最新更新日:2025/06/16
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筒瀬小学校は「いきいき体験オープンスクール」実施校で、学区外からも入学することができます。問い合わせ等は、筒瀬小学校(838−1026)または、広島市教育委員会指導第一課(504−2486)まで

避難訓練(不審者対応)・防犯教室

12月7日(月)、不審者対応の避難訓練と防犯教室を実施しました。不審者対応については教職員の対応の訓練でもあります。不審者を確保した後、体育館に集まり防犯教室を行いました。木下あいりさん事件や池田小事件を忘れず、安全管理・児童の意識の向上等を図っていきたいと思います。

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公開研究会

 12月4日(金)、公開研究会を行いました。5校時は、1年生、2年生、3・4年生、6校時は5・6年生の国語の授業を参観していただいた後、研究協議を行いました。児童が真剣に授業に取り組み、いきいきと話し合う姿を見ていただけたのではないかと思います。講師の広島文教女子大学教授 李木先生はじめ、多くの先生方からいただいた貴重なご意見を参考に授業改善に取り組んでいきたいと思います。

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もちつき

 12月3日(木)に餅つきをしました。学校で良い種もみを選ぶ塩水選から始まった8か月あまりの米づくり体験活動の仕上げとして児童全員でもちをついて食べました。
 初めて重いきねを持った1年生は、きねを持つとふらふらしていましたが、5・6年生がちゃんと補助をしてくれたので、だんだん上手にもちをつくようになりました。 
 ついたもちは、みんなで丸いもちにした後、学校で収穫した野菜などの具だくさんの雑煮に入れて食べたり、あんこ、広島菜、砂糖醤油、海苔をつけたりまいたりして食べました。食材のほとんどが自分たちで育てた物だったのでおいしさも格別でした。
 最後に、6年生一人一人が体験活動への思いを述べて終わりました。6年生にとっては最後のもちつきだったので、これまでの体験活動への感謝の気持ちがあふれていました。 この貴重な農業体験活動をこれからの人生の中で生かしてほしいと思います。
 地域のマエストロの皆さんには一年間本当にお世話になりました。ありがとうございました。

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合同体育

 12月2日(水)、12月の合同体育は縄跳びです。最初はウォーミングアップに「南の島のハメハメハ大王」の曲に合わせて縄跳びをします。4番まであるので、かなりの運動量のようで、みんな息が切れていました。その後は学年に分かれて、検定カードの内容に沿って、それぞれのめあてに向かって練習をしました。1月の最初の合同体育で発表会を行います。「給食の後、練習をしよう!」という声があちこちから聞こえてきました。

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なかよしタイム

  12月2日(水)、毎週水曜日の大休憩は、全児童で活動する日です。その中で、月初めの水曜日は「なかよしタイム」で、当番の学年が遊びを考えて、全児童で遊びます。今月の当番は2年生です。2年生が考えた遊びは「こおり鬼」です。2年生がルールを説明した後、鬼を決めて体育館の中を走り回り、大変盛り上がっていました。みんな息が切れるくらい走り、すっかり暖まったようです。

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保健室前の掲示板「げんきランド」(保健室前の掲示板)

  今月の保健室前の掲示板「げんきランド」は、保健目標が「手洗い・うがいをしよう」なので手洗いに関するものです。今回も児童参加型の掲示になっています。
 今月の掲示は「手洗いの手順の図」(森のくまさんの歌で歌えるようになっています。)のとおりに丁寧に洗えたら、「大休憩の木」、「給食前の木」、「そうじ前の木」にシールが貼れるようになっており、みんなでしっかり手を洗って、にぎやかなクリスマスツリーにしようというものです。風邪、インフルエンザ、感染性腸炎等の予防は「手洗い・うがい」です。楽しみながら意識して実行してほしいと思います。

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学校朝会

 12月1日(火)、いよいよ12月です。校長先生からは「師走」の由来と、手洗い・うがいをしっかりして、元気で忙しい12月を充実したものにしようという話がありました。。
 係の先生からは今月の生活目標「机の中やロッカーの中をきれいにしよう」、保健目標「手洗い・うがいをしよう」についての話がありました。寸劇をしながらの話で、児童は興味津々で身を乗り出しようにして話を聞いていました。
 最後に忍者検定での一流忍者(廊下等を静かに歩く)の学年表彰もありました。

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本日の授業の一コマ 5・6年生 国語科

 11月30日(月)、本校の5・6年生は複式学級です。
 5年生は「和の文化を受けつぐ〜和菓子をさぐる〜」の単元の授業で、教科書の「和菓子をさぐる」で学習してきた視点で「和の文化」について調べていきます。本時は何について調べるか話し合いました。
 6年生は「町の幸福論〜コミュニティデザインを考える〜」の単元の授業で「町の幸福論」について学習した視点をもって、筒瀬町の未来を考えるために筒瀬町の課題をあげ、何について検討していくかを話し合いました。
 5・6年生のこれらの単元の授業は12月4日(金)の本校の公開授業研究会で、この単元の授業を多くの教育関係者の方々に参観していただき、指導についてのご意見・ご助言を広くいただく予定です。

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広島菜本漬け 3・4年生

 11月30日(月)、 11月25日(水)にあら漬けした広島菜をきれいに洗ってゴミ等を取り除いた後、たるにきれいに並べて入れ、塩、昆布、トウガラシを入れて本漬けをしました。みんな冷たい水も諸とせず丁寧にゴミを取り除き、心を込めて本漬けをしました。みんなで一生懸命漬けた広島菜です。うーんとおいしくな〜れ!

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読書タイム

 11月30日(月)、8時20分から15分間は読書タイムです。児童はそれぞれ自分の読みたい本を机について静かに読んでいます。本に親しむだけでなく“静かな時間”を意図的に確保することは、気持ちを落ち着かせ、物事に集中する雰囲気を作ります。


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一輪車発表会 2

 11月27日(金)、この1か月、自分のめあてに向かって、みんな本当によく頑張りました。発表会では力が発揮できなかった児童もいましたが、みんな着実にステップアップしています。めあてに向かって頑張る力もついてきているようです。

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一輪車発表会 1

 11月27日(金)、朝は雪が降っていましたが、一輪車発表会が行われる3校時にはすっかり晴れて、気温も10度くらいになりました。児童はこれまで、日本一輪車協会の検定基準1級(8の字バック・50mスプリント:タイヤが20インチでは11秒以内)〜10級(何もつかまらずに乗車し、20メートル前進)に加えて、本校で作った11級〜14級の基準の中で、少しでも次の級に進もうと頑張ってきました。

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冬来る

 11月27日(金)、初雪です。上の2枚の写真は午前7時の写真です。午前7時現在の気温は2度。ついに冬がやって来ました。山々や本校の校舎の屋根にも、薄っすらと雪が積もっていました。

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一輪車発表会に向けて

 明日(27日)の3校時に「一輪車の発表会」があります。本日の最後の休憩時間には一輪車の自主練習に励む子が多くいました。「少しでも進む距離が伸びるように」「できるだけ早く進めるように」「長い時間しっかり乗れるように」と、それぞれ思い思いの課題を克服するために頑張って練習していました。
 特に1年生は、まだまだ十分に乗れない子が多いのですが、進まなくても、足がすぐについても、時にはこけても一生懸命頑張っている姿はすばらしいです。こうした練習の積み重ねがきっと実を結ぶことでしょう。
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ふれあい活動推進事業

 日浦中学校区ふれあい活動推進事業の中から現在二つの活動を行っています。
 一つは先日の全校朝会で紹介しました三つの「幟旗」を正門横に設置しました。各校の児童会・生徒会の幟旗を掲げることによっていじめ防止の啓発活動を行っています。
 二つ目は職員室前、玄関横のプランターにふれあい活動協議会よりいただいた色とりどりのパンジーを植えて、3・4年生が育てる「花いっぱい運動」の活動です。草花を育て環境美化を図るとともに、生命の尊重の精神を養うことを目的にしています。
 いずれの取組も学校にお越しになられたときにはぜひ御覧ください。
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広島菜あら漬け 〜たるに漬ける編〜

 11月25日(水)、たるに漬ける活動では、4つに切れ目を入れた広島菜を裂いて、落ち葉や虫等があったら取り除き、樽の中に切れ目を下にして並べ、塩を振っていきました。来週、きれいに洗って本漬けをします。この広島菜漬けは12月3日の餅つきのときに食べる予定です。

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広島菜漬あら漬け 〜収穫編〜

 11月25日(水)、3・4年生は自分たちで植えた広島菜を使って、広島菜漬けを作ります。本日はあら漬けをしました。畑から広島菜を抜いて根を切り、重さを量り、土を洗い流しました。一番大きな広島菜は1180gありました。大豊作です。

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新しい芽

 11月25日(水)、校内の広葉樹の葉はほとんど落ちて、気が付くと新しい芽が出ていました。これから春が来るまで冷たい風や雨、雪に耐えていかなければいけません。ガンバレー!

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読書タイム(図書ボランティア)

11月25日(水)、読書タイムの図書ボランティアの方の読み聞かせでした。1・2年生は「はらぺこあおむし」の大きな絵本を使って、あおむしの人形を動かしながら、はらぺこあおむしの歌を歌われると、自然に児童も一緒に歌ったりして楽しんでいました。

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収穫・観察

 11月24日(火)、本日の5校時は、1年生は落花生の収穫、2年生はパンジーの観察、3・4年生は広島菜の観察でした。1年生は、落花生を根から抜いた後も、「小さいひょうたんみたいなのが出たよ。」と言いながら土の中に残った落花生を一生懸命探していました。2年生も3・4年生もパンジー、広島菜を覗き込むようにしっかり見て、観察していました。

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