節分草の季節となりました。丁度、２月３日節分の日に開花する花です。黄色い花から春を感じさせる甘い香りが漂ってきます。
　今年も、４年生が節分草を楽しんでいます。

　ニューライオンズクラブの方のご協力により、６年生児童に「薬物乱用防止教室」を行いました。子どもたちの夢の実現を阻む薬物には絶対手を出さないよう教えていただきました。真剣な表情で聞き入っていました。キャラバンカーでの学習もしっかり行うことができました。

国語科の『「じゃんけんやさん」になろう』の学習で、自分で新しいじゃんけんを考えました。
そして、今日いよいよじゃんけんやさんを開きました。
説明する係とお客さんに分かれてしました。

身振りをつけながら、分かりやすく説明することができました。
説明をしっかりした後は、実際にじゃんけんで遊びました。

楽しく勉強することができました(^^)

生活科の学習で、チューリップ、スイセン、ヒヤシンスを植えました。
子どもたちは毎朝水やりをしています。

最近球根から芽が出てきました。
寒い中、着実に生長しています。

この鉢は、卒業式と来年度の入学式の時廊下に飾ります。
綺麗な花道ができます。

花が咲くのが楽しみです(o^_^o)

　１月１５日、全校で茂山狂言会の狂言師演じる「附子」「蝸牛」の本物の狂言を見せていただきました。声の出し方、動きは６００年前と同じものだそうです。低学年も少し難しい言葉を理解したようです。さすが、本物の芸術でした。
　５年生は、ワークショップで演劇に参加しました。
　昨年の群馬交響楽団演奏会に続き、貴重な体験をさせていただきました。

北広島町のヒラト産業株式会社からいただいた「あまご」の卵がかえりました。
今は、水槽の下の方を泳いでいますが、上の方を泳ぐようになると、４年生がエサやりなどの世話をしていくことになります。

ご来校の際は、ご覧になって下さい。

阪神淡路大震災から今日でちょうど１９年。
避難訓練の後に、みんなで災害について考えました。

「もし火事や地震が起こったら、今日の訓練を思い出して落ち着いて行動したいです。」
という発言に頼もしさを感じました。

非常食として「乾パン」を挙げると、知っている児童はほとんどいません。そこで、防災教育の教材としていただいた乾パンをみんなで試食してみることにしました。
「かた〜い！歯が折れそう。」
「味はおいしいよ。」
「でも、これが毎日続くのは・・・」
食べているうちに、だんだんと元気がなくなっていく子どもたち。
給食やおうちでの食事を、毎日おいしくいただいていることに、感謝の気もちが湧いてきたようです。

　１月１７日（金）に第１回サンサン集会（学年集会）を行いました。
記念すべき第１回目は、前期に子どもたちが一生懸命作成したカルタで、
カルタ大会を行いました。

１回戦：赤組女子　対　白組女子
２回戦：赤組男子　対　白組男子
３回戦：奇数　対　偶数

白熱した時間でした。
それぞれの優勝者には、賞状が送られます。
おめでとう！！

１組、２組の仲が深まりました(^o^)

　１月１２日に小学校の運動場でとんどまつりがありました。
　前日、黄金山に竹を取りに行き、ぜんざいの下準備をしました。当日は、平和公園から平和の火をいただいてきました。途中から５年生がトーチで運んでくれました。各子ども会の代表がトーチで点火し、一年間の無病息災を願うとんどが始まりました。
　とんどを組み立ててくださった地域の皆様、正月のしめ飾り、書き初め、門松などのとんど準備をしてくださったＰＴＡの皆様、地域の力でとんどができました。
　炭火で焼いたおもちをおいしくいただきました。ぜんざいもいただきました。
　皆様、本当にありがとうございました。
　

生活科の時間に、たこあげをしました。
絵は、図工の時間に自分で描きました。

走らなくてもいいくらい風が吹いていたので、「たこあげ日和」でした(*^_^*)
たこあげを初めてした子もいました。


「ほんっっっとうに楽しかった！！」
と、子どもたちは大満足でした(^^)

学校だより「保南の風にのせて」（1月号）を公開しています。

下の印（↓）をクリックすると、見ることができます。

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https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

　新しい年を迎え、楠那小学校登校門で門松が子どもたちを迎えました。門松の笑い口で学校にも子どもたちにもよい一年でありますように、一日一回は「学校に来てよかった」と思える楠那小学校でありたいと思っています。
　年明け一日目なので、どの子も荷物をたくさん持っていましたが、みんな元気いっぱいでした。よいスタートを切ることができました。

平成25年度「全国学力・学習状況調査」の結果を載せておりますので、ご覧ください。

平成25年度「全国学力・学習状況調査」の結果概要です。
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平成25年度「全国学力・学習状況調査」の指導方法等の改善計画です。
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