ひまわり・たんぽぽ学校でも、熱心に学ぶ子どもたちの姿を見ることができました。少人数のなかで、友だちともかかわり合いながら学習を進める姿は素晴らしいものです。楽しく学習する姿いっぱいです。

６年生は、卒業まで余すところ２５日。最後の参観日となりました。教室での各教科等の授業を参観いただき、体育館で音楽発表を聴いていただきました。
とりわけ体育館では、保護者の皆様も目を細めておられました。

５年生の今回の土曜日授業の参観授業は、国語・算数・道徳・保健……、など各教科等でした。さすがに５年生になると、論理立てて発表することができていました。ここ数年、本校が取り組んできたことがそれぞれの授業のなかで見られます。

４年生は、「総合的な学習の時間」の学習を参観していただきました。内容は、「二分の一成人式」です。
将来つきたい職業を発表するなど、これまでの１０年とこれからの１０年を結びつけた発表内容でした。

３年生は、「総合的な学習の時間」で学んだことを発表を聞いていただく学級と、国語科・音楽科の学習を参観していただく学級がありました。
まっすぐ手を挙げ、しっかり発表する姿が印象的でした。

２年生は、生活科の学習を参観していただきました。
誕生から今日まで自分の歩みをしっかりと伝える姿に、この１年の成長を感じることができました。これからも、ぐっとジャンプしていけそうです。

１年生は生活科の学習を参観していただきました。
この１年間でできるようになってことを、劇にしたり合奏をしたりすることなどを通して、しっかり発表することができていました。

　１年間、「平和集会」や「なかよしっ子まつり」でペアを組んで活動してきた５年生と３年生。今、かかわりのまとめとなる「ペア学級なかよし遊び」を行っています。
　５年生から３年生に声をかけたり、手を差し伸べたりする姿がよく見られるようになりました。３年生の楽しそうな笑顔が印象的です。
　５年生は、４月を迎えるといよいよ最高学年です。３年生とかかわる中で学んだことを、新１年生との交流に生かして、活躍してくれることを期待しています。

消防音楽隊『おたのしみコンサート』へ行ってきました。
今年は安佐北区民文化センターであったので、バスに乗っていきました。
みんなの好きな曲をたくさん演奏してくださいました。
フラッグによるパフォーマンスや、楽器紹介などがあり、見て、聞いて、歌って、踊っての楽しいひとときになりました。

全校で取り組んできた校内書写会の作品が校内各所に掲示してあります。明日は土曜日授業ですが、一人ひとりの作品をご覧いただければ幸いです。

どの作品も力作です。半紙や用紙に向いたときの子どもたちの頑張りが伝わります。

２月の保健室の掲示は「こころの健康について」掲示しています。
からだの健康には、こころの健康が不可欠です。自分のこころとうまく付き合い、心身ともに健康に過ごしてもらいたいです。
また、１月１８日〜３１日に実施した生活リズムカレンダーの結果についても掲示しています。各項目を学年別にグラフにしています。生活リズムカレンダー結果から、規則正しい生活をしてもらいたいと思います。

本校では、各教諭が１年間に２回、授業観察という形態で授業を公開しています。今日は、５年生の音楽の授業が公開されていました。
題材は、「いろいろな声で音楽をつくろう」です。
そして、めあては、
★いろいろな声や言い方で音楽ゲームをして、いいな！おもしろいな！を見つけよう
です。
子どもたちは、草野心平の詩のなかの言葉「しんしん」を使って、声だけで音づくりをしていました。
◇言葉まわし
　　↓
◇１分間ミュージック
　　↓
◇ペアで音楽
などの、工夫された活動で楽しく学習していました。４５分間でつくりだす音楽が変化していくことに驚く学習でした。　

　大寒を過ぎ、厳しく冷え込む日が続くようになりました。身体の硬くなりそうな朝の空気の中、２月の学校朝会が行われました。
　いつものように５分前にはほとんどの学級が整列を済ませ、今月の歌を歌いました。体育館中の冷え切った空気が踊り出しそうな、躍動感と厚みのある素晴らしい合唱になりました。
　今日の話は「挨拶」についてでした。
　「挨拶」は禅の言葉が語源であり、問答するという意味があるそうです。
　「元気ですか」「あなたはいかが」「今日もよろしく」「いつもありがとう」
　相手を思いやり慈しむ気もちのやりとりが「挨拶」の中でできているか、そういう「挨拶」になっているか、教員のデモンストレーションを見て考えました。
　今月の生活目標「整理整頓をしよう」と合わせ、自分のまわりを見つめて、気もちよく生活できるよう指導していきたいと思います。

今日の給食の献立は、
・ごはん
・牛乳
・ぎおんパセリのかきあげ
・あさみなみっこソテー
・やまもとげんきじる
・ふりかけ
・ひろしまレモンかんてん
です。地元の食材の「祇園パセリ」を使った、祇園地区６校の特別メニューです。
「祇園パセリ」は葉がとても柔らかく、以前は関東地区へも出荷したパセリです。現在でも作っておられる農家もあり、本校の３年生は総合的な学習の時間で、学習の題材としています。子どもたちが育てた「祇園パセリ」が「かきあげ」に使われています。

今日は、地元で農業をされている方から大きな大根もいただきました。とても大きな大根なので、子どもたちは驚いていました。