７月７日（火）４年生は理科の学習で電気の仕組みについて学習し、並列や直列などの電池のつなぎ方の学習もしてきました。本日はその学習を実際的・体験的に学ぶために電池とモーターとつなぎモーターカーを作り、体育館で競争させました。みんな、意欲満々で一生懸命モーターカーを作り、真剣にレースに挑んでいました。電気の仕組みも忘れないようにね。

　　７月７日（火）、本日の５・６年生の英語科の授業は英語指導アシスタントの先生に加え、ＡＬＴ（外国語指導助手：外国の方です）の先生にもご来校いただいての授業でした。
　　本日は好きな教科を質問し、好きな教科を相手に伝える学習です。ゲーム形式で相手を次々見つけ出し、ペアになってジャンケンで役割を決め、「好きな教科は何ですか？」と英語で質問したり、その質問に対して、好きな教科を英語で答えたりし、学級全員の好きな教科をそれぞれのカードに記入していきました。みんな英語で質問したり、答えたりする中で、英語で伝わる喜び、英語が分かる喜びを感じていたようです。

　 ７月７日（火）、朝会時に児童会の企画による七夕集会をしました。６年生が「おりひめ」と「ひこぼし」のお話を劇でみんなに分かりやすく表現し、七夕の由来を理解した後、「字がきれいに書けますように」、「さかあがりができますように」など、自分ががんばってかなえられる願いごとを書きました。書いた短冊は、地域の方に持ってきていただいた立派な笹に結び付けました。みんなの願いごとがかないますように！

７月３日（金）、今日からいよいよ水泳指導の開始です。本日のめあては「ルールを守って楽しく泳ごう！」「今の自分の泳ぐ力を確かめよう！」でした。体育館でルール等の確認を行った後、入水し、水になれるためのゲーム的な活動を行い、一人一人のどのくらい泳げるか記録をとりました。本日は水温がまだ低く、少し寒かったようですが、みんな久しぶりの水の感覚を楽しんでいたようです。７月２１日には校内水泳記録会が予定されています。自分のめあてに向かって楽しみながらチャレンジし、自分の目標を達成してほしいと思います。

　７月２日（木）、１年生は生活科「なつだいっしょにあそぼう」で、ふるさと農園の前のグラウンド（草花や虫の観察のためにここは草を刈っていません）や田んぼ、観察池で、ちょうちょ、トンボ、バッタ、貝、モリアオガエルの卵、水草、等の様々な生き物を採取しました。
　採取した生き物は教室でじっくり観察し、「みつけたよカード」に絵や観察内容を記入しました。子どもたちは大人が気付かない、いろんな視点で生き物を観察し、素直な驚きを一生懸命記入していました。

　 ７月２日（木）、ソフトボール検定を行いました。５月に新体力テストでソフトボール投げの測定をしており、それを含めると３回目のソフトボール検定です。みんな、だいぶ投げ方のコツをつかんできて今回は自己ベストが出た児童が多く「ヤッター！」と喜んでいるシーンが多くみられました。次回は９月です。体力もついて好記録が出て、また、みんなの笑顔が見られるのではないでしょうか。

　 ７月１日（水）、先日ふるさと農園やプール回りの畑で子どもたちが大事に育てているトマト、カボチャ、ナス、とうがん等が猿やカラスに食べられていました。猿はどうもグラウンドの遊具のタイヤの上で、トマトをくつろいで食べていたようで、トマトのかたい部分の食べ残しとフンがそこにありました。そこですぐに学校にあるだけのネットを張りました。子どもたちが大事に育てているのに食べるとは、と憤慨したある先生の怒った写真も張りました。写真の効果があったのかどうかは分かりませんが、その後、被害は出ていません。自然との闘いです。