授業を見ていなくても、黒板をひと目見て、学習の流れがよく分かりました。
課題・予想・実験方法・結果・結論・考察。すっきり計画的にまとめられていて
子どもたちが思考を進める上で、大きな味方になったのではないかと思います。
大型テレビを使ってのプレゼンテーションも、子どもたちを引きつけたそうです。

　　児童から募集していた給食川柳が、給食時間の放送で紹介されています。
　各学年ごとに日を分け、その学年の先生がコメントを添えて発表しています。

　一人ひとりが実験の結果をノートにまとめ、みんなで確認している場面です。
感心したのは、「 表現スキル 」のプリントを参考にしながら、うまく結論づけ
考察していたことです。研究の主題に迫るいい方法（資料）だと思いました。

　寒い中、子どもたちの登校を見守ってくださるガードボランティアさんが、
そう笑顔で話してくださいます。「大きくなった６年生が卒業して、代わりに
大きなランドセルをしょった１年生が入学して来るんですね」とも話されました。

　図書室の一角にある、調べ学習のコーナーでも、静かでマナーのよい５年生。
チャイムが鳴るよりも随分早くから、張り切って掃除に取りかかっている２年生。

　　続いて、今週は５年生です。２３日（木）には、全体での研修会もあります。
　３年生が、学習中の「じしゃく」を四角につなげて実験・考察を続けていました。
　５年生は「上流と下流の石の様子が違うのはなぜ」を考え、実験するようです。

　　大休憩も昼休憩も活動しています。体育倉庫の整とんや掃除も仕事です。

　　　　月曜日の朝読書の時間に、教室で絵本を読んでくださっています。
　　　その他にも、図書の整理や図書に関わる掲示などをしてくださいます。
　　　今日（１／２０）は、図書室の後ろの掲示を新しくしてくださっていました。
　　　１年生が作った顔入りハートをつなげ、できた言葉は「 L・O・V・E 」です。

　　時々、やさいの差し入れをしています。今週は、三日も体験会で大変かも。

　　　人通りの少ない道や、通学路から少し外れた狭い路地を点検しています。
　　キーワードは「 入りやすくて、見えにくい 」です。子どもの安全のために！

　　　　頂いていた予算で、印刷物をそのまま挿入できるタイプの立て看板
　　　自由にペンで書いたり消したりできる、コーントップを購入しました。

　　掃除時間には、職員がごみの収集場で、子どもたちに優しく声をかけます。
　「お願いします」「はい、ご苦労様」の言葉で、自然と笑顔がこぼれています。

　　　この時期は、寒くて大変な日もありますが、協力したり分担したりして
　　玄関前や下足室、渡り廊下など、時間いっぱい清掃をする子どもたちです。

　　　阿武山登山口に通じる坂道で、集まっている児童に声をかけ振り向くと
　　すがすがしく輝く朝日が、本校の校舎を美しく浮かび上がらせていました。
　　道のわきに咲いた満開の「ロウバイ」の黄色い花が、色を添えていました。

　　　「てぶくろ」上映会、大盛況！　

　　　学年で授業交流をするとき、他の学年からもたくさんの参加があります。
　　本年度の主題は「自ら考え表現し、ともに学び合う理科・生活科学習」です。
　　　　

　　　　　　贈るメッセージは
　　　　　　　「 梅林のプライドをもって、中学校生活のスタートを！」です。

　　　　　カレンダーをめくってみると、卒業式まで、あと４３日になりました。

　たんぽぽ学級のなかまが一人増えています。すっかり、なかよし５人組です。
朝礼台では、毎朝、児童会の子たちが、やっぱり、仲良く旗揚げをしています。

１月１０日（金）の５・６時間目に体育館で６年生の書き初め会を行いました。
１２月に学校で、冬休みには家庭で練習した「伝統を守る」
今年は、小筆で書く学年・名前の位置や中心・字間にも目当てをもたせました。
約１３０人が集中して書くと、体育館にぴーんとした空気がはりつめ
一人一人が一生懸命取り組んでいました。

きねとうすで、もちつきをしてみたい！！きねとうすを幼稚園からお借りし、蒸し器などみなさんからお借りして、大もちつき大会を行いました。当日は業務の先生たち大活躍のもと、ふわふわのおいしいおもちがたくさんできました。きなこもち、いそべもち、大根おろしもち・・・さあ一番人気はどれだったでしょうか？
　お世話になった方々、ありがとうございました。

　　　　　　たんぽぽ学級（特別支援学級）の理解教育の一環として、
　　　　　大休けいに、たんぽぽの教室での交流が深まっています。
　　　あらかじめ、見どころの書いてあるちらしを各クラスに配られていました。
　　本日の６年生に続いて、１／３０（木）の１年生まで、計６回上映予定です。
　　一人ひとりのがんばりを、たくさんの子どもたちに知らせたいと思います。