大休憩も楽しそうに、作成中のかわいい作品を走らせていました。

　　　　図書室運営をサポートする市の職員の方が、来てくださいました。

　　担任と一緒に、長縄の練習に取り組む３年生とバスケに興じる５年生です。　

今日は、子どもたちの楽しみにしていた交通科学館への校外学習でした。午前中は、普段は入ることのできないアストラムラインの車両基地を見学したり、館内で飛行機や自動車等の乗り物のクイズを解きながら見学しました。
午後からは、環境学習を行い、地球温暖化を止めるために私たちができることを学習しました。その後、環境のことを考えて公共交通機関を利用できるように、パスピーの使い方も体験させて頂きました。朝からの天候不良で、一番楽しみにしていたおもしろ自転車に乗ることはできませんでしたが、たくさんの経験をすることができました。

生活科「あきのおもちゃだいしゅうごう」という学習で、ドングリやマツボックリなどの秋の実を集めて、おもちゃをつくりました。
どんぐりごま、どんぐりめいろ、木の実けんだま、どんぐりロケットの４つのおもちゃ作りに挑戦しました。

箱やトイレットペーパーの芯など、おもちゃづくりの材料をたくさん集めていただき、ありがとうございました。たくさんの材料を選びながら、たのしくおもちゃづくりに取り組んでいました。
また、遊びの中で、
「こんな実があったよ！」
「小さくてかわいいドングリがある！」
など、色々な発見をすることができたようです。

来週は、このおもちゃを使って幼稚園・保育園の子どもたちと遊びます。
そのため、おもちゃづくりだけではなく、おもちゃの紹介練習にも一生懸命に取り組んでいます。

　　　二等辺三角形や正三角形の特徴を見つける学習を頑張ったんですね。

　　問いかけに、１年生の子が応えました。準備に練習に余念がないようです。

　　遠くの山が、まだ雪に煙っていても、続々と運動場へ向かう梅林っ子です。

　　　雪のかぶり方で、寒い朝の登校指導をねぎらってくれる阿武山です。

　　　　　　　　　　〜　こどもが主役の街　キッザニア　甲子園　〜

　　　　　　　これからも　「　挑　心　」 〜よりたかく〜　思い出を胸に

　　共に過ごしてきた級友たちと一泊することで、さらに友情が深まりました。

　　　身近にない文化財に出会い、悠久の歴史を学びとることができました。

　　　　　　広島では味わえない思い出が、おいしく出来上がりました。

　　　　　伝統・文化に直接ふれ、豊かな体験をすることができました。

　　　　　　　　　　　　 〜　最高の仲間と　最高の思い出を　〜

　　自分たちが呼びかけてきたことをどう評価するか？方法を話し合いました。

　　当日上がらないように、練習してきた成果を披露する機会がもたれました。

　　雨の日の歩行には気を遣います。この梅林っ子はGoodマナーでしょうか？

　　６年生不在二日目。登校班の班長や朝の旗揚げなど、責任感を感じます。