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最新更新日：2024/12/21 |
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３年生 入試（公立高校選抜２）直前
その受検直前の授業にお邪魔しました。４校時ですが，３年１組数学，３年２組社会でした。どちらも授業は試験問題のプリントを取り上げていました。おそらくは，明日の入試で的中する問題が厳選されているのではないでしょうか。 ３年１組の授業は少人数指導なので，クラスを二つに分けています。そのどちらとも，生徒が問題を解説していました。 「頭がこんがらがった。」 「そこが分からない。」と声が上がります。 本校では，分からないことを「分からない」と言える環境作りを進めてきました。分からないことは恥ずかしくない。分からないことをそのままにすることのほうがもったいない，と価値観を生徒間で共有しています。 分かったときは，教えた方も教えられた方もうれしいものです。 そして，何より，教える方も勉強になるのです。 明日，力を出しきり，合格を手にしよう。 ガンバレ！受験生！！ ＰＴＡ活動 今年度のＰＴＣから
活動内容は各学年のＰＴＡ学級役員さんを中心に話し合って決定します。 今年度は，１年生が９月２０日（土）に野球観戦を，３年生が１０月２５日（土）に校内肝試しを，２年生が２月２１日（土）にボーリングを行いました。 １年生のカープ観戦は指定席が入手できなかったため，早朝から有志が集合して内野自由席を席取りしました。ご協力いただいた皆さん，ありがとうございました。とても楽しい時間を過ごすことができました。 試合は横浜ＤｅＮＡベイスターズ戦でしたが，３対１でカープの勝ちでした。うれしやうれしや。 ３年生の校内肝試しは，保護者がお化け役をする中，生徒が校内巡りをしました。衣装はばっちり，アイテムも充実しており，蜘蛛の巣を模したものを出入り口につけるなど迫力満点でした。 「お遊びではない。マジで怖がっていた。」とのことでした。 梶本先生も魔女になって登場しましたヨ。 ２年生のボーリング，一緒にお菓子を食べたりジュースを飲んだりしながら２ゲームしました。ボーリングは初めてという人，なかなかの達人入り交じっての活動でしたが，はじける笑顔がいっぱいの本当に楽しいひとときでした。 優勝は男子の部も女子の部もちゃっかり先生がとってしまいましたが，実際に企画・運営してくださったのはＰ（保護者の皆様）で，Ｔ（先生）もＣ（生徒）も遊ばせていただきました。 ありがとうございました。 来年度はどんなＰＴＣ活動になるでしょうか。 ２年生技術・家庭科 調理実習
そして，クラスメイトとも過ごす時間はあとわずかです。力を合わせる作業も，ついつい力が入ってしまいます。 さぁ，今週は２年生の調理実習です。 おいしくできあがったでしょうか。 メニューは「ふわふわ蒸しパン」と「コーンフレーククッキー」です。 このクッキーは「ドロップクッキー」と呼ばれるタイプです。蒸しパンもクッキーもどちらも食感が楽しめるメニューですね。 それだけに，「コーンフレークを押しつぶさないで。」とか，「牛乳を入れすぎないで。」とか班内で呼びかけ合って調理していました。 クッキーはオーブンを１８０度で予熱してから焼きます。 「まだ中まで焼けてない。」とか「焼き色がもう少しほしい。」とか班内で判断して焼き加減を調整していました。 できあがりは，「おいしい」満足 幸せいっぱい ハッピーハッピーでした。 今度は家族のために作ってみてくださいね。 ３年生を送る会 練習スタート
３年生を送る会，略して三送会（さんそうかい）は毎年，卒業式の予行後に行われます。今年度は３月１０日（火）の６校時です。 三送会は生徒会の行事です。生徒会執行部を中心に練習の計画を立てています。今日は群読と歌の練習です。 歌は，曲名は伏せておきますが，有名な歌謡曲です。最近の歌だと思うのですが，「知らない。聞いたことがない。」という生徒が多くて...調べてみたら１１年前の歌なのですね。知らないはずです。 良い歌声で，できあがるように全体練習以外も終学活（ＳＨＲ）で練習しています。 それにしても，生徒会執行部の取り組みの真剣さが伝わる練習でした。そして真剣さが伝わるだけに練習する生徒みんなも真剣に取り組めたように思います。 熱いぜ！生徒会活動！！ 
２年生駅伝大会（体育科２年持久走）より
保健体育の授業では毎年冬に，心肺機能の向上を目的に持久走を実施しています。 長距離を走ることが好きだという生徒はそれほど多くないので，「我慢する」ことを強いられている「苦しい競技」だと感じるようです。 それでも，心肺機能（酸素運搬能力）を高められるのは今の若いうちだということを学習しているので，自分のためにと思ってがんばっています。 このつらい運動を少しでも楽しんで行えないだろうかと，個人の戦いでなく，仲間と励まし合って戦う形にしようと，駅伝大会にしました。 持久走の単元の序盤は練習方法や考え方を学び，途中からチームごとに練習内容を相談して，自分たちの課題を明確にしていきました。どのチームも駅伝大会に向けて協力して練習計画を立てていました。 各クラス４チーム，合計１２チームがそれぞれのチームをつなぐ「タスキ」を作って本番当日を迎えました。 一人だとがんばりきれない生徒も仲間を思い，一生懸命走りました。 スタート直後から，学級やチームを超えてお互いに名前を呼んで応援する姿が見られました。 自主的に記録のお手伝いをしたり，運営にも関わってくれた仲間がたくさんいました。 真剣勝負でしたが，温かい雰囲気にあふれる素敵な時間を過ごせました。 −結果− 第１位 アリコ天国パラダイス（記録：４１分５７秒） 第２位 やまかぜ（記録：４３分１６秒） 第３位 ハンバーグ（記録：４４分０１秒） 第４位 Ｗチーズケーキ（記録：４４分４９秒） 第５位 パラダイス中川（記録：４４分５９秒） 第６位 ノロノロ亀さん（記録：４５分１５秒） 第７位 チームｅｎｊｏｙ（記録：４５分２５秒） 第８位 モンディロウ（記録：４６分０７秒） 第９位 オリオン座トンガリコーン（記録：４６分１５秒） 第１０位 グラタン！！（記録：４７分０１秒） 第１１位 プリン（記録：４７分４０秒） 第１２位 あきとも（記録：４８分４３秒） 優勝チームのゴールから１２位のチームゴールまで，６分４６秒です。本当によくがんばりました。 翌日の生活ノートにもたくさんの感想が寄せられました。 その一部を紹介します。 ○今日は駅伝大会がありました。私のチームは１１位でしたが，みんなで走りきることができたので良かったです。 ○今日，体育で駅伝をしました。うちのチームが優勝したので良かったです。みんなががんばってこその優勝！！ ○今日の駅伝大会，皆が力を出しきりました。走っているとき別のチームの人も応援してくれてとてもうれしかったです。いい思い出ができました。 
中国新聞朝刊より
本校教諭の実践が新聞記事に取り上げられました。 中国新聞教育データベースの実践事例として「検索で手早く教材づくり」の見出しで紹介されました。 中国新聞教育データベースは学校を対象とした検索サービスです。キーワードを入力することで，簡単に新聞記事を検索できます。 記事は，pdf形式でも取り出すことができ，元の記事と同じ書式で見たり印刷したりできます。 下の画像は「幟町中」で検索する様子です。データベースの利用契約があれば，簡単にできるので，試してみてください。 なお，一般読者向けには「中国新聞アルファ」のホームページから「過去記事検索」で検索できます。 
卒業式に向けて
ひとつ目が吹奏楽部の演奏練習です。 吹奏楽部は，１年生１１人，２年生９人で活動しています。 入学式では１１人で演奏していたので，人数も増えて音に厚みが出るでしょうね。 ところで，ちょっと驚いたことがありました。卒業式では吹奏楽部が校歌を演奏しますが，校歌の楽譜が無いと。 これまでどうしていたかというと，「口伝」だったということです。職人技ですね......なんてのんきなことを言ってる場合ではありません。 そこで，本校音楽科教諭が楽譜に起こしました。この楽譜をもとに吹奏楽部は卒業式に向けた練習を既に開始しています。 しかし，元々はあったのではないでしょうか，楽譜が。 本校の卒業生の方で，事情を知っておられる方，楽譜が手元にある方など，いらっしゃいましたら本校にご連絡ください。また，楽譜を寄贈していただけるとありがたいです。 ふたつ目に，幟町中学校の卒業式や入学式で伝統となっている「道飾り※」ですが，老朽化で危険なため，この春の卒業式から取りやめます。 ※「道飾り」・・・卒業式・入学式の日に正門上に載せる重厚な看板。「未来へ向かって」と「○○おめでとう」のメッセージが入っていました。 代わりに，本校生徒会執行部で卒業式の飾りを計画し，製作に入っています。 どんな飾りになるかは当日のお楽しみです！ 「生徒が主人公の学校」へこれからもどんどん挑戦していきます。 ２年生クラスマッチ
そう，今日は２年生のクラスマッチ（ドッジボール）です。 今日は午後から教職員が研究会※に参加するため，幟町中学校は３時間授業でした。 ※幟町中学校区保・幼・小・中連携教育研究会，白島小学校教育研究会 その３時間授業のうち，２・３校時を使ってのクラスマッチです。今日，２年生はクラスマッチで勝負をするために登校したといっても過言ではないでしょう。 それだけに，体育館は熱気に包まれていました。 いつも体育祭で使う，はちまきを準備したクラスもあります。 使用球はバレーボールです。各学級ＡチームとＢチームに分けて総当たり戦を行いました。そのために，体育館にコートを２面準備しました。 ルールも委員会で話し合って準備しました。ルールは次の通りです。 ○頭（首から上）に当たったらセーフ ○ワンバウンドせずに，仲間に当たったボールをキャッチすればセーフ ○最初の外野は５人まで（生き外野）→生き外野も誰かに当てたら内野に入る。ただし，当てられても内野にいてＯＫ！（１回だけ） ○女子は男子に本気で投げてＯＫ！ただし，男子は女子に本気で投げたらＮＧ！ ○試合が終わった後，仲が悪くなるようなことはしてはいけない ○敵チームの外野がいない場合，外に出たボールは自分たちのボールとする ○体育館シューズを必ず着用する ○ルールを守らなかったら即退場とする みんな体をしっかり動かせて良い顔していました。 幟町中学校の何年ぶりか分からない，クラスマッチを全学年終えました。 来年度以降も生徒のみなさん，クラスマッチを企画してくださいね。 ２年生クラスマッチの結果はこちら↓↓↓ 
ベンチが完成しました
このベンチは，倉庫に眠っていたものです。５月から今日までかかって，１０脚あるベンチをすべて分解して補修し，塗装後に組み立て直しました。 ベンチは完成したものから順次，サッカー部の練習場所付近に置いています。 小林学級のＳくんが作業を主に担当しました。 分解と組み立てにはインパクトドライバを使います。押さえ込む姿勢に慣れるまで難しいのですが，１か月を過ぎた頃には上手にコーススレッドを打ち込めるようになりました。 作業の様子を見守るＭさんは，インパクトドライバの音がすると喜びます。結構な大きさの音です。 普通のドライバでねじ込む方法もやっていますので，その大変さは実感できています。 それだけに，「インパクトドライバを使うことが楽しい。」「ベンチができて，サッカー部に置けてうれしい。」（Ｓくんはサッカー部のため）との感想でした。 サッカー部のみなさん，思う存分ベンチを活用してください。 １年生クラスマッチ
保健体育委員の企画・運営です。行事にもずいぶん慣れてきて，司会進行もルール説明も上手いものです。 ８分間の試合で，最後に内野に残った人数で勝敗を決めます。また，ボールを投げなかった生徒は内野に残っていても，人数に含めない（ペナルティ）という特別ルールも今回は用意しました。そして，使用球はソフトバレーボールです。 試合に出ていない生徒はコートを囲んで観戦します。 特別ルールのおかげで，ドッジボールが得意な生徒ばかりが活躍するのではなく，みんなで勝利する雰囲気が感じられました。そして，試合の前後のあいさつ後には健闘をたたえて，自然と選手同士で握手を交わしていました。 ソフトバレーボールは投げ方を工夫しないとすぐに上方向に飛んでいきます。 ソフトバレーボールとは思えない球威や，全力で投げたかと思いきや足下にボールがころんと転がるなど予測できないボールの動きに，試合に出場している生徒も観戦している生徒も大盛り上がりでした。 さて，試合結果は..... １回戦 １組Ａチーム VS ２組Ａチーム ９人対１１人で ２組Ａチームの勝ち ２回戦 １組Ｂチーム VS ２組Ｂチーム １１人対５人で １組Ｂチームの勝ち ３回戦 ３組Ａチーム VS ２組Ａチーム ５人対１３人で ２組Ａチームの勝ち ４回戦 ３組Ｂチーム VS ２組Ｂチーム ９人対９人で 引き分け ５回戦 ３組Ａチーム VS １組Ａチーム １１人対４人で ３組Ａチームの勝ち ６回戦 ３組Ｂチーム VS １組Ｂチーム ６人対６人で 引き分け 順位は「勝ち点」で決定します。勝ち：３点 引き分け：１点 負け：０点で計算しました。 １位 ２組 ２勝１分け１敗 勝ち点：７ ２位 ３組 １勝２分け１敗 勝ち点：５ ３位 １組 １勝１分け２敗 勝ち点：４ 特別賞の「応援賞」は何と全クラスに与えられました。全員で応援する雰囲気が自然とできあがって良かったです。 そして，何より「ボールを投げていない人」が全学級０人だったのが，今回のクラスマッチが成功した理由だったと思います。 生徒朝会
火曜日の朝は「朝会」で全校生徒が体育館に集合しますが，月に１度は「生徒朝会」で生徒会執行部で会を企画・進行します。
今日は，その「生徒朝会」です。新執行部になって初めての生徒朝会です。朝早くから執行部は体育館で準備を始めていました。 会の最初に生徒会役員の認証式を行いました。校長先生から任命書が一人ずつ手渡されました。 次に年末に行われた「ベルスタート点検」の結果報告と表彰です。 １位 ３年２組 ２位 ３年１組 ３位 １年１組 学習図書委員長から表彰状が授与されました。 学習図書委員長のＮさんは，今回のベルスタート点検について次のように「まとめ」を発表しました。 今回のベルスタート点検で図書委員から出た気づきは， １年生は，各クラスとも移動教室の前後がベルスタートアウトの人の数が多いことです。 ２年生は，学習図書委員がもっと注意すればよかったことを反省していたこと。 ３年生は，移動教室の後の授業が意識できていなかったことです。 これからも「ベルスタート」を目標にがんばっていきましょう。 ※一般的に学校では開始時間を守ることを「ベル着」とか「着ベル」と言いますが，幟町中学校では「ベル＝チャイム」と同時に授業を「スタートする」ルールのため，「ベルスタート」と呼んでいます。 ところで，今年度ＰＴＡのほうで業務用ストーブを２台購入していただきました。体育館行事で使用します。早速，今朝の生徒朝会でも登場しました。 
耐震化工事もほぼ終わり
地域の皆さまには，工事中の騒音や振動で大変ご迷惑をおかけしました。ご協力いただきまして，ありがとうございました。 今後とも幟町中学校にご支援とご協力をよろしくお願いいたします。 鉄骨ブレースが校舎の外側から設置された２号館は，同時にお化粧もしてきれいになりました。 部活動場所も工事前の元通りに，これから整備されます。 新年は１月７日（水）から授業再開です。 ３年生クラスマッチ
果たして，３年１組と２組の勝敗はいかに..... 使用球は軽くて投げやすく，当たっても痛くないバレーボールです。 観戦している担任の先生方もビックリの魔球や，パス交換から突然繰り出される全力球にクラスマッチは大変盛り上がりました。 そして，実行委員が発表した試合結果は， 「体育祭は１組が，合唱祭は２組が勝ったので，今回のクラスマッチは勝敗をつけなくて良い」ということで.....クラスマッチの結果は「引き分け」でした。 体をしっかり動かして楽しく過ごせたので，その結果にみんな納得！でした。 
大学生による学校支援活動
今年度，幟町中学校では「インターンシップ」として６名の大学生より毎週決まった時間帯に支援をいただいております。 エリザベト音楽大学３名，安田女子大学１名，広島修道大学２名のインターンシップでは，授業支援や学習支援など生徒と共に活動するほかに，授業準備やアンケート集計など教員の仕事の一部を支援いただいています。 毎週木曜日は広島修道大学の学生が終日支援する日です。写真はその一部，パソコンでプリント作成をしている様子です。 ほかに合唱祭前の「合唱指導」や不定期開催の「放課後学習相談室」ではエリザベト音楽大学の学生に大変お世話になっています。 次回の放課後学習相談室は来年１月１６日（金）１・２年生対象，１月１９日（月）２０日（火）３年生対象実施です。３年生は期末試験前です。活用してください。 工事中です
12月になってから体育館の周辺で工事が進んでいます。今日は大きなクレーン車がやって来て工事をしています。 さて，これは何をしているのでしょうか。 正解は，エアコン設置のための準備です。大きな電流に耐えられるよう，電気設備を交換します。 来年度からは，普通教室ではエアコンが使用できるようになります。 これまで，夏には体温を超える気温の中，授業をしていました。なんと今年度の教室最高気温記録は41度でした！！ これで勉強もはかどりますね。 学校長あいさつ
ようこそ本校ウェブページにお越しくださいました。
本校は，広島市内中心部に位置し，学区（白島小学校，基町小学校，幟町小学校）は広島市最大の繁華街とその周辺の住宅街を有しています。学区内には広島城，中央公園，縮景園，県立美術館，ひろしま美術館，市立中央図書館，こども文化科学館など多くの公共施設があり，環境に恵まれた学区でもあります。 幟町中学校は，昭和22年４月15日に広島市立第五中学校として開校されて以来，66年が経過しました。その後，中広中・国泰寺中と分離，昭和24年，本校は第五中学校から名前を幟町中学校と改名しました。昭和30代に入り生徒数も増加し三千名近くになり，そのため，昭和37年牛田中学校と分離し，現在に至っています。 本校の卒業生は，２万５千名以上です。営々と続いた本校の歩みを思い返したとき，本当に多くの方々の手によって支えられ，守り育てられてきたと実感致します。昭和20年８月６日のあの原爆投下の日，広島の街は壊滅状態であり，その被害は甚大でありました。その廃墟の中から立ち上がり，教育への情熱を失うことなく，英知を結集して，今日のゆるがぬ基盤を作り上げてこられた先輩諸氏に対する言い尽くせない敬意と感謝の気持ちでいっぱいです。 本校のこれまでの数多くの歴史の中で，特筆すべきは，昭和30年，佐々木禎子さんが原爆による白血病で亡くなられたことをきっかけに起こった「原爆の子の像」建立のための運動のことです。建立運動は本校を拠点とし，広く世界に向けて展開していきました。そして，その運動を通して多くの人々の平和への願いが結集したことは，本校の歴史の中で忘れられない出来事であったと思います。 その時代その時代の様々な課題に対して，いつの時代も生徒，保護者，同窓生，教職員が地域の方々とみんなで力を合わせて工夫を重ね，本校の命のバトンをつなぐとともに「知・徳・体」の調和のとれた教育を進めて参りました。これまでの道のりは決して平坦なものではありませんでしたが，だからこそ，その困難・課題を乗り越えた一つ一つの教育活動が本校の伝統の礎えとなり，現在の幟町中学校をつくっているのだと思います。 本年度は「基礎・基本の定着」を図るため，「聴く力を育てる」ことを重点取組として，「教えて考えさせる」指導に力を入れます。また，道徳教育，国際理解，平和学習などを積極的に行うことによって，校訓「心豊かな たくましい人」にせまる教育実践に努めてまいる所存です。 第１６代 学校長 光友芳文 |
広島市立幟町中学校
住所：広島県広島市中区上幟町6-29 TEL：082-221-4421 |