余すところ、運動会まであと１週間。６年生の練習に向かう姿勢がより引き締まってきたような気がします。きびきびした動き。真剣な顔……

今日も組体操の練習に励んでいました。一人技はもとより、２人組、３人組……の完成度もぐいと高まってきました。最後には、アメージンググレイスの曲に合わせてのピラミッド。
本番が楽しみです。

週末になり、個人競技の練習も組み込まれるようになってきています。２時間目は、１年生の練習が行われていました、表現とともに、「かけっこ」の練習をしていました。
１年生の「かけっこ」は、セパレートコースで、カーブもあります。上手に走り抜ける姿から、１年生の成長を感じました。

例年より早く秋が訪れているようです。

稲穂も薄い緑色から黄土色へ
ヒガンバナも咲いています
通学路は秋いっぱいです

移りゆく自然の様子、子どもたちは運動会の練習を頑張っています！

広島市教育センターの指導主事の先生方が来校されて、３年生の国語科の授業を参観されました。
対象となった授業は、詩「夕日がせなかをおしてくる」（阪田寛夫作）を学習内容としていました。授業の眼目は、

★詩の中のポイントとなる叙述を取り上げ、その情景を想像し、工夫した音読をする

です。
授業参観を通して、この学級でも、
・取り上げた理由を明確にする力
・グループで話し合う力
・自分の考えを伝える力
などが着実についてきていると実感しました。また、授業の各場面で、ＩＣＴの機器を効果的に活用していることも伝わりました。

１校時には、６年生が「団体競技」の騎馬戦の練習を行っていました。
これまでほとんど練習をしていないようでしたが、きびきびした動きは、さすが６年生です。騎馬の組み方も上手でした。
男子にとっても、女子にとっても、騎馬戦は楽しみなプログラムなのかもしれません。

今年は秋の訪れが早いのもしれません。空を見上げると鰯雲。例年は、運動会の頃に眺めることができるようにも思えますが…

４階の教室からグラウンドを見下ろすと、２年生が徒競走の練習をしていました。
スタートラインに立つ緊張感が伝わってきます。
整列し、きちんと待っている様子も立派です。
ゴールでは、ラインを越えて走り抜けています。
走り終えてからも、きちんと整列。

一歩一歩、運動会が近づいているのを実感します。

　鰯雲涙あふれてまた乾く　　長谷川　櫂

５年生の算数の授業時間で、公倍数のまとめの学習を進めていました。
学級の様子に温かさを感じます。
笑顔や笑い声もあります。
授業を少し参観していると、子どもたちが挙手する場面がありました。
すっと伸びた手。
ここでも、学級が一つの方向に足並みを揃えて学習していることが伝わりました。

３年生教室の廊下の掲示板には、総合的な学習の時間での学習をまとめたワークシートが掲示してあります。本校では３年生で、戦後、地元の農家の皆さんが栽培されてきている「祇園パセリ」（特定ブランドに指定）を対象に学習しています。先日、種まきをし、学習がスタートしたところです。
ワークシートには、種の特徴・土の様子・稻わらの効用などが分かりやすくまとめてありました。これから学習を深めていくことと思います。

運動会の練習も余すところ２週間となり、「表現」を中心にして完成度が高まってきました。
４年生は全員が初めてバンダナをつけての練習でした。流れてくる曲と踊りが次第にマッチしてきているように感じました。子どもたちのやる気が、ぐいぐい高まってきています。

運動会の練習が始まって２週間。
暑さにも負けず、一生懸命表現の練習をしています。
休憩時間にも教室から音楽が流れ、友達と楽しそうに踊っている姿をみかけます。
元気いっぱい１年生の演技をお楽しみに♪

４校時には２年生が「表現」の練習をしていました。今年の２年生は、「トッキュウジャー」の曲に合わせて表現運動を披露するようです。
かけ声は元気よく、動きもリズミカルで見ていて楽しくなります。あと２週間の練習となりますが、さらに躍動感のある動きを見せてくれるはずです。

組体操の練習もさらに研きがかかってきました。

★かけ声
★真剣な顔
★講評を聞くときの態度
★すわり方
★気をつけの姿勢
　…
　…
１週間前とは大きな違いがあります。ピラミッド・扇…。完成度も高まってきています。

５年生の「表現」の練習もかなり進んできました。
「腕の振り方で波を表すから…」
「腰をしっかり落として…」
このような指示のなか、暑さにも負けることなく一生懸命練習していました。
２８日にはさらに磨きをかけたソーランを披露してくれそうです。

９月９日に祇園パセリの種まきをしました。
はじめに、地域で祇園パセリを育てているゲストティーチャーの話に耳を傾けている子どもたちです。
話を聞いた後、実際に職員室前の畑に祇園パセリの種まきをしました。

図画工作科で「切ってけずって」の学習をしました。
粘土の切り方や削り方を工夫して、想像した世界をつくることをねらいとした単元です。
糸やかきべらを上手に使って、切ったり削ったり工夫しながらつくっていました。
とても面白い世界ができあがりました。

運動会の練習が進む中、各教科の授業でも頑張って学習している姿が見られます。
１年生の教室では、３つの数のたし算の学習でした。分かりやすい板書がなされ、学習が展開していました。児童もこの板書で理解しやすいように思います。
本校でも各学年でノート指導を大切にしています。１年生もこの時期になるとノートづくりが上手になっていることがわかりました。

５校時は４年生がグラウンドで「表現」の練習をしていました。流れてくる曲はアニメ・ワンピースの「ウィアー」でした。軽やかなメロディーに合わせて、子どもたちは楽しそうに踊っていました。
４年生も暑さの中、頑張っています。

運動会の練習も次第に熱が入ってきています。団体競技の練習、表現の練習…、各学年とも頑張っています。
２校時には、５年生が団体競技の「つなひき」の練習をしていました。
「よいしょ！」
「よいしょ！」
という子どもたちのかけ声。
「腰を落として！」
という先生からの指示。

気温が上がってきたグラウンドで、一生懸命練習しています。

運動会の練習を終えた後、４校時には、多くの５年生で算数の授業が行われていました。
　この時間の学習内容は、「約数と公約数」のようです。また、素数についても学習していました。学級の全員が一つの方向に向いて学習を進めている様子が伝わり、清々しさを覚えました。
　運動会の練習後、また、エアコンがない教室内で、５年生の子どもたちも頑張って学習しています。

午後は気温が上がり、真夏を思わせる日となりました。６校時には、３年生が運動会で演技する「表現」を練習していました。
グラウンドに流れている音楽から想像するに、沖縄の踊りのようです。太鼓とばちを持ち、熱心に練習していました。