野外活動２日目。最初の活動は、野外炊飯です。すき焼きとご飯とサラダを作りました。かまどに薪をくべて火を起こしたり、お米を研いで水加減を調節してご飯を炊いたり、野菜や肉を切って鍋で煮込んですき焼きを作ったりなど、大忙し（先生も作っているところの写真は撮れず・・・）。班で役割分担をして協力して作りました。がんばってつくったので、予定より４０分ほども早くできました。できたご飯やすき焼きをよそって食べてみると、「うまい！」「自分達で作ったからおいしく感じる。」などとおいしく作ることができました。中には、「ご飯がちょっと硬いな。」「ぱさぱさしてる。」という班もあり、野外炊飯の難しさも感じられたようです。協力して自分たちで作ったすき焼きが、いい思い出になっていると嬉しいです。

　夕飯の後は、ドミノゲーム（ドミノ倒し）をしました。初めにドミノゲーム担当の人が、考えてきた図を見せながらどのように並べるか説明をしました。全員で、理科で学習したインゲン豆の茎と葉の絵が表れるようにドミノを並べるそうです。班ごとに担当が決められていて、一つのドミノを倒すと途中枝分かれしながら全ての班のドミノにつながっていくという、難しいものに挑戦しました。
　よしっやろうと張り切って並べ始めたのですが・・・「キャー倒れないで！」「うわあ〜せっかく並べたのに全部倒れた・・・」などなど、並べたドミノが何度も倒れ、あきらめそうに。しかし、もし倒してしまっても倒れるドミノが少ないようにわざと隙間を空けるなど工夫しながら、何度も挑戦を続けました。そして、約４０分後、見事図案通りに並べきることができました。最後は、団長の教頭先生にドミノ倒しをスタートしてもらいました。ドミノは枝分かれしながら全ての班のドミノを倒し、大成功！「あきらめそうになったけど、頑張って良かった。」「何度も失敗したからこそ最後はうまくいった。」などと、子供たちは満足そうでした。

　登山のあとは、竹箸作りです。竹をなたで割って、小刀で削って、最後に紙やすりで磨いて仕上げました。竹を割るときは、班のみんなが円になって交代で協力しながら割っている姿が見られました。箸は、持つところが一番太く、先にいくにつれてだんだんと細くなるように作るよう説明しましたが、先がつまようじのようにとがった箸や、削っていくうちにだんだんと短くなって１０ｃｍほどになってしまった箸など、いろいろな箸があって面白かったです。自分が作った箸は使いやすいでしょうか。野外炊飯ですき焼きを食べるときが楽しみです。

　頂上に着いたら、楽しみにしていた弁当です。班ごとに集まって食べました。２時間もがんばって登ったせいかお腹がいつもより空いており、お弁当をあっという間に平らげて「これじゃたりないな〜」と言っている人もいました。
　山頂からの景色もきれいでした。少し雲がかかっていましたが、「あっ原爆ドームだ。」「そごうのビルも見えるよ。」「わあ〜きれいだね。」などと景色を楽しんでいました。
　帰りは下りが多いので、１時間ほどで下山しました。「下りは楽だな〜。」「ファイヤー楽しみだね。」などとおしゃべりも楽しんでおり、行きの登りよりも笑顔が多かったです。最後まで、３５人全員が元気に下りることができました。みんな無事でよかったです。子供たちも、大きな達成感を感じていたようです。

　１時間ほどバスに乗ると、三滝自然の家に着きました。入所式をすませた後、初めの活動は三滝山登山です。３５６ｍの三滝山ですが道のりは長く、往復３時間コースを歩きました。途中何度も休憩を取りながら、遅れている人がいれば、「がんばれ〜。」「もう少しだよ。」「あと少し。一緒に登ろう」などと声を掛け合いながら登りました。その人のそばまで迎えに行って一緒に登る心が優しく頼りがいのある人も数人いました。かっこよかったです。登り始めてからおよそ２時間後、なんと１人も脱落者が出ることなく、３５人全員が登り切ることができました。最後まであきらめず、よくがんばりました。

　７月３０日（木）、待ちに待った野外活動の日となりました！５年１組３５人全員が参加することができ、本当によかったです。これから出発することを歓迎するかのように、天気にも恵まれ（恵まれ過ぎ？）、学校を出発しました。
　バスの中ではバスレク担当の人たちが考えた、バスレクをしました。事前に書いた自己紹介アンケートをもとに「これはだれでしょう？」と書いた人を当てるゲームをして楽しみました。バスレクのあとは、自分たちで考えた歌やキャンプファイヤーの歌を歌いました。あっ三滝少年自然の家が見えてきましたよ。

　５年生が、野外活動に出発しました。今年の野外活動は三滝少年自然の家で行われます。とても暑い３日間になりそうですが、体調に気をつけ、みんなで力を合わせて、いろいろな活動に取り組んでほしいと思います。

　平和公園内は、２グループに分かれて学習しました。


　原爆ドーム
　昔は、「広島県物産陳列館」だったそうです。世界遺産になったことは知っていますが、「広島県物産陳列館」だったと初めて知りました。戦争中は、内務省の出張所などだったそうです。原爆投下により、中にいた人は亡くなったそうです。

　元安川
　原爆ドームの一部が川の中に落ちていました。また、原爆投下の後、人々が川の中に逃げたそうです。
　今でも川の中に原爆投下のときの物があることを知り、以前に平和公園に来たことがある人も川の中を見て驚きました。


　原爆の子の像
　２才で被爆し中学生のとき亡くなった佐々木禎子さんの同級生が募金活動をして、この像ができました。
　塔の中の鐘には、ノーベル賞の受賞者湯川秀樹博士の字が書かれていました。本物は、平和記念資料館の中にあると聞き、いつか資料館に入ろうと思いました。


　

　平和公園内は、２グループに分かれて学習しました。


　原爆ドーム
　昔は、「広島県物産陳列館」だったそうです。世界遺産になったことは知っていますが、「広島県物産陳列館」だったと初めて知りました。戦争中は、内務省の出張所などだったそうです。原爆投下により、中にいた人は亡くなったそうです。

　元安川
　原爆ドームの一部が川の中に落ちていました。また、原爆投下の後、人々が川の中に逃げたそうです。
　今でも川の中に原爆投下のときの物があることを知り、以前に平和公園に来たことがある人も川の中を見て驚きました。


　原爆の子の像
　２才で被爆し中学生のとき亡くなった佐々木禎子さんの同級生が募金活動をして、この像ができました。
　塔の中の鐘には、ノーベル賞の受賞者湯川秀樹博士の字が書かれていました。本物は、平和記念資料館の中にあると聞き、いつか資料館に入ろうと思いました。


　

　毎日、大休憩に練習をしました。
　テ−クオーバーゾーンやコーナートップなど、ルールを覚えるのが大変でした。
また、一生懸命になると、バトンの渡し方、受け取り方を忘れてしまうので、何度も練習しました。
　運動会まで、大忙しの毎日でしたが、頑張ることができました。

　バスで、バスセンターまで行きました。
　平和公園では、一緒に碑めぐりをしてくださる「広島県高等学校原爆被爆教職員の会」の佐伯先生が待っていてくださいました。


「よろしくお願いします。」
いよいよ、碑めぐりです。
事前に、平和に関する本を読み、少しだけ勉強してきました。
でも、分からないことがいっぱいです。

　６月１２日（金）
　楽しみにしていた校外学習に出かけました。バス停でバスを待つ間もドキドキしています。バスの中でのマナーを守れるかな？


　このあと・・・


「どうぞ、すわってください。」「声が大きいよ。」
注意し合って、ずいぶん上手にバスに乗ることができました。
　

　いよいよ運動会です。
見てください。やる気いっぱいの顔をしているでしょう。

　「ソーラン　ソーラン。」
かけ声は、大きく。動きは、リズムに合わせて。
練習のときよりも、「畑賀ソーラン」を上手に踊ることができました。

　毎年、夏休み中に、学校安全指導員の方に来ていただき、不審者対応研修をしています。まず、大阪の池田小学校で行われている不審者に対する取組のDVDを見た後に、「さすまた」の使い方や身の守り方について実習をしました。

　７月２３日（木）、中野第二公園で瀬野川地区原爆死没者追悼式があり、畑賀小学校からは運営委員会の児童８名が参加しました。
　追悼式では、各学校の児童生徒代表１名が行う平和の誓い、献花、「折り鶴」「アオギリの歌」の合唱、各学級で折った折り鶴の献納などをしました。
　被爆者や被爆二世の方による追悼の言葉や被爆体験の朗読もあり、原爆によってもたらされる悲しみや苦しみをより深く知ることができました。
　８月４日の登校日では、平和学習を行います。追悼式で感じたことをいろんな人に伝えていけるとよいですね。

　７月１５日（水）の３時間目に英語の授業がありました。今日は、野菜が好きかどうか尋ねたり答えたりしました。班でカードを引いて、カードにかかれた野菜が好きかどうか班のみんなに尋ねます。好きな子もいればきらいな子もいて、「一緒だ！」「どうして？おいしいのに！」などと友達と尋ねたり答えたりするのを楽しみました。
　最後は、フルーツバスケットではなく、ベジタブルバスケットをしました。中央の人がみんなに好きかどうかを尋ねて、みんなは手を挙げます。その後、みんなが中央の人に尋ねて、中央の人が答えます。中央の人と好き嫌いが同じだった人が移動します。中央の人がどっちを答えるのか、わくわくしながらしている姿が見られました。

　「ひろしま平和ノート」を使い、３回にわたって平和学習に取り組みました。１回目は「フラワーフェスティバルにこめた願い」、２回目は「広島のひばくと人びとのくらし」、３回目は「残したいもの・伝えたいこと」についての学習でした。毎時間、自分の考えをまとめることで、児童は平和について考えを深めることができたようです。

　夏休みを前にして、防犯教室を行いました。金品の貸し借りや万引きは絶対にしてはいけないということについて、寸劇を見たり、警察官の方の話を聞いたりして、しっかり学ぶことができました。今回の学習を忘れず、楽しい夏休みを送ってほしいと思います。

　７月７日（火）３・４校時は、２年生に「生き物ランド」に招かれ、かえるやかなへび、かたつむり、カブトムシ、ザリガニ、バッタなど、いろいろな生き物の特徴や飼い方などを教えてもらった後、実際に触らせてもらいました。
　喜んで触る子、恐る恐る触る子、怖くて触れない子…　リアクションは、いろいろでしたが、全部のコーナーをグループで順番に回り、スタンプを押してもらって、どの子も「楽しかった。」「また、行きたい。」「おうちでも飼いたい。」などと、口々に言いながら、満足して帰ってきました。２年生のお兄さん、お姉さんに感謝です。

　７月７日（火）１・２校時、七夕集会をしました。前日に飾り付けをした笹を飾って、七夕の話を聞いたり、七夕クイズやゲームをしたあと、七夕の歌を歌ったりして、七夕の行事を楽しみました。
　あわせて、７月までに生まれた１３人のお友達の誕生日を祝い、学年で楽しいひとときを過ごしました。