暑い廊下で、懇談順を待っていただく工夫もいろいろ。

左から、エアコンでよく冷えた教室の空気が廊下にも届くよう
　　　　ドアを開け放ち、子どもたちの様子を記録した D V D を
　　　　放映されている学級。

　　　　夏休みの課題をじっくり見ていただけるように
　　　　掲示板に張り出している学年。

　　　　椅子の上にさりげなく、うちわも発見！

　　　　　　子どもたちの成長ぶりが、きっと伝えられていることでしょう。

　夏休みにしかできないことを！をキーワードに
「しっかり本を読もう」という授業をしました。

　　・読書のよろこびを知れば、毎日のくらしが楽しくなる。
　　・感動するという心を持つことができる。
　　
　１日にわずか１０分でも続けることで、そのことに気づいてほしい。

　休み中の読書が習慣になるように計画を考えたり、
どのぐらい心に残る物語に出会えたか、「知層」として記録に残したりできるよう
用意したワークシートが上の写真です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　心に響く作品の中から

「ただいま」「おかえりなさい」
暑かった２泊３日の野外活動を終えて５年生が梅林小学校に帰ってきました。
どの顔も、疲れは見えるものの充実した顔に見えました。
きっと目標である「責任・協力・友情」が達成できたのだと思います。
しっかり疲れをとって、各家庭で楽しかった３日間のことを話してくださいね。

第２部は第１部と違って静から動へ。各クラス工夫されたスタンツ、先生たちによるゲームなどで盛り上がりました。はずかしがる子もおらず、みんなが楽しめる時間になりました。そして第３部では再び静へ。心を落ち着かせ終わりを知らせる消えゆく火を見ながらキャンプファイヤーをふり返り、支えてくださった様々な人に感謝の気持ちをもちました。最後にファイヤーロードをハミングしながら退場しました。

入場前静かにエールマスターの話を聞き、キャンプファイヤーを楽しむ心構えができました。入場後、営火長の話を聞き、点火。歌も大きな声で歌いました。
第１部は炎を見つめ気持ちを高めていきました。

野外活動センターの敷地内の自然を満喫しながら地図上に示されたポイントを探し当てる競技、オリエンテーリングを行いました。地図の見方を間違えるとなかなかポイントが見つかりません。グループ内で親睦を深めたり信頼関係が生まれます。どこのグループが得点が高いでしょうか？本日の夕べの集いで表彰式を行います。

２日目の午後の活動がスタートしました。
工作室でペンダントづくりです。
輪切材にマジックでデザインをし、ひもを通します。
３日間の野外活動のよい記念になると思います。
持って帰るのを楽しみにしておいてください。

朝６時起床。昨夜の慣れないテント泊で寝不足の児童もいたようですが
元気に２日目の活動をスタートしました。
今朝の朝食はホットドック、バナナ、カフェオレです。
暑い一日になりそうです。

空を見上げれば、北斗七星やはくちょう座。
耳をすませば虫の声
月の光をたよりに自然の中を歩くナイトウォーク。
１日目夜の最後のイベントです。
ホタルを見つけた子もいました。

自分たちの学校での好きな活動をみんなで１つの大きな絵にしてみました。

１枚の紙を切って、そのかたちが何に見えるかを考えて、絵にしました。
同じ形でも、想像力が豊かで、いろいろな絵になりました。

いろいろなざいりょうを集めて、さわったりたしかめたりしながら、どんな絵にするか考えてみました。

墨を濃いくしたり、薄くしたり、にじませてみたり、かすれさせてみたりして、
野菜や魚などをかきました。

絵と言葉をひびき合わせて、自分が感じたことを表しました。

楽しかった水泳の時間の自分の気持ちを絵に表しました。

「銀河鉄道の夜」を読んで、自分が心をひかれ、想像した場面を絵にしました。

本日の夕食は「おいしいすき焼きをつくろう」を目標に野外炊飯（２回目）を行いました。炊飯・盛りつけ・食事とも班で協力し活動しました。かたづけも食器ピカピカ大作戦で「来たときよりも美しく」かたづけることができました。１回目の経験を生かしておいしく食べている班もありました。

入所式をすませて、火おこし体験をしました。
なかなかうまくいかず困っていた班も
みんなで協力したり、気持ちを合わせている内に
火おこしができました。
火の大切さを感じてくれたことでしょう。
昼食も夕食も野外炊飯です。

快晴の空のもと、野外活動の出発式を行いました。
２年生から、てるてる坊主のプレゼント。
先輩の６年生は垂れ幕でエールを送ってくれました。
３日間がんばるぞ！