２年生の４校時は、学級によってさまざまでした。
国語科の学習を進める学級。算数科のまとめのプリントをする学級。学級活動で夏休みの生活のきまりを確認する学級。……。どの学級も３０度を超す暑さの中、頑張っていました。

４年生の各学級は、３校時、さまざまな授業を進めていました。算数科の復習、漢字の復習、お楽しみ会…などです。
お楽しみ会を進める学級では楽しそうに会を進めていましたし、漢字の復習を進める学級は真剣にドリルに取り組んでいました。
３校時、そのぞれの学級の様子を垣間見ました。

３校時、６年生の各学級では、算数科や国語科のまとめの学習をしていました。
意見文を書く学習。
「むずかしい！」
というつぶやきがあるものの、原稿用紙に向かっていました。
また、計算練習にも熱心に取り組んでいました。
熱い中、本当によく頑張っています！

２校時の１年生の各学級は、さまざまな学習を進めていました。学級活動・算数科などです。
ある学級では、夏休み前までのがんばりに対してのメダル授与。別の学級ではお楽しみ会。算数科のまとめの学習をしている学級もありました。

本校には特別支援学級が４学級ありますが、２校時は、２学級が合同で学習をしていました。一方の教室では、「おりづるの跳ぶ日」を歌っていました。もう一方の教室では、夏休みの予定表を書き込んでいました。
いずれの学級も落ち着いた雰囲気のなかで、ゆったり、しっかり学習を進めている姿がとても印象的でした。

５年生の学級では、図画工作科の学習を進めていました。糸のこぎりでベニヤ板を切り、彩色している様子が見られました。
真剣に糸のこぎりに向かう姿。丁寧に色をつけている姿。
暑い教室の中で、頑張っています！

３年生のクラスでは、手紙の書き方を学習していました。学習指導要領にも、身近な人に向けて手紙を書く学習は示されています。
手紙を書く習慣は薄れてきているように言われますが、夏休みに暑中見舞いをぜひとも書いてほしいと思います。

　４年生は７月８日にごみ処理施設（広島市環境局中工場）と西部リサイクルプラザの見学に行きました。可燃ごみが処理されていく様子や資源ごみが再利用されていく過程を見てきました。その後、子どもたちはごみ処理やごみの減量を自分たちの生活と結び付けて考えていく学習を行いました。

　４年生は総合的な学習の時間に「環境」をテーマにして取り組んでいます。７月１４日には山本の町の自然を守る活動をされている「里山環境保全みどり会」の方々と、ホタルの餌となるカワニナ採りを行いました。ホタルを養殖する難しさを感じたと同時に、みどり会の方々の日々の活動を知って、子どもたちも何かできることはないだろうかと考え始めたところです。子どもたちの気づきや疑問を９月からの活動につなげていきたいと思います。

折り紙クラブでは、折り紙好きの男子児童・女子児童が、にこやかに折り紙を折っていました。
細やかな折り方を求められるものにも挑戦する姿が見られました。やはりここでも、笑顔・笑顔でした。

将棋クラブでは地域の方をゲストティーチャーとしてお招きし、ともに活動しています。また、音楽クラブでは２人の指導のもと、さまざまな楽器を演奏しています。
これらのクラブでも、表情から「楽しさ」が伝わってきます。

夏休み前にの最後のクラブが行われました。
イラストクラブでは持参した本を見ながら上手にイラストを描いていました。パソコンクラブでは、文字を入力したり検索をしたりしていました。
クラブは、子どもたちにとって本当に楽しい時間であることが表情から伝わりました。

平成２６年度、各学年の年間指導計画（シラバス）をアップしました。

４年生の算数科の学習を参観しました。
題材は、
　★対角線
です。
個人の学習を進めたり、グループの学習をしたりすることを通して、対角線への理解を深めていました。ともに学び合う力を伸びてきているように感じました。
エアコンがまだ設置されていないなかのでの学習環境ですが、暑さにも負けず、子どもたちは頑張って学んでいます。

台風一過。真夏のような暑い日が続いています。
今日は、低学年がプールを使用する日です。グラウンドに集合し、道路を渡ってプールに向かいます。歓声が、道路・グラウンドを越えて伝わってきます。

３〜４時間目。１年生も楽しそうにプールに入っていました。

児童保健委員会では、６月の委員会活動から「怪我の防止に関する活動」をしています。保健委員が、校内で気をつけてほしい場所や怪我をしやすい場所を調査し、写真を撮ってきました。その結果を全校児童へ伝えるためポスターを作成しました。
ポスターには気をつけてほしい事項を載せています。多くの人に見てもらいケガを未然に防ぐ行動ができればいいなと思います。

昨日から祇園中学校３年生の職場体験が始まり、本校卒業生が来ています。学級では授業の様子を見学したり学習支援をしたりしています。また、休憩時間にはいっしょに遊ぶこともしています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　貴重な体験をしている本校卒業生。職場体験が終わっても有意義な中学校生活を送ることを願っています。　

今年度のＤｏスポーツは，ＪＴサンダーズの選手・コーチをお迎えして，バレーボールを行いました。
選手の模範実技では，高い打点から繰り出されるスパイクやサーブ，正確なトスやレシーブを見て，子どもたちからは驚きと大きな歓声があがりました。
その後はグループに分かれて，実際に選手とふれあい，実技の指導を受けました。選手の熱心で温かい指導のおけげで，子どもたちも楽しい時間を過ごすことができました。
今日の経験が，６年生の体育科「ソフトバレーボール」につながっていくことを期待しています。

４年生は、社会科の学習として、リサイクルプラザや水産振興センターに見学に行っています。「誰もいない教室の様子はどうだろうか」と思い、各教室に向かってみました。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　どの学級も整然としていました。机や椅子は整頓され、ゴミ一つ落ちていませんでした。また、図画工作の作品なども展示されていました。
落ち着いて学習を進めていることが伝わる４年生の各学級でした。

　３日（木）に、子どもたちに力をつける授業づくりのための研究授業が行われました。
　
　子どもたちは、１年生にたんぽぽのひみつを分かりやすく教えたいという気持ちがいっぱいで、最後まで一生懸命に取り組んでいました。
　特に、ペアトーク（今回は、席が近い友達と自分のパネルを見せながら説明を聞き合うこと）をはじめ、たくさんの場面で、友達の考えに熱心に耳を傾ける姿がみられました。時には、アドバイスしたり、拍手を送ったりして、みんなでともに学び合っていました。　
　授業が終わった後の子どもたちの表情がとても満ち足りた様子だったのが、印象的でした！