体育祭に向けて、ムカデ競争の練習です。だんだん上手になってきています。
社会の授業では、視聴覚教材を使って学習中です。みんなテレビに釘付けです。

暗唱は、語学習得に効果があります。３年生の教室をのぞいてみると、教科書本文の暗唱を先生にチェックしてもらっていました。教科書１ページ分の英語、機会があればぜひ覚えてみてください。

予行終了後、各団の応援練習が行われました。果たしてこの優勝旗はどちらの団に渡されるのでしょうか？

体育祭予行も終盤です。テントの中の応援も盛り上がります。予行の勝敗は…？（得点部分は点数が分からないように修正が加えてあります）

続いての競技です。競技名は何でしょう？体育祭当日のお楽しみのために引き続き想像しながらご覧ください。

絶好の体育祭予行日和です。予行の様子をお伝えしますが、体育祭当日のお楽しみのために競技名は伏せておきます。想像しながらご覧ください。

放課後は各係に分かれて体育祭予行の準備です。テントを設営したり（写真　左）、イスを運び出したり（写真　中）、準備体操の練習をしたり（写真　右）、これで明日の体育祭予行はバッチリです。

明日の体育祭予行を前にして、グランドでは全校生徒が集まり応援合戦の練習です。広いグランドで位置を合わせながらの練習となりました（写真　左・中）。自軍の練習の順番を待つ間もテントの中での練習に余念がありません（写真　右）。

グランドでは体育祭の練習の続きが行われています。ずいぶん動きがそろってきました（写真　左）。
調理室をのぞくと、調理実習の真っ最中です。おいしそうに出来上がっています（写真　中）。
理科室では、振り子を使った実験中です。天井から吊された振り子の動きにみんなの注目が集まっています（写真　右）。

待ちに待った好天です。やっとグランドで全員が集まって練習ができました。本番に向けて全員が気持ちを一つにしています。

今日は全校朝会で県総体の壮行会を行いました。水泳個人２名、剣道団体・個人で出場します。それぞれ競技は違いますが、力を出し切ってほしいと思います。

今日も学年練習が行われました。雨天のため２年生は体育館で学年種目の練習です。種目名は「台風の目」です（写真　左）。どのような競技なのかは写真を見て想像してみてください。
学校公開週間にあわせて、午後からは小学校の保護者対象の中学校説明会を行いました（写真　中）。４０名以上参加していただきました。お忙しい中ありがとうごさいました。
放課後は学校説明会に参加してくれた児童が部活動を見学する中、陸上部がいつものように全力疾走していました（写真　右）。

雨が降り始めた６時間目は屋内での練習となりました。選択種目「急流太田川下り」「綱引き」の説明（写真　左）の後、紅軍・白軍に分かれて練習です。気持ちを一つにしてエール交換の練習をしたり（写真　中）、先輩から後輩へダンスの指導をしています（写真　左）。

今日から学年ごとの練習が始まりました。１年生は「カウボーイ」（写真　左）、３年生は「タイヤレース」（写真　中）の練習をしています。どんな種目なのかは写真で想像してみてください。（２年生の学年練習の様子は次回以降お知らせします）
放課後のグランドを見てみると、生徒用のテントがトラックに沿ってたてられていました（写真　右）。

６時間目は体育祭の全体練習がありました。最初は開閉開式の隊形の作り方の練習です（写真　左）。その後は紅軍、白軍に分かれてエールの練習やダンスの練習をしていました（写真　中・右）

５校時は紅軍・白軍に分かれて応援団決起集会が体育館で行われました。
応援団のみなさんが夏休み中に練習した成果の一端を披露しました（写真　左・中）。
３年２組の暮会をのぞいてみると、今日から教育実習に来られた先生が生徒のみなさんに語りかけていました（写真　右）。

１年生は映像を見ながら英語の聞き取りに挑戦していました。ネイティブスピーカーの英語は聞き取れたでしょうか（写真　左）。
２年生は調理実習の計画を立てていました。「カップケーキと紅茶」はおいしく出来上がるでしょうか（写真　中）。
３年生は平方完成を使った解き方の練習中です。さすが３年生、難しい計算式ですが頑張って取り組んでいます（写真　右）。

放課後の部活動の合間を縫って、野球部のみなさんが教室整備のために机・イスの運搬を手伝ってくれました。さすが野球部です。日頃から鍛えた足腰であっという間に運んでくれました。（写真　左・中）
アルボラくんも野球部の活躍を応援しています（写真　右）。

３年生は今日も実力試験です。真剣に取り組んでいます（写真　左）。
２年生は辞書を使って、英文作りに取り組んでいます（写真　中）。
１年生は視聴覚教材を使った授業中です。ＴＶに写った教材を見ながら勉強中です（写真　右）。

大事なことを聞き漏らさないように、しっかりノートをとっています。
別の教室では楽しそうにグループ活動に取り組む様子も見られました。