二日続きで寒い朝でしたが、徐々に気温も上がりました。子どもたちは大休憩でも元気よく遊んでいます。
３時間目は、１年生の２つのクラスで体育の授業がありました。元気よく、リレーをしたり縄跳びをしたりする姿が見られました。

本校でも、小学校教諭を目指して大学で学んでいる学生３名が、週に１〜２度程度来校し、児童へのさまざまな支援をしています。写真に写っている男子学生がその一人です。

２０日の卒業証書授与式に向けて、６年生だけの練習が始まっています。返事の仕方・歩き方・礼の仕方・証書の受け取り方……。この練習、そして卒業証書授与式を通じて多くのことを学んでいきます。
今日の練習の見ていると、きりりとた雰囲気が伝わってきました。６年生の意識は徐々に高まっているように感じました。

今年は体育館用ストーブがあるので練習環境は向上しています。素晴らしい卒業証書授与式を創ってくれるはずです。

　３月４日（火）１・２校時に全校で六年生を送る会をしました。４年生は、今まで山本小学校を引っ張ってくれた６年生に感謝と、中学校生活への応援の気持ちをこめて、応援団を結成しました。チアダンスと応援団のコール、応援歌を通じて、それぞれが一生懸命に発表しました。

「総合的な学習の時間　『人にやさしい町づくり　山本もっといい町大作せん』」（３年生）の学習のまとめが掲示されています。子どもたちなりの考えや感性をもとに、具体的な提案をしていることに感心しました。このような学習の成果を見るにつけ、思考力・判断力・表現力を育成することの大切さを改めて実感します。

今年度もあと１ヶ月となりましたね。４月からみんな新しい学年になります。
３月の保健目標は「１年間の健康生活の反省をしよう」です。
簡単に振り返ることができるよう、いくつかの項目にわけています。
日々の生活行動をチェックしてもらい、これからの生活に活かしてもらいたいです。

本校でも新聞を活用した授業づくりに取り組みが始まっています。
５年生では、帯タイムの時間に、新聞のコラムを視写していました。その様子を見ていると、文節単位またはそれ以上のまとまりで写していることが分かりました。
・文節単位などで新聞記事の内容を覚える。
・漢字を正しく書く。
・誤りがないか確認する。
など、新聞のコラムを写す学習で多くのことを身につけているようです。
活字に親しむ子どもを育てるため、これからもコラムを視写する活動に取り組んでいきます。

１年生のあるクラスでは、生活科の学習で、芽が出始めているチューリップ・スイセン・ヒアシンスを観察し、スケッチをしていました。児童一人ひとりを見ていると、集中して学習に取り組むことが伝わりました。入学して１年。小学校の学習にも慣れ、着実に力を付けてきています。立派な２年生になれそうです。

５年生のある学級では言語・数理運用科の学習が進められていました。題材は「広島の路面電車」です。
利用者数の推移・他都市の路面電車の営業距離等の複数のグラフをよみ取り、自分の考えをワークシートにまとめていました。「思考を働かせ、考えを表現する」ことをねらう言語・数理運用科の授業が具現化されていると思いました。

本年度最後のクラブがありました。文化系のクラブでは、これまでの活動のまとめとして作品を展示しています。どの作品も力作ばかりで、熱心に活動したことがうかがえます。明日から職員室前を通る子どもたちは、これらの作品に目を奪われることと思います。

３月４日に「６年生を送る会」を開きます。各学年とも、その会に向けて出し物の練習をしたり、飾り付けの準備をしたりしています。
１年生は、プレゼントづくりも担当します。今日の５校時には、心を込めて折り紙を折ったり感謝の言葉を書いたりする１年生の姿が見られました。

第２０回中国地区書き初め会が、１月１２日に広島県立体育館で開催されました。本校の児童も多く参加し、立派な作品を書きました。
特別賞・特選・秀作賞の賞状等が届きましたので、本日、校長室にて授与しました。これからも、毛筆に親しんだ正確を送ってほしいと思います。

５校時には、１年３組の子どもたちを対象に、「おはなしかい」が図書室で開かれていました。４冊の絵本の読み聞かせでしたが、最後の本は、春の七草などを紹介したものでした。また、田んぼの変化も…
ボランティアの皆さんが、子どもたちにいろいろは本を紹介してくださっています。一人でも多く、本が好きな子どもが育ってほしいと思っています。

今日の給食の献立は、
・ビーフカレーライス（むぎごはん）
・フルーツクリームあえ
・牛乳
です。子どもの好きな献立のベスト３にいつの時代でも入るカレーライスですから、どのように食べているのか見ようと、教室に向かいました。
やはり、いつも以上に、笑顔で給食を食べていました。３年生のある学級から「ハッピーバースデートゥーユー」の歌が聞こえていましたから入ってみると、誕生日を迎えてた級友を、給食時間を使ってお祝いしているようでした。リコーダーの演奏も続きました。温かみのある雰囲気を感じとりました。

　今日は、ずっと楽しみにしていた幼稚園・保育園の友だちとの「なかよし会」がありました。

　学校めぐりをする時には、ペアの友だちと手をつないで一緒に学校の中を探検しました。１年生は、部屋の説明をしながらまわることができました。昔あそびでは、幼稚園・保育園の友だちのやってみたい遊びを聞きながら、１年生が遊び方やうまくできるコツを教えてあげる姿も見られました。
　あっという間にさよならの時間がきて、
「またいっしょに遊びたいなぁ」「楽しかったな。」という声があちこちから聞こえてきました。

　１年生は、お兄ちゃんお姉ちゃんの顔になりもうすぐ２年生になるという期待感を一層膨らませました。

６年生の家庭科の授業も終わりに近づいてきています。現在は、最後の作品として、フォトフレームづくりに取り組んでいます。学習のポイントは、
★見た目をよくする工夫
★感謝の気持ちを伝える工夫
の２点です。デザインや飾り、色合いなどを工夫したり、文字を添えたりする等の工夫をして、真剣にフォトフレームを作っていました。

１年生のクラスでは、国語の時間に「ことばあそびをしよう」の学習を進めていました。ノートを丁寧な文字で書いていることや、自分の伝えたいことをきちんと伝える力が育ってきていることに驚きました。
ちなみに、「ことばあそびをしよう」の学習では、なぞなぞ風の「ことばあそびうた」を作って発表し合う活動を進めていました。ある児童が作った「ことばあそびうた」です。（ノートにきれいな文字で書いていたものです）

　いつもげんきよくおさんぽ
　ぬくぬくおひるね

この「ことばあそびうた」の答えは、「いぬ」です。最初の文字（「い」と「ぬ」）
が答えとなっています。とてもよくできています。

１年生の参観では、各学級とも生活科の授業でした。入学してからの１年を振り返り、上手にできるようになったことを発表したり、教科の学習で学んだことを再現したりしていました。
縄跳びの発表。けん玉の発表……。国語科「おおきなかぶ」でかぶを引っ張る場面の再現…
各学級とも、それぞれのカラーが出ており、楽しい授業をつくっていました。

１〜２年生と特別支援学級の、本年度最後の参観・懇談会をもちました。２年生では各学級とも生活科の授業で、単元名は、
★大きくなったね
です。
これまでの自分の成長を振り返るとともに、これからのがんばりを発表する場面。自分の名前に込められた願いを語る場面。合唱したり合奏したりする場面……
２年生も大きく成長しています。

３校時に５年生の英語科の授業を参観しました。
★What animal do you like?
という言い回しを学習しているようでした。学級担任とA.I.Eの先生の二人による授業が進められており、息もぴったり合っていました。
子どもたちはペアになって練習したりゲームをしたりしする活動を通して、先の言い回しに習熟していました。子どもたちの表情は明るく、英語科の授業は楽しいのだなと思いました。

今日は「ひろしま給食の日」です。献立は、

・むぎご飯
・牛乳
・トントンもみじのひろしまソース
・けんちん汁

です。「トントンもみじのひろしまソース」は聞き慣れない献立ですが、これは「ひろしま給食百万人プロジェクト」のものです。「トントンもみじ」は、豚もも肉（広島特産のもみじ豚）であり、「ひろしまソース」は、お好みソース・中みそ・レモン果汁等から作られいます。地産地消の献立となっています。