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最新更新日:2025/06/16 |
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5年生 土鈴作り
本日は、地域に住まわれている、加藤玉子先生他、6名の先生方に来校していただき、土鈴を作りました。まずは、粘土をしっかりとこねるところから始め、中に入れる玉(土鈴の鈴)を新聞にまるめ、思い思いの形を作っていきました。焼き上がりが楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 室町文化生け花体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 北広島のお父さんお母さんありがとう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 5年生が民泊でお世話になりました。田舎暮らし体験では、すいかを取ったり、つりに行ったり、一緒に料理したり楽しい体験をさせていただきました。伝えたい思い出がいっぱいです。体験することで、話をすることも多くなりました。4日間ありがとうございました。 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/... 5年生 理科 ヘチマの実の観察
6月に植えたヘチマの実が大きく育ちました。これから、ヘチマたわしなどを作っていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 最後の水泳
最後の水泳では、記録会とリレーをしました。7月よりもぐんとタイムがあがった児童もいました。来年は、50mなどの遠泳にもチャレンジしてほしいです。5年最後の自由遊泳も少しだけ楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 エリックさんとの英語
9月最初の英語はエリックさんとの授業でした。エリックさんは、けがをしているにもかかわらず、楽しい授業をしてくれました。今回のゲームは、ジェスチャーで好きな果物を伝える楽しいゲームで、大いに盛り上がりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 身体計測![]() ![]() ![]() ![]() 保健室に入る前に廊下で上靴を脱ぎます。その上靴の並べ方が素晴らしい!さすが6年生。先生から何も言われなくても、6年生一人ひとりが上靴を壁に沿って順番に並べていました。とてもきれいに揃っています。 夏休みの間に、6年生が一回り大きく成長したと思えた瞬間でした。 もちろん、「心」だけでなく「体」も大きく成長したくましくなりました。 北広島体験活動に行って来ました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 西部リサイクルプラザ見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ここでも、まずはビデオで学習し、その後、館内を見学して回りました。 ここでおどろいたことといえば、何といっても2階で行われていた資源ごみの仕分け作業。100mものベルトコンベアにたくさんの資源ごみがのせられ、それが止まることなく次々と動いていきます。 ダンボール、アルミ缶、スチール缶、ビン・・・・など、ベルトコンベアを流れるごみの種類はさまざま。それらのごみを11種類に仕分けするのは、何と何と人間による手作業なのです。 作業する人はコンベアの横に立ち、黙々と自分の担当のごみを仕分けしていきます。もちろん休むひまなど一時もありません。近代的で機械中心の中工場にくらべ、人間による仕分けを中心としたこのしせつはあまりにもギャップがありすぎ、何だかわたしたちの出すごみのためにこのような大変な作業をしていただいているのだともうしわけなく感じました。 清掃工場見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初に訪れたところは、中区吉島にある中工場(せいそう工場)。 貸切バスにゆられて吉島通りを海に向かって走って行くと、正面にドーンとそびえる巨大な建物。外から見ると、ここがごみ工場とは思えないほどきれいで、近代的で、りっぱな建物。 ワクワクしながら館内に入ると、まずは広ーい映画館のような部屋に入ってビデオでのお勉強。せいそう工場ができるまでの様子や工場のせつびやその様子を映像を通して勉強し、子どもたちは必死にメモをとっていきました。 それが終わると、いよいよ館内のせつびの見学。投入ステージからごみピット、ボイラー室、ガス処理施設、中央せいぎょ室などのいろいろなせつびを見学し、子どもたちは大こうふん。なかでもおどろいたのは、ごみピットのごみクレーン。 「わっ、すごいすごい!」 「動いた!動いた!!」 と、子どもたちは目の前にとつじょ出現した巨大UFOキャッチャーにビックリぎょうてん。教室での授業でもたくさんの画像などの資料をもとに学習してきたのですが、やはり本物にまさるものはありません。大きな機械があらゆるところに配置され、「すごい!!」としかいいようのない中工場でした。 明治食育セミナー(3) 〜試食編〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、バターミルクを一口飲むと・・・・う〜ん、なかなかいい味ではありませんか。そして、お待ちかねのバターはと一口なめると・・・・意外とさっぱりまろやかで、手作り感たっぷり。それをクラッカーにつけて食べてみると・・・・ 「OH MY GOD!!」 クラッカーの塩分とまざりあって、とってもデリ〜〜〜シャスではないですか!! 使用した容器やクリアファイル、パンフレットもお土産としてもらい、とってもお得でおいしく、そして貴重な体験をさせていただいた明治食育セミナーでした。 明治食育セミナー(2) 〜バター作り編〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 早速エプロンに着替え、手をあらってじゅんびOK!! 作り方はいたってかんたんで、容器に生クリームを入れ、ふってふってふって・・・・まぜるだけ!!真っ白いとろみのある生クリームがどのようにしてバターに変身するのかドキドキワクワクしながらふること約2分30秒。 ピチャピチャと音を立てていた生クリームがいつしか音がしなくなり、ふたを開けてみると、あら不思議!ねばりけがさらにまし、かたまっているではありませんか。それをわりばしでかきかきまぜまぜしてみると、またまた不思議!バターミルクとよばれる低脂肪の牛乳が発生し、それを取りのぞいてさらにまぜまぜすると、りっぱな手作りバターが完成しました。 明治食育セミナー(1) 〜カルシウム編〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回、来ていただいたゲストティーチャーは、「明治」の伊木先生。「明治」といえばお菓子で有名なのですが、もう一つ頭にうかぶものといえば「牛乳」!!今回の出前授業では、この「牛乳」をテーマに学習していきました。 まずは、牛乳を生み出してくれる「乳牛」について学んだり、牛乳にふくまれる「カルシウム」と「骨」の関係について学んだりしました。骨の役割や骨の成分、飲み物や食べ物にふくまれるカルシウムの量、骨を強くする方法などについてクイズを交えながら楽しく学習していきました。 平和への願いをこめて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8時50分に集会がスタートし、いよいよ4年生の発表。全員が大きな声を出し、スピードに気をつけ、言葉に表情をつけ・・・・。静かな体育館の中に、4年生一人一人の声がひびきわたりました。学年全員の力が結集された、すばらしい「平和集会」でした。 わたしたち、おりづる先生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「おじゃましま〜〜す!」と教室に入ると、そこにはかわゆいかわゆい1年生。早速、たてグルのチームに分かれて、いっしょにおりがみを折りました。 「ここは、こうして・・・・こう折って・・・・。」 教室で生活しているとまだ幼さを感じる4年生ですが、こうして1年生に教える姿は立派なお兄さん、お姉さん!!ちょっぴりたのもしさを感じたひとときでした。 1年生:教室掃除の反省会![]() ![]() 楠那小学校では、クラスの半分の児童が縦割り掃除に行き、 もう半分の児童が教室、または教室周辺を掃除します。 7月の教室掃除メンバーの反省会の様子です。 輪になって、自分の頑張ったことを言います。 自分が言い終わったら、次の人の名前を呼びます。 頑張ったことを上手に言えるようになったね!! リーダーを中心に反省会をしている子どもたちを見ると、 4月からの成長をとても嬉しく思います。 図工:クッキーやさんになろう
7月9日(水)
1年生は、図画工作科の時間に、クッキーやさんになりました。 赤色、青色、黄色、白色の粘土を使って、いろんな色を作りました。 それをクッキーの型に入れると…かわいいクッキーのできあがりです! 子どもたちは、すごく集中して、クッキーを作りました。 それぞれの個性のあるクッキー。 素敵です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みが始まりました![]() ![]() ![]() ![]() くすな史跡めぐりかるた![]() ![]() ![]() ![]() 花器づくりを教えていただきました!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1.5キロの土粘土をこねながら少しずつ花器の形をつくっていました。野球バットの形,猫の形,古墳や波をイメージしたもの,様々な作品。イメージ通りの作品ができるかどうか不安な子ども達も多かったようですが,講師の先生方のおかげで,事前に描いてきたアイディアスケッチ通りの作品ができました。 |
広島市立楠那小学校
住所:広島県広島市南区楠那町5-7 TEL:082-251-1618 |