ひまわり学級では９月に国語で「ひまわり」という説明文の学習をしました。
生長の様子を読みとり、わかったことをひまわりブックにまとめていきました。
自分が書いた観察カードもひまわりブックに貼り、世界で一つだけの「ひまわりブック」に仕上げることができました。
１０月に入って、ひまぽぽのみんなで育てたひまわりの種を数えました。
一番大きなひまわりから１６１３個の種が取れました。

二日目は雨天となりました。いのちのたび博物館の見学を終え、スペースワールドへ。屋外のすべての乗り物に乗ることはできませんでしたが、班別行動で、楽しい思い出づくりをしました。
写真は、買い物も終え、スペースワールドでの時間が終わりかけている場面です。

雨にもあわず予定通りの日程で見学をし、ホテルに入りました。写真は夕食の場面です。
おいしい料理を食べ、会話もはずみました。

秋芳洞・秋吉台、サファリランドなどを見学しました。サファリランドでは、動物ふれあい広場で動物を実際にさわったり、ライオンの赤ちゃんやホワイトタイガーを間近に見たりしました。

１０月２１日から２２日にかけて修学旅行に行きました。一日目の天候も心配しましたが、子どもたちの願いが伝わったのでしょう、雨も降ることなく見学地を回りました。

10/22（水）の５校時に、人権擁護委員会の方から人権についてのお話を聞きました。
子どもたちは「人権」とは何かについて知り、いじめのないクラスにするためにどのようにすればよいか考えました。最後に、いじめのないクラスにしていくために、あゆみちゃんからプレゼントしてもらった人権の花（ヒヤシンス）を、各クラスで育てていくことになりました。

　１０月１５日に校外学習があり、安佐動物公園に行きました。
　子どもたちは、動物科学館で動物の子育てと出産についてのビデオを見たり、ピーチクパークで動物たちと触れ合ったりしました。また、ピクニック広場では、みんなでお弁当を食べたあと秋見つけをしました。どんぐりや落ち葉をたくさん見つけたり、落ち葉をかけあったりなど…楽しく過ごすことができました。

ビッグアーチという特別な場で走ったり、跳んだり、ボールを投げたりしたことは、よき思い出になったことと思います。また、ふだん感じることとない緊張感も味わったはずです。学校の代表として参加した今回の経験をこれからの学校生活に生かしてほしいと思います。

「広島市小学校陸上記録会」では、１００ｍ走・走り高跳び・ソフトボールにエントリーし、持てる力を精一杯出し切りました。

１０月１９日（日）に、ビッグアーチにて「広島市小学校陸上記録会」が開催されました。本校からは、７名の児童が参加しました。

本校では、清掃時間に１年生と６年生が合同でグラウンドの石拾いをしています。１年生自身も自ら進んで石拾いをしていることが、また、６年生は１年生の様子を見て指導していることが分かりました。
さまざまな場で異学年交流を進めていきたいと思っています。

３校時には、１年生の３学級が体育の授業をしていました。
リレーをしたり、ボール送りのゲームをしたりする中で歓声がグラウンドに響いていました。
１年生は、とても元気です。

10/7〜8に水産振興センターとオタフク工場の社会見学に行って来ました。
心配していた天気もよく、見学日和でした。
水産振興センターでは、かきの養殖のビデオを見たり、種苗生産しているスズキにえさやり体験をしたりしました。
オタフク工場では、生産工場に入るまでの衛生チェックがとても厳しく、そこから食品の安全・安心が守られていることを学びました。また、生産ラインを見学することで様々な工夫がされていることも知ることができました。

１０月７日に、社会見学に行ってきました。

社会科「自動車工業」の学習を深めるために、『マツダミュージアム』を
理科「天気の移り変わり」の学習の知識を広げるために、『江波山気象館』を
見学しました。

社会見学では、学習を深めることだけでなく、見学することを通して、
社会のルールやマナーを知ったり、体験したりすることができることも
大きな学びです。

山本小学校の児童は、他校の児童や一般の方に、気配りをしながら、
ルールやマナーを守って、落ち着いて見学することができました。
見学する姿から、５年生の成長を感じました。

５〜６年生の山本タイム（帯時間）では、週３回、モジュール的に英語の学習をしています。今日はゲームを通した英単語の学習をしていました。
「担任から発する発音をもとに、机の上に並べてあるカードを取る」というゲームです。
どの児童も楽しそうにゲームに参加していました。英語科の学習もかなり定着してきているようです。

３年生は、社会科で地元のスーパーマーケットを見学したことを新聞にまとめていました。見出しと書かれていることが結びついており、国語科で学んだことを活用できていると思いました。また、書かれている内容は、お店（スーパーマーケット）の仕事の中身・工夫・ひみつなどであり、学習の成果がうかがえます。

２年生は、「かんじたことを」という学習で、生活の中から題材を選び、実作した作品を掲示してありました。子どもらしい感性で、読んでいて楽しくなるものばかりです。
たとえば、このような作品がありました。

　計算カード　
　　　　　　　作者　Ｉくん

　けいさんカードが
　はやくなった
　タイムをはかると
　三分十五びょうだった
　おそかったけど
　よかった
　二分めざして
　いつもやっている
　一分くらいまでやりたいな　　（実際はたてがき）

１年生各教室の廊下側掲示板には、「くもは　がようし」（教科書おもて表紙の詩）を写した作品が掲示されています。入学以来、半年。平仮名もずいぶん形が整い、しっかりした文字となっています。

前期終業式に引き続いて、
・水泳記録会の伝達
・新しい先生の紹介
が行われました。

８月２日に開催された広島市児童水泳記録会では、本校の児童は優秀な成績を修めました。
★５年・５０ｍ自由形（第１位）のＩくん
★６年・１００ｍ自由形（第３位）のＴくん
★２００ｍフリーリレー（第２位）
というように、見事な成績でした。
また、４名の新しい先生は子どもたちの前に立ち、自己紹介をしました。

１年生は、入学式以来１００日。２年生以上は、始業式以来１０１日の学校生活を終えて、前期終業式を迎えました。体育館は１０００名余りの児童が一堂に会し、立錐の余地もないような感じがします。

終業式では、校長先生から、各学年の成長の様子が伝えられました。また、「よい子のあゆみ」をもとに自身のふり返りをし、後期にのぞんでほしいというお話もありました。校長先生のお話に続いて校歌を合唱し、式を終えました。