「栄養バランスのよい食事とはどんな食事だろう？」というめあてで学習していました。先生の学生時代の食事の問題点を探し、栄養バランスのよい食事に変えるためには、何を加えればよいだろうと考える授業です。今日の給食で使われている食材から栄養バランスについて考えていましたよ。

　教育実習生さんが授業をしていました。円の学習です。紙の道具を使って自分の力でできるだけ丸い円を描こうとしている3年生です。中心と半径という言葉を知りました。

　6年生がランドセルを描いていました。ていねいに描いた線が生きるように絵の具で色を置いていました。これから背景を入れていくのでしょう。

　朝、1年生が大切そうに絵の具道具を持って来ていました。絵の具を使った学習が始まります。今日は道具の使い方を学びながら、風船に色をつけていました。

　１年生の教室では、家から持ってきたさまざまな形の箱がいっぱい積み重ねられていました。教育実習生さんが授業をしていました。算数科「かたちあそび」の学習です。いろいろな遊びを通して、形の特徴をつかんでいきます。

　４年１組の体育の授業です。今日から鉄棒の単元に入りました。今日は、これから練習を積んで鉄棒の発表会をするという見通しを持ち、グループで協力しながら技に挑戦していくことを確認していました。
　

　今日の献立は「麦ごはん　牛乳　カレイのおろし煮　みそ汁　みかん」でした。カレイのおろし煮は，骨付きのカレイを油で揚げて，昆布とかつお節でだしをとり，大根おろしを加えたたれをかけます。魚には骨があるものですが，はしを使い身を上手に食べるのはおとなでも大変です。そこで，１年生の教室を訪問しました。少し時間はかかったようですが，自分で骨をとりきれいに食べていました。食べ終わった食缶の中をのぞいてみましたが，骨だけになっているクラスもたくさんあって感心させられました。

　３年１組の道徳の学習です。大好きな友達が誤ってボールで植木鉢を壊してしまいました。そのことを誰にも言わないでほしいと頼まれたらどうするだろうかとみんなで考えました。