５年生の教室では、複雑な立体の体積を求める学習を進めていました。
☆二つの立体に分けて体積を求める方法（分け方もいろいろ）
☆実際にはない部分を後から減じる方法
をベースに話し合いが行われていました。自分の考えを伝えることも、友だちの考えをしっかり聞くこともできており、感心しました。
授業の終わりに、ある児童が、
「これ４年生のときやったことがある！」
という声が上がりました。複雑な図形の面積を求める学習を思い浮かべてのことです。
これにも感心しました。
「転移する学習」の一場面です。

１１日の町民運動会に向けて、各学年とも練習に熱が入ってきました。徒競走の練習をしたり、団体の競技の練習に取り組んでいます。
２時間目は、３年生が団体競技「みずすまし」の練習をしていました。並び方、競技の仕方を一つずつ確認していました。本番では、３年生の力を見せてくれることでしょう。

新緑にあふれる武田山を見上げる毎日です。薄緑が全山を覆い、山が若々しく、笑っているように思えます。
安芸守護識・武田氏の居城跡が学区内にあり、６年生は毎年１０月ごろ武田山に登ります。総合的な学習の時間の柱として学習を進めています。

　１年生が楽しみにしていた「１・２なかよしかい」がありました。
　２年生のお兄さん、お姉さんと一緒に手をつないで学校めぐりをしたり、体育館で「かもつれっしゃ」をしたりしました。学校めぐりでは、いろいろな教室や部屋があることを知り、驚いた様子の１年生でした。
　とても楽しい会になりました。

２年生が１年生をつれて校内をめぐる「１・２年なかよし会」が行われました。
２年生の児童は１年生の手をぐっと握り、校舎内を回っていました。２年生の児童は１年生の頃の表情とは違い、少しお姉さん・お兄さんになっているように思いました。
このような異学年交流は、「平素の同学年の中では成立しにくい学び」を生み出すことができます。

６年生の子どもたちの大切な役割として，１年生教室でのお手伝いがあります。今は給食の配膳と教室の掃除を行っています。こうした活動をしながら１年生にとっての素敵なお兄さん・いきますお姉さん，そして責任感ある最高学年として成長していきます。

４年生も落ち着いた学習態度で学習を進めていました。

道徳の授業では、自分の生活と重ね、考えをしっかり述べ合っていました
理科の授業では、気づきを発表したあと、まとめとしてのテレビを視聴していました。
図画工作の授業では、鏡に映った自分の顔を真剣に描いていました。

一歩一歩、確実に成長しています。

３時間目、１年の３学級が体育科の学習でした。遊具を使う運動、走る運動など、元気よく体を動かしていました。
１年生も少しずつ小学校生活に慣れてきているようです。

本年度第１回の授業参観・学級懇談会に引き続いて、平成２６年度ＰTA総会を開催しました。
昨年度の行事報告・会計監査等に引き続いて、新旧役員の挨拶がありました。旧役員の皆様にはＰTA活動に本当にご尽力いただきました。ありがとうございました。また、新役員の皆様には、今年度の活動にお力添えをいただくことになります。どうぞよろしくお願い申し上げます。

体育の授業で全員がグラウンドに出ている学級の様子の写真です。整理・整頓が徹底されている教室を見るのは清々しいものです。
このような環境を形づくる学級は、深まりのある学習もでき、自治的能力も高まっていることを想像します。

本校では、椅子をきちんと入れるなどの「整理・整頓」を大切にした教育を進めています。

小学校６年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」が、本校でも行われました。国語科・算数科の調査問題に向き合い、自分の持てる力を精一杯出す様子が見られました。
８月ごろ結果発表がされますが、課題として浮かび上がったことをこれからの指導に生かしていきたいと思います。

６校時には、５年生のクラスで体育の授業がなされていました。歓声が響いているのでグラウンドを見ると、リレーの練習でした。
「リード、リード」
「がんばれ！」
笑顔とともに、真剣なまなざしが印象的でした。

３年生の学習も少しずつ本格的になってきています。学習のルール（発表の仕方、ノートのとり方、話し合いの仕方など）を一つずつ確認しながら進めています。
手をしっかり伸ばして挙手する様子に、学ぶ喜びを感じながら学習していることがわかりました。

今年度も健康診断が始まっています。
保健室では眼科検診が実施されました。
小学校に入学して、初めての眼科検診だった1年生はドキドキしている様子でしたが、上手に検診を受けることができていました。また、廊下でも静かに待つことができていました。

５年生になると学習する教科が増えます。
その一つが家庭科です。

子どもたちは、調理実習や裁縫などの学習をする家庭科の授業をとても楽しみにしています。
４月の家庭科では「ゆでたまご」を作る実習があります。
まずは、ガスコンロの使い方を学びました。
よく話を聞き、正しい使い方を学ぼうと一生懸命に学びました。

３年生になって、社会科の学習が始まりました。
今日は、学校のまわりの様子を観察するために、学校の屋上に行きました。
方位磁針を片手に、方角を調べて、気づいたことをたくさんメモする子どもたち。
やる気いっぱいの３年生です。

新しい学年が始まり、どの学年も本格的な学習が始まっています。
５年生の社会科の学習では、「世界の中でのわが国の位置」という単元を学んでいました。地図帳や地球儀を使って、日本の位置を理解したり他国との関係を学んだりする学習です。
グループ学習も取り入れられ、ともに学ぶことを大切にしていることが分かりました。

１０１１名の児童が在籍する本校ですが、グラウンドはかなり狭い状況です。でも子どもたちは、大休憩・昼休憩にはグラウンドに出て、元気よく遊んでいます。ドッジボール・長なわ・単なわ・鬼ごっこ・鉄棒・ろく木・うんてい…。狭い中でも工夫して遊んでいます。
新しい学年になって１週間余り。遊びの中でも少しずつ人間関係を築いているように思います。

４月１５日（火）
１年生は初めての給食でした。
「今日の給食は何かな〜」と朝から楽しみにしていました。
給食の準備は、５・６年生のお兄さん、お姉さんがします。
１年生のみんなは、初めての給食をおいしく食べていました。

４月１５日（火）
今日から掃除が始まりました。
１年生の担当場所は運動場です。運動場にある石やごみを拾います。

子どもたちは、はりきって両手いっぱい石を拾っていました。