１年生が、おもしろそうな道具をいろいろ持って、外に出ていきました。東校庭でシャボン玉づくりです。ストローの口の形や本数を変えたり、うちわの骨を使ったり、シャボン玉づくりを楽しんでいました。

　続きです。

　３年生が町たんけんの学習をもとに、「安全マップ」を作っています。今、東階段の踊り場に掲示しています。学校周辺で危険な場所を写真と一緒に紹介しています。不審者に気をつけたい場所、水の事故に気をつけたい場所、交通事故に気をつけたい場所がそれぞれにたくさん挙がっていました。

　４階の窓から見た３年生。麦藁帽子と赤い布がかわいいです。

　今日は、５年生の教室にALTの先生が来てくださいました。お名前はディジー先生でフィリピンの方です。ディジー先生は、本校で英語の授業を始めたとき最初に来てくださったALTの先生だそうです。今年は何と６年ぶりです。
　やさしい雰囲気で授業を進めてくださっていました。

　６年生です。今週は曲に合わせています。小学校最後の運動会、楽しみにしています。

　５年生の練習風景です。自信のある動きはピリッとしています。

　４時間目のグラウンドに、落合幼稚園のかわいい園児さんたちが来ていました。毎年恒例の１年生の演技見学会です。１年生はこの日を楽しみにしていました。小学校では一番下ですが、園児さんたちの前では、りっぱな先輩です。
　園児の皆さん、真剣に観てくれてありがとう。

　４年生が黒いはっぴに何やら描いていました。さあ、どんな絵ができあがるのでしょう。

　今日の６年生の英語科は、どのクラスにもALTのルズガル先生に来ていただいての授業でした。とても元気のいい声が聞こえていました。楽しそうな笑顔でしたよ。

　「米作りにはどんな工夫や苦労があるのだろうか」というめあてで学習していました。資料集を活用しながら考えます。

　５年生が合同な三角形を描こうとしていました。合同な三角形になる条件を考えながら描き方を見つけていきます。

　上から１組、２組、３組です。

　上から１組、２組、３組です。

　全体練習が終わった後の２校時です。

　３年１組はローマ字を学習していました。ローマ字表を使ってローマ字の仕組みを考えます。

　２組は国語です。「書く」の単元です。伝えたいことを決めて、文章の組み立てを考えて書きます。

　３組は保健の学習です。保健の教科書を開いて「毎日の生活」を振り返っていました。

　文を書き始めている１年生です。一人一人が「運動会の記録」ノートを持っていました。毎日の練習のあと、「自分や友達の頑張りや輝きを見つけよう」というテーマで文を書いています。

　掃除時間が終了すると１５分間の「のびのびタイム」です。２年生の教室では視写教材「うつしまるくん」のノートに向かっていました。このノートは１年生から４年生までが使います。
　「視写」には多くの効果があります。この視写をするときには、１字ずつ写すのではなく、「言葉のまとまりで覚えて写す」ということを子どもたちに意識させます。
　この「言葉のまとまりを覚えて写す」という作業を繰り返すことで、文章の意味がすばやく読み取れるようになります。さらに、文章の組み立てや表現技法、言葉のルールが自然と身についていくところも視写の学習効果です。

　１年生は後期から使います。

　虫がたくさん集まっている１年生の教室です。５分間の授業の合間にも虫かごを見たくてたまらない１年生です。