました。
　観察しているときには雲の動きはほとんどありませんでしたが、２時間目と５時間目のときを比べると、雲は大きく動いていることが分かりました。また、量が増えたり減ったりすることも分かりました。色が変わることも分かりました。
　最後にインターネットを使って、一日中固定カメラで撮影された雲の動きの動画を見て確認しました。天気に関心をもってくれると嬉しいです。

　第１回目の代表委員会が行われました。３年生から６年生までの各クラスの代表委員が出席し、運営委員の司会で「１年生を迎える会」について話し合いを行いました。話し合いの結果、原案通りに「迎える会」を行うことになりました。

　反復横跳びの時は、２年生と手をつないで一所に移動したり記録を数えたりしました。少し遊ぶ人がいて残念でしたが、お兄さんお姉さんとして２年生のお世話をすることができました。こうした機会を重ねて、少しずつ面倒見のよいお兄さんお姉さんになっていってくれたらなと思います。
　よくがんばったので、余った時間にドッジボールをして遊びました。またやりたいですね。

　２年生といっしょにスポーツテストをしました。２０ｍシャトルランと反復横とびです。２年生では、やり方を理解するのが難しく、計測も難しいので５年生がお手伝いしました。
　２年生の「がんばれ〜〜」という声援の中、まずは５年生が手本としてやってみせました。みんなよくがんばり、１０点満点の記録の人も数人いました。

　観察を終えた後に、班の中で、気付きを伝えあいました。みんなたくさんの気付きを書くことができていました。

　理科「春と生き物」の学習で、へちまの種を観察しました。種を丁寧に見て、スケッチし、そのあと種の大きさを測ったり、手触り感などを調べ、気付きを真剣に書いていました。

６年生は、いつも１年生の給食の配膳をしています。ところが、ここ数日は全国学力学習状況調査や学級閉鎖などで６年生が１年生の配膳に行けないピンチが訪れました。
そこで、代わりに５年生が登板（当番）することになりました。お盆や箸を置いたり、ごはんやおかずをついだりなど、お兄さんお姉さんとしてナイスピッチングをすることができました。５年１組の給食も、いつもより少ない人数で準備・片付けをすることができました。
来年度は、先発投手を安心して任せてもらえるように高学年としてこれからもがんばっていきましょうね。

　おいしいお茶が淹れられましたね。ぜひ、お家の人にも淹れてあげてみてくださいね。　

　ガスこんろを使って沸かしたお湯でお茶を淹れました。茶葉が薄いものや濃いものなどいろいろでしたが、自分で淹れたお茶はおいしいですね。満足そうな顔がたくさん見られました。

４月２１日（火）、初めての調理実習をしました。ガスこんろの使い方について学習しました。

　書写の時間に「羊」という文字を練習しています。３本の横画の間隔に気をつけて、静かに練習に取り組むことができています。

４月２０日（月）、新体力テストの反復横跳びをしました。２０秒間に１ｍ間隔に引かれた３本の線の間を何回往復できるかで、俊敏性を測定します。
　一人一人が一生懸命に取り組み、自分の力の限界に挑戦していました。
　運動会に向けて、倒立の練習もしました。本番では、よい演技ができるといいですね。

　各班で推薦した中から、最後は多数決で決定しました。
　その結果、
当たり前のことを当たり前にし、友だちを大切にするクラス
最後まであきらめず、一生懸命に取り組むクラス
に決定しました。
　選ばれた人も選ばれていない人も、一人一人がよい学級目標を考えてきており、感動しました。五年生でがんばろうとしている意欲を感じました。担任も、ますますやる気が出てきました。
　一年間、共にがんばって、いい学級にしていきましょう！

　４月１７日（金）、学級目標について、話し合いました。一人一人が家でどんなクラスにしたいか考えてきました。それをもとに話し合いました。
　まずは、各班内で良いと思う学級目標を一つずつ選びました。
　１班　悪口のないクラス
　２班　当たり前のことを当たり前にし、友だちを大切にするクラス
　３班　いじめのない　笑顔いっぱいのクラス
　４班　最後まであきらめず、一生懸命に取り組むクラス
　５班　責任をもってやりとげるクラス
　６班　元からしずかにできているクラス
　７班　いじめのない　責任をもつクラス
　８班　下の子にやさしく、責任がもてるクラス
　９班　先生がいなくても、ちゃんとできるクラス

４月17日(金)の３・４校時に、１年生とソフトボール投げをしました。
１年生はソフトボール投げをするのが初めてなので、６年生が最高学年として投げ方を指南します。ひじの高さや足の出し方、体重移動などのポイントを挙げ、「ボール投げ体操」を伝授しながら、一緒に練習をしました。記録の計測においても、手伝いをしたり応援をしたりと、積極的に活動することができ、１年生とともに爽やかな笑顔で学習を終えました。