理科の実験は、とけたものをもう一度取り出す。
一度とけたみょうばんを、冷やしてもう一度出し、それをろかしました。
ろしが破けてしまうハプニングもありましたが、なんとか、みょうばんを取り出せました。

一生懸命に下絵をかき、彫刻刀を安全に扱い、そして全員で刷りました。みんな、とてもすてきな作品に仕上がりました。

聞き手グループになった時には、発表グループの伝えたいことをしっかりと聞きとり、メモすることができていました。

どのグループも、調べたことを分かりやすく伝えていました。

ポスター（資料）と発表原稿もできあがり、発表グループと聞き手グループに分かれて、ポスター発表を行いました。

作ったおもちゃで、一緒に遊んでもらいました。
とても楽しい１時間でした。
「ぼくも２年生になったら、優しく教えてあげるんだ！」
と、未来の自分を思い描きながら感想を言う子がたくさんいました。
楽しみですね。

２年生のおもちゃまつりに招待されました。
おもちゃの種類は全部で８つ。
それぞれのグループのお兄さん、お姉さんがわかりやすく説明してくれました。

学校薬剤師の平昭先生をお迎えして、薬の学習を行いました。
薬の種類、飲み方、注意点だけでなく、薬剤師の仕事など幅広く教えてもらいました。
みんなのメモには、表裏にわたって、ぎっしりと書かれており、いい勉強になりました。
これから上手に、薬とつきあっていきたいです。

「とける限界を調べよう。」
水５０ｍｌに、食塩は何ｇ溶けるだろうか。
メスシリンダーに、電子てんびんを使って、溶ける限界を調べていきました。

見てほしい部分を大きくかきました。
板を回しながら、丁寧に彫っています。

初めて彫刻刀を使います。
みんな、真剣に慎重に彫り進めています。

アンケートの集計も終わり、ポスター発表に向けて
ポスター（提示資料）や発表原稿を作っています。
みんな一生懸命に取り組んでいます。

グランドにある水たまりが凍っていました。
ツルツル滑ったり、踏んでひびを入れたり、割ってみたりしました。
手の中で溶ける氷に喜んでいました。

生活科でかげ遊びをしました。
かげ踏みも楽しかったね。

昨年の夏の暑さや耐震工事の影響もあり、なかなか育てるのは難しかったのですが、ホタルの幼虫の飼育は、「命」に触れるとてもよい経験になりました。

今年の夏ごろに、畑賀川にホタルが舞うことを楽しみに、みんなで一斉にホタルの放流をしました。

１月２９日（水）の６時間目に、春ごろから育ててきたホタルの幼虫を畑賀川に放流しました。
まずは指導してくださった地域の方から話を聞き、ホタルの幼虫を配ってもらいました。

国語科「報告します、みんなの生活」ではポスター発表に向けて学習を進めています。
今は各班がクラスのみんなに「好きな教科は？」などのアンケートを取り、班ごとにアンケートの集計やまとめをしています。

　１月２４日（金）２校時、海田警察署の方をお招きして薬物乱用防止教室を行いました。ＶＴＲや事例をもとに薬物の恐ろしさを教えていただきました。１回でも乱用になるということ、誰かから誘われたときにはっきりと断る勇気を持つことが大切だと教えていただきました。

４年生は、初めての木版画に取り組みます。
「指先を使った活動」ということをテーマに下絵をかき
板に写しました。
さあ、次はいよいよ彫刻刀で彫り始めます。