１年生は、校内作品展に向けて、
図画工作科の時間に「かもとりごんべえ」の絵を描いています。

場面の一つに、山が出てきます。
画用紙を自分でちぎって、山を貼り絵で色づけていきます。

初めての経験。
時間がかかって大変ですが、一生懸命集中して頑張っています。

貼り絵が完成したら、ほんのり色づいた素敵な山が
できあがりそうです。

国語科の「森林のおくりもの」の発展として、住宅デザイン研究所の建築士の金堀健一先生に来校していただき、木材の名前や木とくらす良さを教えていただきました。本物の木材を触らせてもらい、興味が高まる子どもたちでした。帰りの会の振り返りでも、「日本の森林は増えすぎているとは知らなかった。」、「木で作ったもので暮らすことは、とても体にいいことを知りました。」と様々な感想を述べていました。

家庭科では、調理実習として、ごはんとみそしるを作りました。分担通り手際よく作業を進め、おいしく会食できました。

１年生は、体育科の時間に、
「ドッジボール」の学習をしています。

コーンを的にして、ボールを当てる練習をしています。

５年生の図工では、校内作品展に向け、宮澤賢治の「銀河鉄道の夜」という話の絵を描いています。まずは、じっくり話を聞いて、しっかりとイメージをふくらませた後に、描画活動に入りました。

１２月の合唱祭へ向けての練習を初めて体育館で行いました。庄野先生の指導の中、体育館中に５年生のきれいな歌声が響きました。

言語・数理運用科では、「ザ・広島ブランド」という、広島ならではの特産品の学習をしました。学習のまとめでは、ザ・広島ブランドに認定された理由を資料から読み取り、その内容をまとめながらカルタを作り遊びました。教室中に歓声がわきあがりました。

１０月２８日（火）の生活科で、芋掘りをしました。
今年は、夏の間、天気が不安定だったので、
お芋ができているか心配していたのですが、
大きい芋、小さい芋、たくさんのお芋がとれました。
子ども達もどんどん出てくるお芋に、大興奮でした！
今度は、お芋の絵を描いたり、詩を作ったりします。
お楽しみに！！

６年生が修学旅行にむかう前日、
「晴れますように…。」気持ちを込めて作ったてるてるぼうずを
６年生に渡しました。

ともだちに手伝ってもらいながら、がんばっています。

きれいなでんせんつばめも◎。

１１月２２日（水）

あいにくの雨でしたが、安佐動物園へ自然体験学習に行きました。
２年生が１年生をリードしてくれ、スタンプラリーやえさやり体験を行いました。

朝、晩、だいぶ冷えてきました。

葉っぱも色づき、秋まっさかりですね。

１年生は、秋の葉っぱの色ぬりをしました。

校庭の木についている葉を見て、
教室で色ぬりをします。

ていねいにぬることができました。

１年生は、国語科の学習で「サラダでげんき」を学習しました。

各クラス、おいしいサラダができました。

子どもたちの音読も、とても上手になりました。

稲刈りのあとは、はぜ干しです。２〜３週間乾燥させた後、脱穀をします。

６月に植えた稲が大きく育ち、いよいよ稲刈りを行いました。鎌を使い刈り取り、束ねた後、はぜ干しをしました。初めての子どももいて、よい体験となりました。

マツダミュージアムへ社会見学に出かけました。新車に乗せてもらったり、マツダの歴史を学んだり、組み立てラインを見学したりと、学校で学習したことをしっかりと確認できました。

理科では、「流れる水のはたらき」という、流水の作用を調べていく学習が始まりました。まずは、砂場で大きな砂山と川を作り、ペットボトルで水を流して、土の浸食作用などを確認しました。驚きの声をあげる子どもたちでした。

　１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。
　先日、保健室で全児童の視力検査を行いました。Ａ（1.0以上）が見えなかった人には「お知らせ」のプリントを配りましたので、眼科に行って医師の診察・指導を受けるようによろしくお願いいたします。
　また、児童保健委員会のみなさんが１０月の保健目標にちなんで、楠那小の先生方に「目の健康に気をつけていること」のインタビューをしました。
　保健委員会の時間に、それぞれがインタビューをまとめ立派な掲示物が完成しました。
さて、先生方は目の健康を守るためにどんな事をしているのでしょうか。
保健委員会が作成した掲示物（保健室前廊下）を、ぜひ見に来てください。

　１０月３日、３年生が人権擁護委員の方からヒヤシンスの花を受け取りました。「いっちゃんごめんね」の紙芝居をしていただ後、まもる君とあゆみちゃんが登場して問題を解決するビデオを見ました。友達の気持ちを考える貴重な時間となりました。人権擁護委員の竹本様、杉田様、田中様、ありがとうございました。

９月２９日（月）に、１年生を招待して「おもちゃまつり」を行いました。
この日のために、楽しいおもちゃを考え、分かりやすい説明の練習を何度もしました。
また、「１年生の気持ちになって説明しよう。」というねらいのもと、１年生の様子を見ながら、分からないときには手を添えて一緒におもちゃ作りをしました。
２年生に感想を聞いてみると、「１年生が喜んでくれて嬉しかった。」「説明が上手だねって言われた。」と、どの子も満足そうな顔で答えてくれました。
「おもちゃまつり」大成功です！！