絵の具の学習で、混色の学習をしています。

前回は、黄色と青色で緑色をつくり、「トトロの木」を描きました。
二回目の今日は、赤色と青色で紫色をつくり、「アジサイの花」を描きました。

青色と赤色の割合を変えることで、赤紫や青紫ができ上がりました。また、水の量を増やしたり減らしたりすることで、濃淡のある色彩が生まれました。

できあがった作品を掲示すると、季節感あふれる教室になりました。

６月３０日の平和集会に向けて、平和学習が始まりました。
二年生は、原子爆弾に耐え強く生き抜いた「被爆アオギリ」の話を学習します。

第一回目の今日は、自分が決めた花を観察し、花の命を感じることをめあてとした学習でした。

楠那小学校の前の歩道には、地域の方がお世話してくださっている花壇が続いています。道の脇に植えられた花は四季折々、登下校する子供たちや通る人々の心を癒してくれます。

今日はその花の中から自分が気に入ったものを選び、さわったりにおったりしながら観察記録をかきました。美しい花々に接しながら、命の尊さを感じることができました。

生活科の学習で町たんけんに行きました。

第一回目の今日は、全員で日宇那・楠那・丹那方面を歩きました。

「あ、セブンイレブン。」
「マツダの工場だ。」
「こんなところにお魚屋さんがある。」
「ここのラーメン屋さん、このあいだ行ったんよ。」

楽しい会話をしながら、いろいろなお店や公共の施設・会社などを見つけることができました。

また、道で「おはようございます。」と、あいさつを交わすことで、地域の人々ともふれあうことができ、心温まるひとときを過ごすことができました。

　プログラム最後の演技を飾るのは、プログラム１６番のＴｈｅ　ＳＯＨＲＡＮ　２０１５です。一番練習に時間を費やし、何度も何度も繰り返し練習したこのソーラン節には、子どもたちの思いがぎっしりと詰め込まれています。
　演技は二部構成で、第一部はゆっくりと力強い”わらび座ソーラン”。第二部はスピーディーで躍動感あふれる”南中ソーラン”。櫓をこいで海に出て、みんなで気持ちを一つにしてニシンのかかった網を巻き上げる。そして、巻き上げたたくさんのニシンを、運搬船にくみ上げる・・・・そんな北海道の荒々しい海で働く漁師の力強い動きを体ひとつで表現しました。本番での演技は正に１００点満点。これまでの練習の成果が十分に発揮された演技でした。

次の出番は、楠那の陣２０１５です。運動会の定番ともいわれる騎馬戦ですが、ただの騎馬戦ではありません。何と大将戦、個人戦一騎打ち、総力戦の３つの戦いが繰り広げられるのです。大将の帽子だけをねらって守り攻める大将戦。場内の視線を一点に集め、１対１で戦う勝ち抜き個人戦一騎打ち。そして最後は、赤白全員が入り乱れての総力戦。３つの戦いがそれぞれのカラーを持ち、一瞬も目をはなすことができないスリルと興奮の競技です。なかでも一騎打ちは会場の視線を一身にあび、大歓声の中、激しい戦いが繰りひろげられました。結果は白の勝利に終わりましたが、迫力ある高学年らしい団体競技でした。

　学年競技最初の出番は、プログラム７番の障害走。入場門側のスタートラインからうつぶせ状態で走り始め、まずはボールを足にはさんでのジャンプ移動。ネットをくぐって、短縄を手に駆け足跳びを終えると、最後の障害である３つのハードル。そこからはゴール目指して最後の一直線。順位は１位から４位までと様々でしたが、全員が運動会のスローガン「まっすぐに　ゴール目指して　つき進め」の言葉通り、全力を尽くして走り切りました。

　降水確率７０％の予報が一転し、青空の下で行われた運動会。６年生にとっては小学校生活最後の運動会でもあります。６年生は最高学年として入場行進のスタートを切り、堂々とした行進を見せてくれました。いよいよ運動会の幕開けです。

平和学習、第２段として、「被爆体験を聴く」学習を行いました。来ていただいたのは、旭町にお住まいの、高橋 匡さん。１９才のときに被爆した体験を詳しく話していただきました。お話を聴いたあとには、いろいろな質問をする4年生の子どもたち。この学習を、平和集会の発表へとつなげていきたいです。来週は、平和公園での碑巡りを予定しています。