始業前、いわゆる朝休けいの時間帯です。
　　　　　　　　　　実は、園芸委員会の子どもたちによる活動です。
　　　　　　　　　　冬期の花壇の草抜きに代わって、始まりました。　
　　　　　　　　　　ここにも M T C の意識が感じられて、嬉しいです。

　学区内を流れる古川です。「虫探し」に出かけたり、自然体験活動に訪れたり
年間を通じて、梅林っ子たちが学習する場所、地域の憩いの場になっています。

　２年生以上では、自分たちだけで配膳するのは当たり前で、とても上手です。
１年教室に、もう６年生の姿はなく、お手伝いは担任の先生だけで大丈夫です。

　１月１７日（金）〜１月２２日（水）までの４日間、飼育委員会の活動で、ウサギのふれあい体験会をしました。児童会の縦割り班（キリン、ライオン、パンダ、ゾウの４チーム）ごとに日程を決め、体験をしました。えさをやったり、なでたり、抱っこしたりしました。１年生は「初めてウサギに触ったよ。」と嬉しそうに話していました。

　今年もクラス対抗百人一首大会を行いました。昨年の黄、緑に続いて３色目です。ＡからＨまで８チームで対戦しました。百人一首大会が始まると、どの教室もしいんと静まり返って、集中して取り組みました。今回の優勝は４組でした。優勝が決まった瞬間、大きな歓声が上がりました。今回、優勝を逃したクラスは、残りのオレンジ札、ピンク札でのリベンジに闘志を燃やすことでしょう。

　　６年生が、地場産物を使って考えた、オリジナル献立が実施されました。
　題して「 ぶちうまじゃけん給食 」 カリカリかきあげ と ぶたなべじる です。
　給食室前のポストに、感想を書いて入れるようです。美味しかったですよ。　

　１時間の授業を作り上げていくために、指導方法の工夫に取り組んでいます。
上流の大きくて角張った石と、下流の丸く小さくなった石が提示されていました。
子どもたちの予想を、振り返りの場面で高く評価されているのが印象的でした。

　見慣れた光景なのに、思わずシャッターをきりました。
　　太陽の光に当たり、元気に遊ぶことは、体にいいこと間違いなしですね。
　　　　　　　　　　　　グランドにできた水たまりに、氷が張るような寒い朝です。

　　　　　本校で毎年取り組んでいる「ユニセフ募金」に向け
　　　　「同じ空の下で」という資料を基に考えてみました。

　　　　１・１７、３・１１、そして、シリア内戦を取り上げたり
　　　　心のノート「世界の人々とともに」のページを開いたりしました。

　授業を見ていなくても、黒板をひと目見て、学習の流れがよく分かりました。
課題・予想・実験方法・結果・結論・考察。すっきり計画的にまとめられていて
子どもたちが思考を進める上で、大きな味方になったのではないかと思います。
大型テレビを使ってのプレゼンテーションも、子どもたちを引きつけたそうです。

　　児童から募集していた給食川柳が、給食時間の放送で紹介されています。
　各学年ごとに日を分け、その学年の先生がコメントを添えて発表しています。

　一人ひとりが実験の結果をノートにまとめ、みんなで確認している場面です。
感心したのは、「 表現スキル 」のプリントを参考にしながら、うまく結論づけ
考察していたことです。研究の主題に迫るいい方法（資料）だと思いました。

　寒い中、子どもたちの登校を見守ってくださるガードボランティアさんが、
そう笑顔で話してくださいます。「大きくなった６年生が卒業して、代わりに
大きなランドセルをしょった１年生が入学して来るんですね」とも話されました。

　図書室の一角にある、調べ学習のコーナーでも、静かでマナーのよい５年生。
チャイムが鳴るよりも随分早くから、張り切って掃除に取りかかっている２年生。

　　続いて、今週は５年生です。２３日（木）には、全体での研修会もあります。
　３年生が、学習中の「じしゃく」を四角につなげて実験・考察を続けていました。
　５年生は「上流と下流の石の様子が違うのはなぜ」を考え、実験するようです。

　　大休憩も昼休憩も活動しています。体育倉庫の整とんや掃除も仕事です。

　　　　月曜日の朝読書の時間に、教室で絵本を読んでくださっています。
　　　その他にも、図書の整理や図書に関わる掲示などをしてくださいます。
　　　今日（１／２０）は、図書室の後ろの掲示を新しくしてくださっていました。
　　　１年生が作った顔入りハートをつなげ、できた言葉は「 L・O・V・E 」です。

　　時々、やさいの差し入れをしています。今週は、三日も体験会で大変かも。

　　　人通りの少ない道や、通学路から少し外れた狭い路地を点検しています。
　　キーワードは「 入りやすくて、見えにくい 」です。子どもの安全のために！

　　　　頂いていた予算で、印刷物をそのまま挿入できるタイプの立て看板
　　　自由にペンで書いたり消したりできる、コーントップを購入しました。