石拾いのあと、２年生がグラウンドで５０ｍ走の記録をとっていました。水筒とタオルがベンチで見守っています。

　国語で「詩」の学習をしている６年生です。詩を読んで、自分の考えを発表し合い、自分の考えを広げたり深めたりしていました。自分の考えをグループで出し合っていました。

　ちょうど５年生の教室でも国語の「詩」を学習していました。夏休み明けの今、どの学年も「詩」の単元が入っています。それぞれの学年に応じた「詩の世界」を読んでいきます。

　体育館で３年生が運動会の練習を始めていました。
　さあ、どんな演技が完成するのでしょうか。楽しみです。

　夏休みの自由課題に「作ってみようよ　自分の朝ごはん」というものがありました。夏休み前に全校児童に投げかけたものです。これは５日間、自分で朝ごはんを作り、写真を貼って提出します。５人の児童がチャレンジしていました。頑張りました。自信になったことでしょう。

　１年生の算数では、「どちらがながい」の単元に入ります。今日はその前に「長さの概念」を考えていました。全員が２０ｃｍ程度の紙テープをもらい、教室の中で同じ程度の長さ見つけをしていましたよ。

　昨日から始まっている身体計測です。今日は５年生・３年生が行っていました。最近は計測器もデジタル化していて、数値を記録する先生にしか数字が見えないようにしています。

　小学校での初めての夏休みを経験した１年生です。工作の宿題もいろいろ出来ていました。楽しい夏休みを過ごして一回りたくましくなったようです。

　学校朝会が終わってすぐの様子です。みんな元気に登校しているでしょうか。これから健康観察が始まります。

　次々と持ってきた夏休みの宿題を出していました。友達がやってきた宿題の様子も気になる３年生です。

　全員が元気に登校しました。ひまわり学級では夏休みの日記を点検してもらっていました。たんぽぽ学級では、夏休みにがんばったことを一人ずつが発表していました。

　先生に夏休みの課題をチェックしてもらっていました。グループで夏の思いでも語り合っていました。

　５年生も課題を提出していました。アイデア貯金箱もいろいろ出されていましたよ。

　６年生は早速身体計測もありました。
　課題を提出した後、早速学習プリントにチャレンジしていました。

　入学してから３ヶ月あまりの１年生です。学校の生活に少しずつ慣れ、今ではりっぱな落合っ子。給食も残さず食べ、友達とも仲良くできる１年生です。

　そして、「ひらがな」という文字を身につけた１年生。こっつんこ文字で「ひらがな」をのびのび大きく書くことができるようになりました。文も書けるようになりました。今日は、その振り返りをしていました。

　

　それぞれのクラスで、読書指導やプリントを使っての復習問題に取り組んでいました。

　ひまわり学級の前には夏の作品が輝いています。
　たんぽぽ学級では、一人ずつの課題に向かっていました。

　体育館で英語科です。これまでに学習したことを振り返りながら、クラス対抗のゲーム大会です。教室での学習以上に、真剣にAIEの先生の英語の発音を聴き取ろうとしていた６年生でした。

　２年生がプールで学習していました。とても暑い一日となり、水の中がとても気持ち良さそうですね。空の雲、プールの青、子どもたちの歓声、夏の風景です。

　毎日、おいしくいただいている給食です。そのお仕事の紹介をしたいのですが、誰でも調理室に入ることはできません。今日は、栄養の先生にお願いして写真を撮ってもらいました。
　清潔な調理室です。まずはたくさんのジャガイモの皮をむき、ポテトサラダの準備のようです。玉ねぎでは何ができるのでしょうか。